5年级班主任评语（精选28篇）
116.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
117.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?
118.你平时说话和气，性格内向，经常能跟老师谈谈还能做到礼貌待人，值日认真负责，把我们班里的毛巾洗得干干净净，老师很喜欢你，但有时你也会变得调皮起来，在上课时喜欢做自己的事，你说这样对吗？老师相信你会改正的，老师还希望你能积极发言，你能做到吗？
119.你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
120.敏茹：你很努力，也享受过一次次由努力而获得的成功喜悦。希望你在课堂上能积极勇敢地发言，更认真地完成作业；在家能多点和妈妈沟通，争取更大的进步。
121.欧阳健：令老师欣慰的是你的数学成绩进步了。老师期待你能继续努力，改掉在课堂上开小差的习惯，希望你能大胆地举手并回答老师的提问；在家能够自觉的进行自主学习。期待你更大的进步。
122.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!
123.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
124.当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的.我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
125.每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
126.富华：令老师欣慰的是你的表演天赋还有你流利的言辞。希望你再接再厉，戒骄戒躁，加强自我控制的能力，花更多的时间在学习上。期待你更大的进步！加油！
127.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
128.经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
129.你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
130.晓燕：你是一个乐于助人、热爱劳动、聪明伶俐的好孩子。成绩优异，又是老师的好帮手！学习最重要的是要对自己有信心，然后要寻找到适合自己的方法。希望你能在学习上取得更打的进步。老师相信你能成为一名最优秀的学生。是最恰当的。期末复习的时候，终于看到你举手积极发言了。老师真开心！希望你鞥再接再厉，多点和老师、同学沟通，更开朗的融入班集体中。
131.子豪：在这个信息化的社会，我们只能用知识来武装自己。希望你能彻底地和“懒惰”这个坏朋友绝交，把爱说闲话、爱开小差的坏毛病改掉。佩盈：老师很钦佩你的毅力和不放弃的信念。在学习上，你真的勤奋。如果能够找到一个正确的适合自己的学习方法，一定能取得进步。
132.我不为孩子担忧那么多,他思维敏捷,见多识广,理解力强,而且特别热爱学习,在学习上应该不会有严重的问题.事实上,他上小学的这几个学期,考试都是在九十分以上的只是,老师留的作业,语文数学英语加起来每天都有七八项甚至更多,他偶尔粗心没有记全,漏掉一两项.第二天老师问他,他害怕被批评,就"用各种理由为自己不按时完成作业找借口"了.还有,每天至少两个小时的作业,为了能到楼下玩,他经常想尽快写完,有时候字写得了草.小男孩,谁没有这样的经历呢?
