学生周记300字（通用33篇）
学生周记300字 篇1
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它地范围，加强它地亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳地小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红地圆东西，忽然发出了夺目地亮光，射得人眼睛发痛，它旁边地云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它地光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂地亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射地光芒，透过黑云地重围，替黑云镶了一道发光地金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮地不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮地了。这不是很伟大地奇观么？
学生周记300字 篇2
学校教室墙壁上贴着一张中国地图。我无数次静默地站在它的面前。心里跌宕起伏地注视着那块用黄色地壤标注着的那个省份。湖北！确切地说，自己的视线聚成一点，凝在那座叫武汉的城市。那个热得不得了的地方。之后的自己用笔在武汉这两个字上画下黑色的印记。那个坐标。一直在记忆深处闪闪发光。魂牵梦绕。
参考书上大多题的题号前写着“武汉”字样。我会看着那两个字发呆。有种不可名状的感觉。那种涉足梦想的义无返顾。
走在街上会看见很多车的车牌前写着“鄂E”。车上细小的尘埃沾着那个城市的气息。骄傲自负的自己会说：“明年，我一定要去那个城市踩一踩！”。这话可以被别人当作是玩笑。但，其实，我却更坚信自己是很认真的说出这句话。但，之后，我还是会沉默半天。毕竟，现实与它的距离用“望眼欲穿”这个词形容也不过分。
考试的卷子，做作业所用的作业本上班级那栏一直被我空着。我终于没有忍心在那上面写下“文补”这两个字。虽然，这是既定的事实。但是，这么久了我还是无法面对这些。尽管，我开始从容，淡定地面对这些。但，如果真的要适应这些，那时间一定可以用上“漫长”这个词，甚至可以用上“永远不能”。
365天，自己对自己的承诺年，舍我其谁。匆忙遗忘。在陌生的城市里逐渐风生水起！
学生周记300字 篇3
水，是一切的生命中之源。正因为有了水，才有了这个美丽的家园，才有了许多动物和植物。
如果没有了水，那地球会还像一个个晶莹透亮的球体闪闪发亮吗?如果没有了水，花儿会绽放，草儿会微笑，鸟儿会歌唱吗？那我就来为你们揭晓：地球将会造成一系列生态灾难，给人类的生存带来严重的威胁。
有一次，我和父母出去吃饭，看见饭店的水龙头开得很大却没人管。一位小女孩跑过去问服务员阿姨：“阿姨，这水龙头怎么开得……”她话未落音，阿姨不耐烦地说道：“去，去，去，小孩子懂什么，让它流吧，又不是你付水费，走开！”接着我好像又听到服务员阿姨默默念道：“小孩子，干嘛管这个，水又不是供不上！”
这句话一直在我耳边回响，我感到又气愤又揪心。
这件事纵使我感受到了水的宝贵，将来有一天地球如果没水了，那么人类就是罪魁祸首！
我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处，让我们节约用水，来保护地球吧！
点评：身边不环保的行为千千万，但你的小小环保举动足以影响一个圈子。加油，从自己做起，从身边小事做起！
学生周记300字 篇4
学校教室墙壁上贴着一张中国地图。我无数次静默地站在它的面前。心里跌宕起伏地注视着那块用黄色地壤标注着的那个省份。湖北！确切地说，自己的视线聚成一点，凝在那座叫武汉的城市。那个热得不得了的地方。之后的自己用笔在武汉这两个字上画下黑色的印记。那个坐标。一直在记忆深处闪闪发光。魂牵梦绕。
参考书上大多题的题号前写着“武汉”字样。我会看着那两个字发呆。有种不可名状的感觉。那种涉足梦想的义无返顾。
走在街上会看见很多车的车牌前写着“鄂E”。车上细小的尘埃沾着那个城市的气息。骄傲自负的自己会说：“明年，我一定要去那个城市踩一踩！”。这话可以被别人当作是玩笑。但，其实，我却更坚信自己是很认真的说出这句话。但，之后，我还是会沉默半天。毕竟，现实与它的距离用“望眼欲穿”这个词形容也不过分。
考试的卷子，做作业所用的作业本上班级那栏一直被我空着。我终于没有忍心在那上面写下“文补”这两个字。虽然，这是既定的事实。但是，这么久了我还是无法面对这些。尽管，我开始从容，淡定地面对这些。但，如果真的要适应这些，那时间一定可以用上“漫长”这个词，甚至可以用上“永远不能”。
<p> 一周年，365天，自己对自己的承诺年，舍我其谁。<p> 一周年，匆忙遗忘。在陌生的城市里逐渐风生水起！
学生周记300字 篇5
夫战，勇气也--------自信！！！
自信是一个孩子成功的根本基础。而打击挖苦则会慢慢摧毁孩子的自信。孩子的自信是通过不断的鼓励，从一个一个的小成绩，到最后辉煌的取得。所以我们更多的应该鼓励孩子，看到孩子一点一滴的进步，用心去感受，去体验孩子的心理。而不是“人家比你强多了”这种刺激性的，带歧视性的话语，这样只会让孩子失去信心，从而输掉整个人生。
我们更多时，应该以一种发展的，个性的，欣赏的眼光看孩子，针对孩子的性格特点，因材施教。
以《西游记》中的人物来分析各种气质的人应该怎么来教育。
多血质——猪八戒（说难听点就是这类人“没心没肺”属于生活中的乐天派，学习，工作有冲劲，这种倒是比较适合批评来教育。因为其控制能力差，反而更容易成才。
胆汁质——孙悟空 （天生就是领导的料，但是容易曲高和寡。是典型的急性子。这种人就不
适合批评，因为会事得其反：他顶着和你对着干。几年前就有一个报道：一个父亲把亲生儿子打死后（打着让孩子承认错误，可孩子坚决不承认，结果失手把孩子打死了。本已经是悲剧了。可......）抱着孩子尸体跳楼身亡。这对父子就是典型的胆汁质父子
粘液质——沙僧 （这种人呢很适合做朋友，当您有这种朋友的时候，您会很有成就感。他是典型的慢性子，而且没有攻击性，易于管理，这种人批评也会有好的结果。适当的要求能促进其发展。
抑郁质——唐僧（典型的完美型人，这种人做任何事都有自己明显的规律和节奏，受外界的影响较小，但是信念坚定。
针对不同的气质类型，采取有针对性的教育，能收到较好的效果，如果一味的批评打击反而收不到应有的结果。
学生周记300字 篇6
今天一放学，我们就去了一个地方——雕塑公园。去雕塑公园干嘛？哈哈。这你就不知道了吧。当然是玩啦。
一片片如火般的红叶，高大的染成鹅黄色的银杏树叶，绿油油的草坪，红的妖娆，黄的透亮，绿的沉稳……时而跳跃的喷泉；时而飞舞的花瓣；时而充满城市幻想的雕塑……特有的景致吸引了八方来客。市级文物保护单位建筑和上海自然博物馆新馆的落户，更为公园增加了不少的人文景色。
“抓蝌蚪去咯。”我兴高采烈的准备去抓蝌蚪。可是，妈妈却说：“我们是来写生的，不许去抓蝌蚪。”
我只好拿起画笔，“刷刷刷”地画了起来。只见我画好了慈航旁的栩栩如生的4头牛，又画好了巧夺天工“慈航”。耶。这下可以抓蝌蚪去喽。
我拿着空饮料瓶，到了离“慈航”不远的水池旁。哈哈，小蝌蚪们本宝宝来抓你们了。哈哈。到了水池边，只见水池里许多小蝌蚪游来游去的，有的大，有的小，游来游去的，可爱极了。说干就干。我用瓶盖一个蝌蚪，一个蝌蚪地捞起蝌蚪来。只见有的胖蝌蚪像个肥嘟嘟的胖娃娃；有的瘦得像根竹竿一样；有的机灵，被瓶盖捞起来后一个“鲤鱼打挺”从瓶盖里跳出去，像个动作标准的体操运动员；有的笨，被捞起来了还不知道；有的聪明，被捞起来后立马装死，等我遗憾地把它放回水池里的时候，又一下溜的好远，让我气急败坏；有的傻，把它倒进瓶里，死活不肯掉进去，像一个不怕死的、光荣的烈士一样，宁死不屈；有的“早熟”已经长出了两条后腿……不知不觉中，已经捞满了一整瓶饮料瓶了。看着蝌蚪们追逐嬉戏地在瓶中游泳，我的心里有一种说不出的喜悦——原来我抓了那么多蝌蚪啊。真高兴。哈哈。真是收获满满呀。
