个人推荐的自我鉴定（通用22篇）

　　在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以加入适当的表情。如音阶，用有力的断奏来表达一种威严、愤怒;用较慢的连奏来表示一种忧伤;用快速轻巧的指头弹奏来表示欢快随心所欲的情绪等等。这些都是训练孩子带着表情进行弹奏，展示自己表现才能的好办法;对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸张性的弹奏和练习。正如李昕老师所讲的，比如说教授汤谱森《火车》一课，可以很形象的先告知孩子火车跑的声音，引起他的兴趣后，告诉他全音符、二分音符、四分音符的长短，然后火车是怎样由慢到快跑起来的，加入形象的说明孩子会对这一课很感兴趣，接下来就是如何弹奏了。

　　一般来说，再简单的乐曲或者练习曲，都有可能进行对比，至于对比是力度上，还是在音色或者情绪上，可以请教老师来进行要求;多听、多看、不放过任何表演的机会。要鼓励孩子在适当的场合进行表演，这样可以使孩子得到更好的锻炼，自信心会得到一定的提高。如教师示范、观摩音乐会、听音响资料等方式。通过音乐拨动学生的心弦，丰富学生的审美感知，得到美的享受，丰富自身情感。通过各种音响和“通感”作用引发学生的情感，使学生全身心地融于音乐作品中，直接强化学生的钢琴学习行为，从而达到良好的教学效果。

　　三、科学的方法提高学习的效率

　　1、正误比较法。教师在正确示范的同时，还可以适时地选择典型的错误弹奏进行演示，目的在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记，对正确的弹奏与错误的弹奏进行比较，以提高学生的鉴别力和感知力。

　　2、衔接法。是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技巧连接起来，形成一条整体的、有机的、连贯的最佳弹奏状态。衔接法主要解决音与音、句与句、段与段之间的相互连接。把前一小节最后一个音与后一小节第一个音按拍子连续弹奏、反复练习，是提高整条曲子弹奏质量的有效方法。不少学生弹奏由各自反复的两段组成的乐曲时，都处理的太随意，不是衔接过紧，显得仓促，就是停顿过大，失去整体感。所以衔接法的正确运用可以避免弹奏中一些不该出现的错误发生。

　　3、音乐练习法。在第二阶段，切不可忽视音乐练习的方法。通过听所学曲子的旋律，有助于培养学生的节奏感和音乐感，还能激发学生内在情感的发现。教学过程首先要求学生听几编所学乐曲，使学生心中有歌，然后采用相应的触键方法，结合弹奏练习，也就是把如歌的旋律从心中转移到手指上。

　　以上是我自己这些年来对钢琴教学的一些浅谈。对于钢琴教学来讲，我还需要在日后的工作和学习中不断的提高。选择钢琴教学是我一生的追求，希望通过“专业的、快乐的教学方法”使每个孩子的音乐路越走越远。钢琴教学并不困难，但是要教好自己的学生，这是需要我长时间不断的努力的，我坚信在以后的道路上，我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功!

个人推荐的自我鉴定 篇11

　　在上半年的工作中，我院学生会继续发扬全心全意服务同学、服务学校的宗旨，在院领导和老师的助下，团结共勉、认真协作，开展了一系列卓有成效的工作。为及时吸取经验教训，更好的指导下半年的工作，不断提高整个学生干部队伍的工作效率和改进工作方法，使学生会能够继续健康、蓬勃地发展，特对本学期的工作进行以下自我鉴定：

　　（一）可取优点

　　1、团队意识较强。活动都是在得到领导的批准后，由所有成员一齐出马，互相助，互相肯定。并且内部还坚持开了例会，为很多事情的决断做好了铺垫；

　　2、响较好，活动效果良好。老师与很多同学对于我们举办的活动总的来说还是比较满意的，参与时也是比较开心配合的，也确实增进了同学的感情，增强了凝聚向心力；

　　3、积极奉献，工作认真负责。学生会每位成员在面对学院以及学校的各种活动和事务是总是能够第一时间想办法解决，并且服务态度较好，站在同学们的立场上考虑问题，这也是可以褒扬的；

　　4、学生干部以及学院同学对于活动参与积极性较高，并且在学校以及学院活动中也取得了很好的成绩，如“新生杯”篮球赛与足球赛的双冠；英语演讲比赛我院同学获得学校最具人气奖；寝室文化省取得学校一等奖；

　　5、建立了《预科教育学院团总支学生会例会制度》、规范学生干部的日常行为，能更好的组织执行活动，提高了工作效率。

　　（二）存在问题

　　一、工作中的问题

　　1、没有充分调动学生干部的积极性，没有使学生干部以及全院每一个同学充分投入到学校以及学院开展的活动来；

　　2、在日常工作中，因工作量分配不均，小部分成员的工作积极性不是很高，导致部门凝聚力受到影响，阻碍了部门整体工作效率的提高；

　　3、在举办活动中，因现场实际情况与预期有差异，且在实际操作中缺乏经验，导致工作安排考虑的不是十分周全；

　　4、在建言献策上，成员积极性不高，具有创新性和可行性意见的数量较少。

　　5、举办活动的时候和各班班的联系较少，没有达成共识，导致了很多活动的进行受阻。

　　二、个人问题

　　1、做事急躁，性格执拗。作为主席最应该学会沉稳，对比我之前成长了不少但是作为主席还是欠缺了很多；

　　2、有时在工作上不能严格要求自己。虽然在很多事情上都在不断的亲力亲为得和部长干事们一起实践，但是有时还是会在一些基本规章制度上犯错误。

　　（三）建议方案

　　1、宣传部主要负责系各活动的海报及橱窗宣传工作，因为学院里这学期活动很多，日常工作量很，所以经常出现人手不够的情况，而且因为有这方面专长的同学较少，甚至出现人才断档的情况。而有些部门则有些闲置的干事，所以建议在工作分配及干事配备的事情上，应该再细分下，也希望学生会各部门能够协助宣传部进行宣传工作，以更好完成工作；

　　2、强化学生干部的责任意识和服务意识。学生干部以服务同学为宗旨和原则，在本学期工作中，学生会干部以及班干部工作没有认清本职，导致活动开展效率较低；

　　3、充分调动学生干部积极性，使每一个学生干部充分投入到学校以及学院开展的一系列活动中，锻炼同学们各方面的能力。

　　4、加强组织建设和团队建设一直是我在学生会学生工作的重中之重，取得了相当的成绩，但也存在问题，一方面，加强学生会与各班级之间的联系，确立了学生会联系各班的分工制度，首创学生会例会制度，规范团总支学生会干部例会制度，有力地推进了班级学生干部的联络。对于从中映出来的问题，及时做出总结，并向各有关部门做出应。另一方面，带头完善的管理制度，初步完成了学生干部考核机制，注重通过规范化制度化来提高工作水平和工作效率。

　　和学院老师商量后拿出切实可行的考核方法，利用一系列的制度，对团总支学生会的各方面工作进行规范化的管理，提高了学生会的工作质量，尤其着重在规范了干部的个人行为和学生干部的学习出勤方面。以上便是我的本学期个人总结。

　　做的好与不好用成绩来论定是最合适的。扪心自问这一年的劳累是值得的，虽然有不少屈，但是得到了学院领导和老师的相助，圆满完成各项任务，对来年的工作也充满了期待。认真做好本职工作的前提下，竭力举办更多有意义的活动，更好的为同学服务，相信学生会在新一届成员的通力协作下将发展的更为成熟。

个人推荐的自我鉴定 篇12

　　人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。为啦顺应社会的需求，提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况，三年前我选择参加啦成人高考，并填报啦我校的应用艺术与设计专业。顺利通过啦全国成人高考及学校组织的专业考试后，我正式成为啦我校成人业余大专的一名学生，开始啦我边工作边念书的学习生涯。

　　可能很多同学都和我有同感，要工作与学习兼顾是一件又费体力有伤脑力的事情，与以前在学校只是单一的学生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班后就又马不停蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参加学习。在这一点上我一直很佩服班上的一些同学，，他们总是能准时参加学习，当然我自己是因为工作的原因有时会影响到学习的出勤率，这里是需要自我批评的。我没能把工作和学习安排的很妥帖，常常因为工作过于忙碌，忽略啦学习，每次下班赶到学校时，课时已经过半，我也非常感谢老师们对我的包容和谅解。

　　对于专业的学习，艺术应用与设计对我来说是个很陌生的专业，说得实在点，就算专业课的学习合格，这个专业也不会成为我的职业选择的方向。虽然我是以全班第二的考分进入班级的，不过在后来的学习中，我并不是个太用功的学生，很多同学对学习的坚持与努力都远远的超过啦我。不过对于老师布置的作业、作品，我还是都认真完成的，对于每门课程的考试，我也都是认真的对待。