护理专业自我评价[]（精选32篇）

护理专业自我评价[] 篇1

　　毕业以后，我顺利地进入二级甲等医院工作，在这段时间里，我在手术室、外科、儿科、妇科等科室踏实工作过两年，了解并掌握了各个科室的工作重点和特点。我于20__年，进入卫校从事教学工作，我以大学学习的扎实理论和临床工作经验，相互渗透和融汇贯通。构成以卫校课本理论知识为根基，深入浅出、结合临床实例讲解，做到学生听课兴趣大、理解掌握理论知识容易的一套教学方式。为我授课方面留下宝贵经验。我的这种认真工作的态度得到了领导和同事的认可。

　　我认为经过大学四年的学习和两年临床工作的磨练，和卫校教学一年的沉淀。我已经具备了必须的理论和实践本事，执教是我一向以来的追求。贵校的教学体制、教学重心和工作氛围是一向向往的。学校环境及人文环境、学校条件和待遇也很满意。期望我能够在这样的环境下工作和发展自我。我十分珍惜这次宝贵的机会，来开启我人生的另一道门，开创我人生新的篇章，期望校领导能给我这次机会，我将用我的行动证明您的决定;用我的诚意期待您的回复。敬候佳音。

护理专业自我评价[] 篇2

　　刚来这所职业学校是我职业生涯的起点，也是我踏入社会的起跑线！

　　短短两年时间，努力学习，自觉练习所学的基本临床操作，积极参加学校活动，包括学校组织在养老院帮爷爷奶奶按摩，为社区的叔叔阿姨爷爷奶奶量血压，参加博爱保健社假期去中医保健中心半个月，学到了很多知识。

　　在学习过程中，我不断挑战自己，克服了很多困难，从中获得了很多经验:学习护理理论是不可能的，但要有良好的护理技能。来医院实习时，我意识到很多护理实习生增加了与他们交流学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学习了别人的长处，认识到了自己的短处，对自己提出了严格的要求，不断进步。

　　这些不仅丰富了自己的知识，也提高了自己的社会实践能力，为以后的工作做好了充分的准备，打下了坚实的基础。

　　学校生活，上课注意听课，遵守纪律，从不缺课，甚至三个学期都获得全勤奖。学校还举办了许多课外活动，并积极参与其中的许多活动。它在趣味运动会上参加了1分钟的跳绳，获得了全年第六名，为班级争光。

　　这两年，我很快丰富了专业知识，开阔了眼界，让我更加努力。在今后的生活和工作中，我会不断学习，提高自己的操作技能和护理人员的素质、道德和行为，牢记护士的职责，减轻患者的痛苦，做一名优秀的护理人员！

　　护理专业二的自我认同

　　毕业后，我顺利进入了二级甲等医院。在此期间，我在手术室、外科、儿科、妇科等科室工作了两年，了解并掌握了各个科室的工作重点和特点。20xx年，我进入卫校当老师。凭借我扎实的大学学习理论和临床工作经验，相互渗透，相互融合。以卫校教材的.理论知识为基础，形成一套教学方法，简单讲解，结合临床实例，使学生对听课产生极大的兴趣，易于理解和掌握理论知识。给我留下宝贵的教学经验。

　　我认真的工作态度得到了领导和同事的认可。我觉得大学四年学习，临床工作两年培训，卫校一年教学。我已经具备了一定的理论和实践能力，教练一直是我的追求。

　　贵校的教学体系、教学重点、工作氛围都是一直向往的。学校环境和人文环境，办学条件和待遇也很令人满意。我希望我能在这样的环境中工作和发展自己。我珍惜这个宝贵的机会，打开我人生的另一扇门，开创我人生的新篇章。希望学校领导能给我这个机会，我会用我的行动证明你的决定；我真诚地期待你的回复。等待好消息。

护理专业自我评价[] 篇3

　　本人通过半年多的护理工作，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与水平有了一定提高。

　　在过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化。

护理专业自我评价[] 篇4

　　为了体现医院就是家的感觉，我在科室中确立了“坚持了以病人为中心，以病人的满意为核心、以病人的需求为目标”的服务宗旨。

　　从我做起，身体力行，然后才是下属的各个护士，首先要给病人以人文关怀，一切从病人的需要去思考问题，建立关心人、尊重人的理念。其次，以热情、亲切、温暖的话语，理解、同情病人的痛苦，使病人感到亲切、自然，用住院须知的形式，介绍医院的环境、各种规章制度、病人应有的权利和义务。加强与病人的沟通，通俗易懂地解释疾病的发生、发展，详细介绍各种检查的目的、医嘱用药的注意事项，仔细观察病情变化，配合医生抢救急危病人，掌握病人的心理状态，制定人性化、个性化的护理措施，及时评估护理效果，让病人参与到治疗、护理中，消除紧张、焦虑情绪，使病人产生一种安全感、满意感。再次，从病人敏感的一日清单入手，将收费项目、标准做详细的说明，使病人能够明明白白消费。只要坚持以病人为中心，以病人的满意为核心，以病人的需求为目标，供给优质的个性服务，科室的经济效益和社会效益才能获得双丰收。让病人满意是医院工作的核心，病人满意度的提高，实质上是建立病人与医院的诚信关系，仅有病人满意才能使病人成为医院的忠诚顾客。一年来护士把真诚的微笑送给患者，患者把表扬留给科室、医德医风办，虽然我们在全院奖金不高，可是，我们的护理服务确是最好的。我们一向勤勤恳恳、尽心尽职，

　　在平凡的岗位上实践着一个白衣天使的誓言，用优质的护理服务向病人交上一份满意的答卷。全科室一年中共收治病人1650人，比去年多收了354人，全年收入共1651874元，比去年多收入42万元，病人满意度调99。8%;表扬136人次，退红包12人次，合计8000元，全年零投诉。这是一个突破，这是一个飞跃，这是我们妇产科全科室22人共同努力和奋斗的结果，是我们一年来辛勤劳动和汗水的结晶，是值得我们为之骄傲的，是有目共睹的。

　　为了保证护理安全，在日常护理工作中我不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴，使护理人员充分认识护理差错因素新情景、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。

　　1。加强制度与职责教育

　　重申各级护理人员职责，明确岗位职责制和护理工作制度：如微机护士尽其职责，杜绝了病人对收费的怀疑，巡视护士尽其职责，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象等。

　　2。加强教学安全管理

　　对重点员工的管理，如实习护士、轮转护士及新入科护士等，对她们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及本事，使她们明确仅有在带教教师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、职责心强具有护师资格的护士做带教教师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。

　　3、加强重点时段管理

　　坚持床头晨间、午间、晚间交接班制度，加强重点时段如夜班、中午班、节假日班等的管理，对重点病人的管理，如抢救室的患者和普通病房的危重患者，做为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。

　　4、坚持查对制度

　　(1)要求医嘱班班查对，每日中午护士长抽查医嘱并有记录;

　　(2)护理操作时要求三查七对;

　　(3)执行双人核对输液卡流程;

　　(4)辅助检查双人核对签字执行制;

　　(5)收费日、夜、出院查对签字制

　　(6)各种医疗护理仪器维修、保养查对签字制;

　　(7)急救器材、药品查对签字制;

　　(8)隔离消毒每日检查、更换签字制;

　　(9)长备药品每日查对签字制;

　　(10)医疗垃圾毁型、分类、回收登记查对制;

　　(11)每周查对护理文件记录，认真执行护理记录中十字原则，“即客观、真实、准确、及时、完整”，避免不规范的书写，如漏字、涂改不清、前后矛盾，与医生记录不统一等，既要体现综合护理问题记录，又要体现专科症状的特殊性。