谦虚的学生代表期中考试表彰大会发言稿（通用31篇）

　　二、告别三闲，争分夺秒。全面提高学习效率和能力水平。

　　要想学习好，没有充足的时间做保证是不可能的。对待时间，基本观点是：既要充分地利用时间，又要合理地运用时间。所谓充分利用时间，指的是刻苦学习、勤奋学习的精神。“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”是大家都明白的道理，这里不在展开讲。

　　所谓合理利用时间，指的是科学的利用时间，提高时间的利用率。每个同学都可以计算一下自己一天“三闲”，闲话、闲事、闲思的时间，恐怕不少于一个小时吧!按每天1.5小时计算：3651.54﹦2190(小时)，每天按8个小时的有效学习计算：2190÷8﹦275(天)。也就是说，中学四年“三闲”的时间至少占到了275天!多么可怕的数字!这和上一年学的时间大致相当!

　　如何控制“三闲”?两点建议：

　　一是早计划，晚反思。早计划：一天的课程，自习，课余时间如何利用，单词手册、名人名言、语文积累、数学定义定理，要挤时间记忆。晚反思：一天的收获，存在问题、明日改进的措施。

　　二是向课堂要质量。我总结了八句话，也算是“高效课堂学习常规”吧!

　　课前预习，不懈怠;全神听课，不走神;

　　积极发言，不羞涩;手脑并用，不偷懒;

　　埋头学习，不抬头;不懂便问，不浮躁;

　　善于总结，不遗忘;严谨做题，不丢分;

　　但凡学习成绩好优秀的同学，都具有这样优秀的学习品质和良好的学习习惯。我希望各位同学养成良好学习习惯，提高学习效率，进而提高学习成绩。

　　三、知恩图报，立志成才

　　同学们成绩的取得，除自身努力外，其功劳，还有老师这一重要部分。我们不能忘记，在漫长的学习生活中，每时每刻，老师们含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。没有老师们的付出，就不可能有今天我们的成绩。每个同学都有感恩的责任和义务：感恩父母、他们给予我们崇高的生命和无私的关爱;感恩老师，他们给予我们无穷的智慧和奋斗的力量。

　　如何才能做到知恩图报?那就是立志成才。这就要求每一个同学要树立远大理想，要坚定“知识改变命运，习惯决定人生”的信念，要有“相信自己，开发潜能”的信心，要有坚韧的意志，顽强的毅力和拼搏进取的精神，要有认真学习、刻苦训练的学习态度，要有胜不骄，败不馁的优良品质.....只有这样，才能实现个人的人生价值，才能回报父母的养育之恩，才能回报老师的谆谆教诲，才能回报社会上所有帮助过我们的人。

　　同学们，让我们坚定信心，按照老师的要求，带着家长、老师期望，鼓起勇气，勇挑重担! 让我们以坚定的信念，饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越，创造新的辉煌，让追求卓越的脚步永不停息;让我们团结拼博、吃苦耐劳、敢于争先的精神不断发扬光大。希望全体同学以本次表彰会为契机，深刻反思自己学习不足之处，同时希望全体同学以受到表彰的同学为榜样，向他们学习，立志下一次光荣榜上也有你的名字。

谦虚的学生代表期中考试表彰大会发言稿 篇31

　　各位、各位同事：

　　下午好！

　　大家好！我是七（1）班班主任李琪琪。

　　一、大概情况

　　本学期期中考试已顺利结束，首先感谢每位科任老师的辛勤付出。我班由33名学生组成，共32名学生参加期中检测，总分第一名是李悦达同学，总分616。5，在年级排26名；我班全级前50名的同学共7位。总体来说，没有尖子生，优分较少，部分学生偏科严重，大多数学生成绩处在中下游。

　　二、究其原因

　　1。上课纪律较差，课堂听讲效率差

　　2。不能正确的处理好活动和学习的关系，学习缺乏主动性

　　3。部分同学基础差，未找到适合自己的学习方法。

　　4。早读、午读自觉性有待加强。

　　5。有同学在家过于散漫，疏于管教，学习、生活习惯差

　　6。作业完成质量差，有抄答案的现象。

　　三、今后打算

　　针对我们班的实际情况，我的班级管理主要做了如下几方面的工作：

　　一）、抓好纪律，通过班规约束与班干部加强管理

　　加强班干部队伍培养，明确分工，让他们各司其职，发挥班干部管理班级的职能。加强班级荣誉感教育，发挥班集体的激励和约束功能，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。作为班主任严格抓好班级纪律，通过巡堂、严格抓好学生日常行为习惯与学习习惯。

　　二）、树立典型

　　加强对学生进行勤奋学习的宣传教育。多树勤奋学习的正面典型，用身边勤奋学习的典型事迹教育本班同学，让典型人物的勤奋感染其他人，让他们学有榜样，同时也营造了班级良好的学习氛围。

　　三）、引导学生处理好“假期综合症”、手机依赖，把心思放在学习上

　　本学期假期与活动较多，学生收心慢，学习的注意力被分散。利用周会课与节后第一堂课与科任老师携手做好学生收心工作。加强与家长的联系，严格管控学生的居家电子产品使用情况。

　　四）、帮助学生处理好情绪，更好地投入到学习中

　　我班有个别同学因未能处理好自己的情绪影响了学习。对此，应留心观察学生心理状态，加强与学生家长的沟通，及时把握学生心理动向，积极引导学生。关注、关爱，品质较差的学生，些同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，导致不良的行为习惯，积极与家长联系，帮助纠正品行。

　　五）、抓好早、午读，高效利用好学生的早午读时间。

　　布置好早午读任务，安排领读。管读学生监督与检查读书情况。

　　六）、加强家校联系

　　加强与家长的联系，尤其是后进生、学困生家长的沟通，及时了解学生家校动态，携手与家长共同管理学生。重视与学生的沟通与交流，关注学生的进步与成长。