关于大一学生自我鉴定范文（精选32篇）
比起高中生活，大学的生活显得更自由。在大学，没有爸妈的唠叨。没有高考的压力，自己想做什么就做什么。时间的灵活性高，自己可以任意支配。一开始原以为这样的生活会很惬意，可时间一长便发现这样的生活很迷茫，有大把的时间空在那，却不知道做些什么。没有高考的压力，学习也少了分动力。一切的一切看起来是那么的没有规律。
于是我想让自己有点事做，起码不会那么空虚，就去参加工作实践了，让我记忆深刻的就是第一次参加面试，竞选花香社后勤部部员。开始是填自荐书，简直让我无从下手，慢慢的在同学的帮助下算是填完了。但在面试中还是以失败告终了。但是通过这次面试我明白了很多，也学会了很多，就是在你想参加某个组织的时候，你首先要了解这个组织的〝历史〞。特征。以及所要竞选部门的工作情况，等等问题。只有你了解并热爱这个组织，这个组织才能接受你。接下来我又参加了几次校级组织纳新的面试，我填写了校播送站和青年志愿者总会的自荐书，有了第一次的失败经验总结我都顺利的经过了二者的初试。后来得知二者不能兼职，只能取其一，我就没有参加青年志愿者的复试，而是选择了校播送站，并成为了办公室部门中的一员。记得刚刚进入这个组织的时候，真的很不适应，随着时间的流逝，身边一些朋友纷纷离开这个组织，我也想过辞职离开，但是我没有，毕竟做任何事情都不可能一帆风顺，至少我认为做事情就要善始善终。所以我坚持了下来。
刚开始，我们同其他各校级组织一起参加了新干事的培训，让我们了解团队合作的重要性。在办公室部门的日常工作中，都是很琐碎的事，我们的主任也很负责，教我们写工作方案。总结，还有使用办公软件制作根本表格等等，都使我获益匪浅。从校播送站迎新晚会，卡拉OK大赛，一二·九万人签名活动，到主持人大赛初赛，复赛的参与，都让我感受到了浓厚的活动气氛，我相信这些活动的参与，一定能从中学到很多，锻炼自身的一些能力。不仅仅如此，在那里我还认识了新的同学，拓宽了交际面，对以后的工作都会有帮助的
在院里学生会的纳新中，本着锻炼交际能力的目的，经过面试我进入了人文学院院学生会外联部，进入之后发现这是一个很闲的部门，没有什么日常工作。只是在每周三会偶尔出去拉一下外联。但在这个组织中，大家是一个集体，别的部门的活动我们也有参与。也起到了一定的锻炼作用。
在班委会的的选举过程中，我也有积极的参与。认真的书写了竞选学委的'自荐书。但是可能是我的能力不够吧，没有竞选成功。我记得在其中我写过一句话：我不一定是做的最好的，但我会努力的虽然没有当上学委，但是这并没有给我带来什么太大的负面情绪，而是积极的面对。
人生本没有十全十美的事，虽然在这一年的工作之中，我出过错，偷过懒，缺过勤。可总得来说：这依旧是充满了汗水与收获的一年。上一年的成就我会深藏于心，上一年的失败我也会铭刻在内。我相信，失败的教训会在我以后的工作道路上为我指引正确的方向。成功的经验也将继续普照我的前方。所以，在心中，我为我的大一工作实践画上一个圆满的记号。
除了工作实践外，学习是学生的根本，作为一个大学生最起码的就是要有知识文化的功底。来到大学，最大的变化在于学习方式。再也不用面对考试的压力，有时也会疑心学习的动力从何而来。就个人而言，我感觉大一根本就没有怎么学习，图书馆那么好的资源也没有好好利用，去过的次数几乎都可以数的过来。为此感到非常惭愧。就人文社会科学学院的专业而言，本身就需要阅读大量的书籍，而我却没能读上几本书。针对大学教育，我明白需要自身有很好的约束力，在学习上还是很欠缺自制力的。
在平时的日常生活中，我根本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相同，这就需要大家互相理解，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。参加课外活动也是很重要的，我参与了五四哑剧节目的排练，大家都很辛苦，晚上都要练到很晚。结果由于学校活动过多，都集中在一起，就被推迟并取消了，但是我们的辛苦没有白费，在院里欢迎毕业生上上演了，在校里欢迎大四毕业生上代表人文学院的节目进行表演，那是我第一次在这么大的舞台上表演，感觉自己很幸运，在大一留下这样的足迹。
关于大一学生自我鉴定范文 篇19
大一的学习匆匆结束，回顾起来可真的是精彩，这是我大学第一年，怎么说呢，我感觉到处都是新鲜，这一年来可以说说我的心灵的一个升华，面对大学的生活学习，一时半会我最开始不适应，脱离了紧张的高中生活，面对这轻松地大学我是非常的感到新鲜，当然在这一年当中，说轻松其实也不轻松，刚刚我说的轻松，也是相比之下而已，大一这一年来我对这里一切都是非常的好奇，当初一直期待着大学生活，当这一天真正到来的时候我又有一种不同的感受，这些都是非常难得的，我是希望能够把这么一件事情做好，当然这些也不是在一时之间能够全部完善的，对于这结束的大一生涯我也是有很多想要表达的。
