计算机专业的大学自我鉴定（通用30篇）

　　通过了一系列的努力，积极进取，锲而不舍的求学态度，加上老师和同学的帮助，终于，在大三的时候，我在院里的一次征文比赛中获得了三等奖，学习成绩也得到了大幅度的提高，由此也获得了奖学金，并荣获了校“优秀学生干部”荣誉称号，同时得到了我的辅导员*老师和更多同学等进一步的认可。后来在大四的学习生涯当中，我又获得了三等奖学金和校“三好学生”荣誉称号。

　　身为**大学一员的我，在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，理论结合实际，发挥自己平时所学的技术。在暑假期间，我到进行了社会实践，以及大四上学期，我们学院组织的专业毕业实习，途经了北京和福州的多家it厂家和软件工业园，虽然都只有短短了一两个月的时间，甚至是一两周的时间，但却使我学到了许多的相关专业技术，也使我的社会阅历得到进一步的加深。

　　渐渐地，大学的四年学习生涯即将结束，我们面临着一系列的考验。即将毕业的季节即将到临。

　　四年里，无论是本专业的同学，还是和其他专业了一些同学，亦或是我们的辅导员，我们都是一起走过，每一分每一秒，都难以忘怀，各有各的一个感受，自己可回忆并记录下来。

　　四年的大学生活，需要计算机毕业设计及论文及程序，网站建设方面的，可联系最后一段的q号。使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。培养了做事认真、谨慎、负责，善于和人相处等良好的处世习惯，并具有了良好的团队合作精神。

　　最后，在此我十分感谢我的父母给予了我这20多年来的培养与教育。无论是在学习、生活当中，甚至是在人生的道路之中，他们都给予了我莫大的关怀与帮助，也指导了我一次又一次的人生重大抉择，其次也要感谢各自所需要感谢的对象。

　　同时，也要另外的来感谢我的辅导员朱**老师，因为在这四年当中，他们先后也给予了我莫大的支持与关怀，在四年当中，他们对我悉心的指导和热心的帮助。朱老师那认真负责的工作制度和严谨的治学精神都使我收益匪浅。号码为四九三三一八五二二，他们无论是在理论上还是在实践中都给自己什么样的帮助了。

　　最后，我还要感谢我的同学，他们也给予我很多的支持与帮助，让我的大学生活更加的丰富多彩，也让我拥有了一个又一个的无比珍贵的情谊，在此也向他们表示衷心的谢意！

计算机专业的大学自我鉴定 篇22

　　回顾本学期的工作，从绩、德、识、勤4个方面作如下小结：

　　工作上能服从组织的安排，遵守学校的规章制度;和同事和睦相处，互相帮助;工作有时需加班加点，从不计较个人得失;教育工作中对学生从无体罚或变相体罚。

　　我主要担任计算机教学和相关电教工作，计算机是当今最热门的学科之一。我非常热爱这门学科，因为作为一名教师不仅要热爱学生，还应热爱自己所教的学科，只有热爱了才会花时间刻苦钻研，才能教得好。

　　在计算机教学方面，以往老师往往只注重把书上的知识技能灌输给学生，但随着科学的发展，特别是知识爆炸的今天，这已不能适应社会发展的'需要，书往往是落后的技术的发展和更新，我们都有这样的感觉，就是学的东西派不上用处，学习了计算机初级，刚接触了些wps、dos的知识，windows又来了，今后又是网络，linux等等，让人感到总是跟不上，这就对老师提出了一个问题，是一味地教技术，还是教方法，其实技术和方法并不相同，技术只强调学会，方法则包含有理解，我提倡教学生学习方法。

　　我想方设法挖掘设备的潜力，去发挥学生学习能动性，及时地用知识去概括大道理。比如我们学生学习的画笔，看似简单、枯燥，却隐含着平面设计的思路，有助培养学生的逻辑思维能力和美学的鉴赏能力，同时对树立学生的学习主动性和信心也大有帮助。

　　我让他们自由发挥想象，并加以实现，给学生一种成就感。如同有的人喜欢照说明书的样子死记硬搬，我则是指导学生学习方法，去肯定有用的部分，否定不实际的部分。只有让学生养成良好的学习方法，学生才不至于在知识更新中落伍。

　　我除了认真备课，每次课前都会作好充分的准备工作，安装教学软件和素材，调试检查每台电脑是否正常，及时修复有故障的机器，韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一个老师，不仅要教给孩子知识，更重要的是要教给孩子做人的道理，让他们学如何为人处世，如何用自己的努力使这个世界变得更加美丽和谐。如果我们只是教育出一群高智商却低品德的学生，那无论如何也不能说我们是成功的。因此，我在教育教学中非常注重德育的渗透，经常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育。在教育学生时，我从不对他们大声训斥、漫骂，而是认真分析学生犯错的原因，然后对症下药，帮助他们改正缺点，他们有了一点进步，那怕很小，我也总会给予适当的表扬和鼓励，我从不给学生扣上“差生”的帽子，而是让后进学生感到，只要迎头赶上，在老师眼中你永远都和别人一样。

　　除了每周的十几节课，我负责学校的电教工作，我常常利用课余时间，为老师们录制、拷贝、剪辑教学录像带和录音带、制作教学投影片，维护好放像设备，作好录像带的登帐、收借、整理工作;平时我对于其他老师在使用电教设备时遇到困难，总能给予帮助、解决。

　　我还经常为各学科教师制作多媒体课件，今年我已制作了大约近20个各学科课件，每制作一个课件，都相当花费精力和时间，常常会引起用眼过度，但每次看到教师们使用自己制作的课件，在课堂上解决了一个个教学难点，以及学生们一双双聚精会神的眼睛时，我都会感到欣慰，这不正是作为一名计算机教师的价值吗。

　　对于学校安排的其他工作，我也从不推脱，如：台风值班、节假日值夜班;每当学校有重大活动，我都会认真负责好摄影或摄像;我积极配合学校大队部及其他部门的许多工作，如：出大队报、打印材料、制作“雏鹰争章”电脑软件、配合出大队橱窗版面等等。

计算机专业的大学自我鉴定 篇23

　　热爱软件测试。诚实、正直、积极进取、目标明确，对工作和生活充满热情，做事有始有终。工作认真负责，具备良好的沟通能力和团队合作精神，有较强的学习能力。

　　热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，对本专业熟练掌握C#，ASP。NET，网页三剑客，ACCESS，Photoshop，SQL，C语言，能独立开发企业网站，了解并能应用VB，HMML，JAVA，计算机网络等课程的种知识和应用。并且相信自己能胜任这份工作。

　　有很强的学习能力和领悟力，能够快速准确的把握陌生领域的要点。

　　自信、诚恳，人际沟通能力强，善于团队组织，有一定的领导力，并有很好有团队合作精神。

　　高效并且能进行创造性思维，自我要求高，追求精益求精，并愿意为之付出努力。

　　相信责任感是肩负起所有事的基石，并以此为自我鞭策的谏言。

　　为人：诚实、大方，乐于助人，能吃苦耐劳，热情开朗。

　　工作：勤奋认真，善于合作，作风严谨，较强的适应能力和自学能力，较强的管理，组织、协调能力。

计算机专业的大学自我鉴定 篇24

　　回首过去，展望未来，作为一名计算机专业的大学应届毕业生，我怀着无比高涨的热情准备投入社会大潮中去，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

　　我入校已有三年，光阴荏荏，短短两年的大学生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。

　　时刻以道德的标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知识回报给社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心，我会不断发展和提高自己的综合素质。作一个新时代高素质的职业者。通过专业课程的学习，我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。我深知未来是计算机网络时代，因此，我自学了多种计算机软件应用与操作，如word、excel等办公软件，AutoCAD、Photoshop等图形设计软件，Internet Explorer、Outlook Express等上网工具，并能运用FrontPage制作网页、运用FoxPro进行数据库开发。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机的各种故障。