毕业实习鉴定表自我鉴定（通用33篇）
毕业实习鉴定表自我鉴定 篇1
在实习这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光芒，给我实习生活带来很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定会很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感慨：想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事!
看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的`上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的。究竟试教和正式的时候的心态是不一样的，听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神，还可以为课堂带来一些活力，慢慢发现，孩子们开始接受我，喜欢我。这是让我最兴奋的一件事。我才发现对待孩子真的要非常的专心，给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。
组织幼儿“六一”节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然在此期间很忙碌，但感觉很充实。同时，也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识外，还必须要有其他课外知识，这样才能和学生闹成一片。这个时候才知道，实在幼师还是很好当，只要你用正心态往对待。就在这样忙碌的实习生活中，时间匆匆而过。
在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而经历的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进了一步，成功也就更进了一步。人生就变得更加有意义，就会活得更加精彩。
毕业实习鉴定表自我鉴定 篇2
初次从事教师这一职业，我很有幸地在亭湖实验学校接受为期三周的小学英语跟岗学习，此次学习时间不长，但是觉得自己每天都有收获，感觉很充实。指导老师刘艳、周月及其他老师都很耐心地给与我很多业务上的专业指导。通过这次学习，我在思想上、业务理论上、工作实践上都收获颇多。同时也看到了自己与别人的差距和工作中存在的不足。以下是此次培训学习的几方面心得：
一、作为教育行业的新手，要不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，如要熟悉课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，课堂中要使用的句子，教师也要熟练使用。如，过渡性的句型一定要明确，才能使整个课堂显得流畅自然。
二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。此次学习我分别听了低段和高段的英语教学，虽然老师风格迥异，但是，他们的教学方法以及课堂的组织管理很值得我反思。很多是经验之谈，但由于学校的环境和教授对象基础差异，一些非常好的教学方式方法，需要自己不断反思摸索，让它成为适合自己的风格为提高课堂教学效率服务。
三、充分发挥教具、多媒体的作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。多媒体是最生动直观教具，其次是老师精心准备的自制教具。此次学习中，我发现老师们对多媒体的使用很熟练，他们准备的课件都非常的好，这也是我自己非常欠缺的。
四、多注重知识的反思与经验的积累。我所听课的班级，所有老师有一个共同的特点，就是她们能够很自然的利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，课程设计环环相扣，既有对新知的学习，也有对旧知的复习，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。我认为，老师这些自身良好的素质以及扎实的基本功都是她们自己在实际教学中不断反思不断学习而来得。作为新老师，教学经验欠缺，就更需要在这上面下工夫。
总之，本次学习对我来说的确是受益匪浅，也很感谢指导老师李红萍的耐心指导，以及其他老师给与的帮助建议。在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的学习活动，多给我们一些学习的机会。
毕业实习鉴定表自我鉴定 篇3
大学四年，是实践的四年，也是收获的四年，实践的是对理想的追求，收获的是个人的成长。
学习上我坚持学好每一门课程，曾获得奖学金以及称号，得到了学校的肯定，在掌握专业知识的同时我也不忘其他学科知识的获取，每天都加强英文听说的练习，尝试喜欢的photoshop图像处理软件和一直都觉得十分神奇的excel办公软件，以及争取时间去图书馆自学市场营销方面的知识，这让我的校园生活过得非常充实。
工作上我积极投身于学生工作，是系的'副系长以及文体委员，作为副系长我要组织管理全系的同学，促进全系的发展。作为文体委员我曾组织过学校歌唱大赛选拔、趣味运动会以及院运会的选拔等一系列文体活动。同时我也积极投身在社会工作上，曾参与xx公司的实习以及两次参与广交会都使我的综合素质全面提升。
在生活上，我积极向上，团结同学，热衷组织和参与各项院，系，班的集体活动。参与三下乡进行义教，在帮助别人的同时也提升了自己，并取得学院优秀个人称号，我热爱体育运动特别是羽毛球和慢跑，同时也参与了学院戏剧的演出并获得殊荣。
总之，我的大学生活很充实，虽然不能和那些牛人相提并论，但是我信任自己，因为我是值得信任的，只要有机会，我相信我就能做好。
毕业实习鉴定表自我鉴定 篇4
时间总是无情，在临别时，跟经理道别，跟同事道别，茫茫人海，也许以后都不再相见，但我会记住这段时间他们对我热心的照顾和无私的帮助，至此，我的社会实习工作圆满结束。其间还有太多种种是不能用言语表达的'，但我会一直记得这次经历，并会牢记大家的教诲，在将来很好的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。
这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学，果然没错。展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自己，努力创造业绩，继续创造更多的价值
毕业实习鉴定表自我鉴定 篇5
不管是什么样的教学任务，对于一个初来乍到的新手来说，都不是什么轻松的事情，教学的过程中可能会出现各种各样的问题。不知不觉，在实习地的生活已经过去了一个月的时间，在这段时间的实习生活中，我对初中教学有了一些感受。
第一，师生关系。我所教授的对象是初一的学生，他们年龄较小，心智不成熟，对很多事物都不能进行较为理智客观的判断。所以这对于教师的要求较高，在教学和生活中应当时时刻刻注意和学生们的来往状态和师生关系，在这一方面，我个人认为可以多从他们的兴趣点出发，平时多和他们交流该阶段学生感兴趣的事物，教学中也要尽量多一些提起学生兴奋点的内容，如果学生们能以一个较为积极的状态对待老师，那么师生关系自然会不会太差，教学效果自然也会更好。师生对立是大忌，教学相长是一个互相协调的过程，教师应千万注意学生的态度和感受，不要让教学工作成为师生间的矛盾滋生之地。
第二，学生学习。乡下的学校往往普遍存在学生对学习本身的认识不足、态度不够积极和对遇到的问题不做深入思考、对未来迷茫甚至得过且过的问题，这就造成了他们从根本上对学习产生了一种不够端正甚至是错误的态度，表现多为学生对教师所讲的内容和其他同学的学习办法进行生搬硬套，无法顺利找到适合自己的办法去学习和陷入“老师说了的才是值得注意的”的被动状态。所以我认为，教师在教学工作中不仅要教授课本知识，同时还要注重教给他们提高学习效率和更多理解并运用知识的方法，提高他们的基础学习能力。行文至此，不得不带出一个附属的小问题：在文科教学中应该注意知识的梳理，反映到教师的实践中，个人认为重点就是要在板书上下功夫，过去我的板书不佳，教学中存在漏洞，在之后的教学工作中，我要大力改善这一部分的工作。
第三，作业验收。这是一个比较令人头疼的问题。现在的初中和过去相比，作业量由于减负政策被大幅度减少，然而，作为主体的学生并没有因此更加重视作业。每个人在作业方面反映的问题几乎都不同，完成情况良好的作业都有共性，完成情况不好的作业却各存特点。作业是学生们深入学习、掌握知识和提高课程认知的必要环节，也是提高成绩、奠定知识基础和学科意识的重中之重。根据自我的感受来看，该阶段的学生十分需要更多的教师管理和督促，还是需要“老师领着走”才能学会正确地对待作业。所以我认为，教师应该要真正抓好作业这一部分，尽量解决学生作业中的各种问题。不管是知识上还是态度上的问题，都要根据自己学生的情况正确地对待和解决。
