az9范文网

您现在的位置是:首页 > 介绍鉴定评语寄语

介绍鉴定评语寄语

关于初中作文评语(精选29篇)

2025-04-30 10:50:54介绍鉴定评语寄语打印
关于初中作文评语(精选29篇) 一、字 迹A、书写清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是....

  17、你喜欢在知识的海洋里遨游,可要达到成功的彼岸,必须坚持不懈地努力,奋勇地拼搏!

  18、你是一个认真负责的好班委,吴老师的好帮手。老师真想对你说一声:"孩子,辛苦了!"

  19、像诗词一般美好而富有韵味的女孩,教师祝你更上一层楼。

  20、我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才。

  21、你像一朵会飞的花,恬静、聪慧,会幻想。

  22、路,要一步一步、脚踏实地地往前走,才能获得成功!

  23、这学期,你各方面不像以前那么突出,可老师相信你很有潜力,会再次像金子一样发光。努力吧,孩子!

  24、天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀,不停地飞呀飞,有时也得学小蜜蜂,用勤劳换来成功的喜悦。

  25、把你的聪颖与睿智用于创造,你将前程无量!

  26、"热爱就是最好的老师。"热爱学习,就一定会愉快、入迷。

  27、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

  28、你品学皆优、奋进向上,是老师最满意的学生。

  29、肯动脑筋,会使你更加聪明。

  30、充满自信,并勤奋努力,一切困难都会迎刃而解。

  31、进步很大,希望你更上一层楼。

  32、我想,绘画除了用笔,更要用心。你是个有心的孩子,大胆地展示你的潜力吧!

  33、做勤劳的小蜜蜂吧,你会品尝到成功的喜悦。

  34、你和书本一定是好朋友吧,要不你怎会知道那么多。

  35、小鸟只有展翅才能飞翔,孩子动脑的同时还要动手。

  36、不要等明天向我们走来,让我们走向明天!只有当我们将"等待一个美好的明天"改为"开创"时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天!

  37、当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的。

  38、孩子,老师非常羡慕你们,去珍惜那份天真的童趣,丢弃那不必要的烦恼吧!

  39、活泼可爱,真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子,马虎大意也使你成为一个小淘气,能改一改吗?

  40、"认真"能陪伴着你,"成功"也就能陪伴着你。

  41、认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。

  42、胜利果实,永远挂在树梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!

  43、自信是迈向成功的第一步。

  44、韶华不为少年留。当我们富有时,往往不知如何利用,而任意挥霍,真正需求时,却已所余无几了。

  45、仰望险峰,只能知道它的高大,而探索险峰,却能知道自己的高大。

关于初中作文评语 篇19

  1、重点突出,详略得当,内容具体。

  2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  3、…以轻松愉快的语气,向咱们娓娓道来,令人回味无穷。

  4、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  5、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  7、文章边叙事边抒情。

  8、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

  9、文章想象合情合理,

  10、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  11、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  12、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  13、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  14、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  15、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  16、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  17、语言活泼明快,富有情趣。

  18、大量采用生活之中的口语,使文章更加显自然亲切。

  19、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  20、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

关于初中作文评语 篇20

  一、指导式:

  对作业中存在的问题,进行针对性指导。

  1、 详略不得当!

  2、 你应该概括得更片面些!加油!

  3、 言语可以更活泼些!

  4、 尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!

  5、 在作文的创新方面,还可以做得更突出些! 铜陵教育网

  6、 字要写正,不出格。

  7、 我想,你作业的时间调配可能需要调整,我们可以商量一下。

  8、 眼到,心到,手到。你能做到!

  9、 沉住气,看清楚,写准确!你能做到!

  10、大小一致,行款整齐。

  二、导行式:

  直接指导学生行为,帮助其学习进步!

  1、 看看你同桌的作业,他的格势更美观!

  2、 字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!

  3、 再加把劲!

  4、 不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!

  5、 要结合自己生活实际谈感受。

  6、 把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!

文章评论