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幼儿园资料员岗位职责(精选3篇)

2024-03-26 16:22:38文秘写作打印
幼儿园资料员岗位职责(精选3篇) 1、负责政教处办公室的一切资料的收集、整理、装订、保管,保证随时提取的需要。2、每天公布各班学生就寝纪律和清洁卫生检查结果,并做好统计、装订入册。3、协助负责宣传工作的副主任搞好学校公告、黑板报、文化走廊等宣传工作。....

幼儿园资料员岗位职责 篇1

  1、负责政教处办公室的一切资料的收集、整理、装订、保管,保证随时提取的需要。

  2、每天公布各班学生就寝纪律和清洁卫生检查结果,并做好统计、装订入册。

  3、协助负责宣传工作的副主任搞好学校公告、黑板报、文化走廊等宣传工作。

  4、负责各班“卫生红旗”、“纪律红旗”的统计、记载。

  5、负责学生好人好事记载。

  6、做好学校临时安排的工作。

幼儿园资料员岗位职责 篇2

  一、物品的保管

  1、负责幼儿园资料室、体育室、档案室所有物品及师生演出服装用品的保管工作。

  2、管理好所有室藏物品,每学年清理所有物品一次,对易脏物品做到每年清洗一次。

  3、每年六月底,对各班上交的'物品认真验收、清点,有破损物品时及时与园领导联系,共同商讨应采取的措施(对因保管不善而丢失的物品,要求当事人按有关赔偿制度赔偿)。

  4、资料室所有的物品借还均要登记在册,并及时提醒有关人员归还,减少积压与遗失,保证资料的合理使用。

  5、贵重电器使用时需本人在场指导监督,做到安全小心使用,用毕及时切断电源。

  6、对购买的和教师自制的教学具及时编号入柜,妥善保管。

  二、建立有关检索工具

  1、制作建立资料室室藏物品的检索工具(图片、磁带、幻灯片、录像带、参考书籍等),每年修订一次。熟悉所有物品的摆放位置,做到取放迅速。

  2、根据现有的课程安排,向教师提供可使用材料的参考和建议,并打印成册,代教师选择。

  三、教学具的制作与购买

  1、根据教学内容的调整,及时增添与制作与教学内容相关的数学学具、语言图片、科学材料、体育用具等。

  2、易损易耗品及时添置或购买,陈旧、破损的教学具应及时修复。

  3、根据班级教学的要求,及时买、借实物教具(如水果、动物)。

  四、其它工作

  1、负责《幼儿登记表》、《幼儿跟踪卡》的填写。

  2、负责各类画展、娱乐类活动的组织、配合。

  3、协助行政抄写、打印各类报告、统计表等材料,帮助班级制作各类问卷表及材料。

  4、兼管幼儿园的文书档案管理,每天除湿;及时收集幼儿园的各类进出文件、材料;每学年末整理当年的档案,及时入卷。

  5、在班级缺人的情况下,服从领导的安排,进班带班。

幼儿园资料员岗位职责 篇3

  台东幼儿园业务园长岗位职责

  一、教育教学

  1.负责教育教学的全面管理指导工作。

  2.负责每学期教育教学计划的制定、实施与总结,针对幼儿园的实际确立重点,保证每学期在某一方面有所突破与提高。

  3.认真分析幼儿园教师的教育水平与幼儿发展现状,设立合理的幼儿园教育教学课程 ,并在教育实验的基础上组织实施,形成特色。

  4.协助教师做好园外社会教学活动的联系、组织工作。

  5.负责与教学、游戏有关的教具、玩具的添置。

  二、教育科研

  1.认真分析幼儿园教改中的不足与难点,选择科研课题,制定研究方案,并按照国家五年规划的节奏,及时上报教科所立项。力保每年都有省、市、区立项课题。

  2.负责立项课题研究小组研究人员的组织与培训、研究资料的搜集、研究过程的管理。

  3.每二周参加课题组研究一次,及时了解研究的进展和困难 ,给予相应的协调与帮助。

  4.每学年帮助教科研的教师制定小课题计划、撰写论文,并负责各课题专项档案的整理。

  5.负责做好各课题的中期汇报、结题评定工作。

  6.负责课题成果的再利用与推广工作(现场会、讲座、教材、读物等)。

  三、观摩接待

  1.负责幼师学生的见习、实习工作。

  2.负责乡镇教师的教学观摩、接待与组织工作。

  3.每次的教学观摩,要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课,体现最新的教育科研成果和观念,为青年教师提供脱颖而出的机会。

  四、教师培训

  1.每年制定详细的培训计划,利用各课题组活动与研究时间,对教师进行有层次的培训。

  2.每学期为教师提供两次以上去外园观摩、学习的机会。

  3.履行省示范园培训教师的义务,每年根据上级需要去乡镇叵其它地区送教培训。

  4.承担教育局布置的培训任务。

  五、日常工作

  1.每二周组织一次业务学习,传达学习教育新信息、新观念、新方法。

  2.每周五检查主班教师的备课本、计划本、教学笔记本,并根据情况及时反馈意见。

  3.每学期听课50节以上,了解教师的教学水平及幼儿发展情况工及时评价。

  4.每学期末对全园幼儿抽查测评,并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。

  5.每天及时将教育教学、教科研基本情况输入电脑。

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