新闻通讯稿范文（通用35篇）

新闻通讯稿范文 篇18

　　1.这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在那里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。

　　2.拼搏者:拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的`节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!

　　3.男子组跳远比赛就要拉开序幕了，看到了站在运动场上的你，眉头紧紧的皱着，大家看了都为你紧张!我们对你充满期望，但不期望它是你比赛的压力，而是你前进的动力!期望你能够放松情绪，以平常心对待比赛!努力去拼吧!不管结果如何，我们依然是你的后盾，永远支持你!

　　4.致运动员:长长跑道上是你眼神望去的方向，身后的呐喊表示着对你的期望。起点上那颗砰砰跳动的心，不知载满多少青春的你对成功的渴望。或许在摔倒的那一刻便注定你与第一无缘，然而你那颗青春火热的心依然激情饱满。从你眼神中不曾看到悲观，只是信心更加坚定。朋友，当你再次冲向终点的时候，我再次为你呐喊，因为是你让我们明白——只要站起来比倒下去多一次，那就是成功。

　　5.海明威以前说过：“人不能被打败，只能被找倒”的确，对于竞技场上的我们每一位运动员来说，失败与成功同样是对运动员们的一次考验，胜不骄，败不馁，才是真正的强者。

新闻通讯稿范文 篇19

　　一 通讯的概念：

　　通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

　　二 通讯的种类：

　　通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

　　三 通讯稿的语言特点：

　　(1)真实客观，不弄虚作假，不盲目夸大;

　　(2)事件有较强的时效性，现要求一天至少一篇;

　　(3)叙述清晰有条理，描写具体生动形象;

　　(4)议论深刻有力度，不要浮于表面。

　　四 通讯稿的写作

　　1、通讯稿的开头

　　(1) 确立明确的主题;

　　(2) 拟一个令人眼前一亮的题目。

　　2、通讯稿的正文交代事情发生的六要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果);

　　第一，筛选两到三件最能反映事物本质、最具典型意义和最有吸引力的材料，注意详略，切忌记流水账;

　　第二，运用场面及细节描写突出表现人物或事情的闪光点;

　　第三，综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式;

　　第四，综合运用比拟、反复、排比等多种表现手法。

　　3、通讯稿的结尾

　　(1)深入发掘人物的精神风貌，阐明对个人或团体的影响或由此引起的反思。

　　(2)挖掘事情的内涵，阐明事件对于个人及活动小组的指导及教育意义。

　　(3)客观阐明事件或人物在社会上引起的反响及产生的影响。

　　(4)总结由此得到的.经验及教训，对未来的工作提出进一步的要求。

　　(5)以某位采访人物精辟或有意义的话作为结尾，引起读者的反思。

　　五、通讯稿的写作技巧

　　(1)选好典型，确立主题;

　　(2)写好人物;

　　(3)安排好结构;

　　1)按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。采用这种结构，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙，可运用倒叙、插叙、补叙、夹叙夹议的方式;

　　2)按空间变换或按照事物性质来安排材料。采用空间变换方法组织结构时，要用地点的变化组织段落;按事物性质安排结构时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面;

　　3)以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。采用这种形式，要以时空的变化组织结构。

　　范文：

　　让心灵沐浴朝露

　　信息科学与技术学院实践小分队关注青少年心理健康

　　为了了解社会对青少年心理健康的关注程度，呼吁全社会关注青少年心理健康成长，信息科学与技术学院组成了“让心灵沐浴朝露”社会实践小分队，于7月10日开始了为期七天的暑期社会实践之旅。活动由调查开始，小分队队员走访了秦淮区小西湖社区、岔路社区、大众书局以及网吧等公共场所，并在这些地区进行问卷调查，详细了解青少年的心理状况，并把问卷结果反馈给了心理咨询部门。接着队员们到新街口等繁华地段进行了青少年心理健康宣传的签名征集活动。小分队还引起了几位外国游客的关注，他们不仅签下了自己的名字，还主动帮小分队进行宣传

　　小分队还来到了聋哑学校和民工子弟学校，和这些特殊学生展开了面对面的交流，并开展了一系列的团队心理辅导活动，鼓励他们不断努力。最后，小分队在小西湖社区给社区青少年开展了科普知识讲座，从航天概论到电脑操作再到心理知识，无一不激发他们浓厚的学习兴趣，不少家长都希望能够长期开展类似活动。另外，此次活动得到了《现代快报》的关注。

新闻通讯稿范文 篇20

　　采访乡村教师――酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！

　　1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。

　　说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的`疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。

　　他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。

　　他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。

　　乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。

　　自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。

新闻通讯稿范文 篇21

　　一、充分认识新闻宣传报道工作的重要性

　　要能够对所做的各项工作、所取得的各种成绩进行广泛的宣传，宣传的意义就是是这次活动被更多的人了解，从而扩大活动的影响力或者扩大举办者的影响力。作为基层通讯员，从事宣传报道工作是件苦差事，有时为了一篇稿件，经常深夜伏案，殚精竭虑，绞尽脑汁，辛辛苦苦写出的稿件，投出去也可能如石沉大海、杳无音讯。另外，在新闻稿件写作之前对信息需求的判断、对信息价值的评估、对信息资料的逐步积累和深入加工的过程，也要占用大量的时间与精力，这就需要通讯员要耐得住寂寞，自觉地、持之以恒地面对各种挑战，要付出比常人多几倍的努力和心血。惟有如此，方能渐入佳境，最终修得正果。因此，我们基层通讯员只有增强责任感和使命感，从内心深处培养新闻写作的兴趣，热爱新闻宣传报道工作。