高中期末综合评语（通用29篇）
47、爱说爱笑是你的强项，爱哭爱闹是你的弱项。有时候四维在课堂上不够积极。我每次都做得很好。学习成绩不错，但不拔尖。继续努力。能和同学相处融洽，但愿意接受老师的批评。我们应该提高班级集体工作的积极性。希望以后能认真听讲，积极回答问题。你是一个非常好的男孩。你很聪明，经常能回答其他同学不会的问题；你太好奇了，你脑子里藏着无数奇怪的东西。你学习成绩很优秀，是个优秀的学生。热心班级集体工作，协助老师完成班级工作。但有时我会在课堂上做些小动作，和同学说话。你希望改正自己的缺点，成为一个全面发展的学生。
48、你有积极进取的态度，但缺乏毅力；你有追求卓越的目标，却缺乏自我约束的能力；你很聪明，也很主动，但是经常不注意场合和分寸。你愿意加强锻炼，增强体质，为以后的事业打下坚实的基础！
49、你文静、大方，品质很好，总是微笑着接受老师的批评教育，对待工作一丝不苟，珍惜集体荣誉。但是，你在学习上不踏实，有时做作业很粗心。请不要忘记:走不了十步，迈不了十步，骑不了十马，不能放弃工作，只有坚持不懈地追求学习，才能取得丰硕的成果。愿你踏实上进！
50、在我心目中，你是一个认真的，善于自学的男生。你思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心。但是，你是一个不可捉摸的男生，思想起伏不定，常常“让我又喜又忧”。好在你已经醒了，所有的工作都能做好。愿你坚持，进步！
51、你是一个普通单纯的女孩，思想纯洁，品行端正。你总是默默接受老师的教育，认真完成老师布置的任务。你有强烈的集体荣誉感，这学期成绩进步显著，证明你在学习上做出了努力。希望你拿出勇气，战胜自己，全面提升学习成绩和能力！
52、陈音邦老师真的很爱你！你真的很棒！勤奋，思维敏捷，上课回答精彩，说话流利，文笔优美；有一手漂亮的手，学习成绩优秀，全面发展，让老师羡慕，让学生羡慕。以后希望你在学习中大胆施展才华，让自己更加优秀。
53、你性格温和，话不多，但待人真诚，有礼貌。作风踏实，工作认真。严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关心同学。有一定的学习精神，但学习效率不高，作业波动大。希望你在学习中统筹规划，全面发展！
54、你是一个聪明、活泼、非常可爱的小女孩。平时擅长唱歌跳舞，兴趣广泛，知识全面，思维敏捷。让老师特别开心的是你的语言是多么的丰富和与众不同。太棒了。我相信只要上课不交头接耳，就更好了。
55、在老师眼里，你是一个可爱的女孩，你的声音温柔甜美，你的字帅气漂亮。你平时话不多，但上课认真听讲，认真完成作业，经常得到同学和老师的赞赏。如果你能在课堂上高举双手，让同学们听听你的独到见解，那就更好了！老师期待着…
56、可以严格要求自己，站直了，睁大眼睛听老师讲课，按时完成作业。虽然你的成绩不理想，但是老师发现你一直在进步，现在你能勇敢地提出不懂的问题，这真的让老师很开心。继续努力，你会成功的！
57、你是老师同学眼中的好学生，团结同学，成绩优秀。让老师高兴的是，这学期你说话更积极了，老师为你骄傲。但是因为你上课还是有点贪玩，所以成绩不是很理想。太可惜了！事实上，努力和勤奋造就天才。你这么聪明，我相信你会明白的。
58、你是一个聪明、可爱、开朗的孩子，关心集体，对工作负责，兴趣广泛。最让老师高兴的是，你的每一篇作文里，往往都有意想不到的妙语连珠，构思巧妙，赢得了大家的掌声。如果你以后做什么事都认真，处处严于律己，分手都“贪玩”，相信你这个班长会让大家更加佩服你！
59、你是一个天真可爱的孩子，自尊心和上进心强，集体荣誉感强，尊敬师长，与同学相处融洽，懂得谦虚，热爱劳动，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，上课积极举手，大胆发言，大声回答问题。老师希望以后在写作上更加努力，养成凡事从头到尾都要做完的好习惯！
60、你勤奋好学，思维敏捷。每一堂课，你都有新鲜的想法，每一次演讲，都有自己的独特之处。每一次比赛和考试都能创造奇迹，给老师和同学留下深刻的印象。希望你在以后的学习和活动中大胆施展才华，让自己更加优秀！
高中期末综合评语 篇18
1) 思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。 平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在 体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思 善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累;对学过的知识 要及时消化， 要有恒心和毅力， 多向成绩优秀的同学请教， 吸取他们学习的精华。 只要努力， 老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
2) 你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实有上进 心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按 部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适 合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。
