语文周记模板汇总（精选35篇）

　　黎加厚博士盛赞这种个性的学习：“学生亲自操作，按自己的意愿选择和发展学习内容，在主动参与学习中获得体验，充分地发挥个体的想象力，从而极大地产生学习的兴趣和热情”，“学习成为继承、探索、创造、开发、游戏的综合，更富有趣味、创造性，从而真正进入学习的自由王国。”

　　2、技术的学习和艺术的学习

　　听说读写是语文训练的基本能力。在“零距离教育”中，传统的训练方式已经发生了深刻的变革。如阅读方式的变革：从文本阅读发展到超文本阅读；从单纯阅读文字发展到多媒体电子阅读；在同电子资料库对话中进行高效率检阅式阅读等。又如写作方式的变革：从手写发展到电脑写作；从单一文字写作发展到图文并茂、声形并茂的多媒体写体；超文本结构的构思与写作；在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化等。

　　桑新民教授认为，这种变革“体现了信息社会对个体创造性学习能力的挑战与激发”，“由此开拓越来越广阔的创作时空，并呼唤与此相适应的未来教育模式”。确实，“零距离教育”的网上操作方式，已使掌握听说读写的技术成为语文训练的前提。谁不能熟练地运用这些技术，谁就无法成功地进行语文学习。

　　不仅如此，计算机提供给学生的是融文字、声音、图象、动画为一体的人类化信息，作用于人的多种感官，使学生如临其境，如历其事，产生浓厚的学习兴趣，激发主动性、创造性，极大的提高学习效益。

语文周记模板汇总 篇7

　　五月中旬的一天，我踏着泥泞的小路，再微风的吹拂下，走进了美丽的乡村。

　　一进去，就感觉空气清鲜多了。天边那些稀薄的云时而聚在一起，时而又散开来。在那无边无际的空中漂浮不定，不时地变化着样子，使仞琢磨不透。

　　小路旁地竹林里停留着燕子，不停地欢叫着，在人们的眼里甚至比那动人的黄莺更加惹人喜爱。

　　顺着小路走去，远远就望见了那一棵棵巨大的古松。

　　走进村里，那些乌石白灰墙的石屋比比皆是。

　　在石屋附近，一群天真的孩童，在做各种各样的只有他们才懂的游戏，当然磕磕绊绊也免不了。那个穿红衣服的，尽管他被同伴撞倒了，当是他只皱了皱眉头，憋了憋小嘴，又继续和伙伴们一起玩耍了。

　　在一些老屋里，妇女身上系着围裙，手上拿着针线，在缝补衣服。她们都很热情，只要有外来客人，就会主动招呼你进去坐坐，喝一杯山里的泉水。虽然不像城里的饮料那样可口，却透着一种甘甜。

　　乡村一切都是这样宁静，可是这样的宁静会持续多久呢？

语文周记模板汇总 篇8

　　乡村，在我的印象里是一望无垠的田野，乡间小路旁边有着绿油油的小草和五彩缤纷的花儿；清澈见底的小河上有着欢快的鸭子和小鱼在水中玩耍......乡村是城里人向往的世外桃源。

　　一次，我和爸爸妈妈一起去爷爷的乡下——夏茅村。当我们到了村口，眼前的景象却和我印象中的截然不同：往日的田野变成了一幢幢高楼；小河不见了，家家户户用上了自来水；乡间小路也变成了宽阔的水泥道，街上只见人来人往，热闹繁华；交通也发达了，到处都是车辆，只是卫生和品德有待提高。在我们等车时，有一位姐姐在我身旁吃香蕉，她吃完后，直接把香蕉皮随手一扔，大摇大摆走开了。我想对姐姐说：“姐姐，请您爱护环境好吗？”一辆辆车从我身边“飞”过，地面掀起层层灰，分散在整个空中，我急忙捂起了嘴巴和鼻子......。

　　好不容易，我们终于找到了一片田野，便向那绿树成阴的田野奔去。春风在田野中掠动，只听见叶子发出“沙沙”的声音。一棵棵健壮的香蕉树上，结了一串串可爱的“绿灯笼”，一个个紫色的小茄子挂在小枝上，一棵棵瓜藤顺着竹竿向上攀爬，终于找到了一点田野的气息。

　　乡下的变化如此之大，我希望他们能爱护环境，还我们一个世外桃源。

语文周记模板汇总 篇9

　　新的学期开始了，过了一会儿，我们的班主任过来了，说：“我们那个语文老师掉走了，又来了一个新的语文老师。”我一听，就迫不及待的想见一见新的语文老师。

　　我们新的语文老师长的细高的个子，明亮的大眼睛，头发黑黑的。我们的语文老师爱好是看书。语文老师也很幽默。她有自我介绍了一下，不一会儿，她介绍完了，然后我们的新语文老师给我们上了一节课，我也认认真真的听了这一节课。她讲的很生动，内容很丰富。

　　我非常喜欢我们的新语文老师。

语文周记模板汇总 篇10

　　当我们远离又吵又闹的都市时，走入乡村，你会感到无比的舒服，无比的美丽，无比的干净。

　　乡村的四月，农民们都开始忙农活了，没有一个人闲着，田地里是一片欢腾的景象。

　　田地里，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

　　远处，大片大片的安树地，像绿色的士兵，在守护着自己美丽的家园。

　　从他们的房前屋后走过，肯定会看见一只大母鸡率领一群小鸡去竹林中觅食；或是看见一只大公鸡在地上大踏步的走来走去，有的时候，还会哼两声。

　　雨后长出来的春笋，那是又嫰又绿，吃到嘴里，非常的可口。它们一个接一个的从土里探出头来，好像要看看外面的世界有多大，有多美。

　　一到秋天，许多孩子会约起来，到软绵绵的草地上比武，摔跤，翻跟头，捉谜藏。那草坪又软又大，简直比城里运动场大得多，软得多，那是一个天然的运动场。

　　下午，许多老年人一起在石桌上吹吹牛，打打麻将，聊聊天，头上飞过的小鸟在唱歌，鸭子在伴奏，天上的云霞，凉爽的微风，和乡下人家一起构成了一幅美丽的画面。

语文周记模板汇总 篇11

　　不知从何时起，她闯入了我那不加修饰的平静世界，打破了我对所有事物的单纯与直接的认识。从此“语文”这两个字便深深地印入了我的脑海，刚开始的时候，我讨厌她，想摆脱，他是她却教会了我中华民族几千年来形成的最独特的汉字。渐渐地，我发现了，在我需要的时候，她总会帮助我。于是，在我的心里，对“语文”的含义逐渐加深，慢慢透彻。对“语文”的情感也发生了一系列的变化：讨厌、喜欢、重视、依赖，直到现在密不可分。同学们会说，我的语文学的不错，真的是这样吗？我认真的思索起来。

　　在我认为，学好语文，首先要朗读。读的过程就是一个感受文章的过程，那优美的语言，精炼的语句无不让我陶醉，让我沉迷。“书读百遍，其义自见”。只要认真地读，有发掘性地读，我们就会渐渐地明白作者意图，体会到作者所要表达的思想感情，有了恰当的语感，也更容易明白句子的含义。

　　其次是笔写。老师讲的内容很多，不可能全部印在脑海中，所以我们要勤动笔“好记性不如烂笔头”。把老师的重点，以及知识点记下来，使这些内容在脑海中有了一定的印象，勤做笔记，也是一门学问。在短短的45分钟内，老师不会空很多时间留给我们去做笔记，所以我们要认真听，把重要的内容记下，课后自己再去巩固。

　　然后是背诵。虽然这听起来很简单，可是真正做到背过后就忘不了很难，在背的时候，不要死记硬背，而要理解地去记忆，这样印象反而会深刻。“温故而知新”。我们还要不时地去复习，每读一次，每看一次，就可以记得更牢固一些。

　　接着是悟。“语文就像是一杯甘醇的美酒”，品过之后，依然回味无穷。我们品读文章的时候，也要如此，有些语句看似平淡，但其中包含着许许多多的含义，等着我们去挖掘，去细细品味。“悟”不仅要悟得透彻，还要完整，说的简单些，“悟”就是理解句子的含义。我们要从简单的开始入手，慢慢培养，相信有一天，那看似深奥的句子，我们不会觉得她陌生，遥远。

　　最后是“用”。把学过的东西灵活运用，这同样是一种能力，把别人的东西变为自己的，需要一定的技巧。把自己认为优美的句子加上自己的看法与情感，加以运用在自己的东西当中，把以前学过的方法运用在新的文章中，这些都是灵活运用。

　　学好语文，在阅读与作文方面还要加强阅读，要认认真真地去做，最主要的是学会方法。作文就要多写，多练笔。把生活中每一个精彩的瞬间，每一个感动的镜头记录下来。久而久之，作文一定会有所进步。我的性格比较内向，不善表达，所以我把自己的情感都放在了作文当中。写作文就是写实话，我不喜欢空话连篇，那样人们读了，体会不出要表达的情感，比较空虚，不如实实在在地写一件事，加上自己的见解，同样是篇好的文章。

　　在语文世界中遨游，我很快乐，因为我已经把她当做自己的朋友，无话不说的好朋友。语文世界很宽广，有许多未知等着我们去探索，去学习。让我们一起加油，我们相信：学好语文，不只是一个梦。