六年级周记汇总（精选32篇）

　　我正在做作业，看见老妈正在挥汗如雨地打扫卫生，我十分不忍心，就连忙放下手中的笔，跑过去帮老妈做家务。

　　我家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖地。首先是擦窗户，我先把抹布放进装有水的桶里浸湿，然后找来一张椅子，小心地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积一层厚厚的灰尘，我使劲地擦一遍又一遍，经过我的努力，终于把窗户擦干净。啊，真累！

　　窗户擦干净后，就要扫地。我找来一把扫帚，然后弓着背、低着头、弯着腰，手中拿着扫帚认认真真地扫起来。我仔细地把每个角落扫一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样，整个家都干净多。

　　扫完地后，我开始检查地板，发现地板上还有一些污垢。于是，我找来拖把，放进装有水的桶里浸湿，然后认真地拖起地来。我对准污垢拖又拖，终于把污垢拖干净。污垢是没有，可是地板却变成一个“大花脸”，怎么也拖不干净。这时，我已经非常累，满头是汗。老妈见到我这个样子，十分心疼，就连忙给我递过来一条毛巾，说：“孩子，你那么辛苦，还是别干。”我听老妈的话，真想不干。但是，我脑海里马上出现老妈满头大汗做家务的样子。心想：老妈为我每天都那么辛苦，我这点儿辛苦又算得什么！想到这里，我说：“老妈，我不累。”说着我又继续拖起地来，直到把地板拖干净。经过我的努力，房子真是变得一干二净。

　　虽然我已经筋疲力尽，但能为老妈做家务，我心里还是甜滋滋的。

六年级周记汇总 篇14

　　今年的冬天有些许的寒冷，但是只要有家人，冬天的寒冷不能阻挡我。美的真谛应该是和谐，这种和谐体现在人身上，造就了人的'美，体现在物体上，造就了物的美，融入到生活中，造就了生活中的美。所谓“百事孝为先”在我的生活中，我的父亲就是这样。自从我爷爷去世后，奶奶就成了孤家寡人。夜里总能听到奶奶的哭泣声，她总是食不下咽，寝不安席。爸爸看在眼里，急在心里，爸爸就趁着午休的时间去看望奶奶，因为爸爸知道，奶奶的心里有多苦。爸爸经常说他很感谢奶奶养育了他四十年。

　　不管刮风下雨不管有事没事，爸爸总能找时间去问候奶奶、陪奶奶上医院检查，给奶奶从外地买药……时刻不忘自己有着一位慈祥，善良，百般呵护自己的母亲。在社会中，我时刻提醒着自己“与朋友交，言而有信。”答应同学、朋友的事，都怀着一定做好的心去做。

　　昨天，我答应班长打印节目主持词，但由于没找到打印店，我打印的事也没结果了。我抱着班长批评我的心态来到学校，但班长的一句话使我感动：“阿依苏鲁，没事，只要自己尽力了就好。“这句话使我瞬间温暖。我发现：班长既有外在的美丽，也有内心的美。在生活中，美是无处不在的，就要看你是否用心发现……

六年级周记汇总 篇15

　　“世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……”每当我轻轻地唱起这首歌，心中便涌起难言的羞愧。

　　那件事发生在二年级的时候，在语文课上，趁老师不注意，我和前排的男生打闹。我和那个男生平时都是老师眼里的好学生，现在我已想不起来为什么会在上课的时候闹，只记得那个男生生气的样子很有趣，我故意满不在乎地气他。就在这时，意想不到的事情发生了。他站起来说道：“施老师，梅宇和我闹，还踢我板凳。”我一下傻了眼，本能地说“我没……没有。”

　　老师什么都没说，只递给了我个严肃的目光。这目光对我来讲就是惩罚。老师平时是那样喜欢我，印象中她对我总是流露出满意的神情。

　　我无比后悔与羞愧，我一直没有勇气向老师认错。

　　这件事过去四年了，也许老师早忘了这件事，但我却难忘，难忘老师的目光。

　　老师的目光激励我成长。

六年级周记汇总 篇16

　　在这一个美丽的世界里，不管是喧闹的都市，还是宁静的大自然，这里的一草一物，或许，都会给我们陶醉的感觉。而最令我陶醉的是春天的田野。

　　春天，好像一个可爱的小娃娃，从头到脚都是新。冰雪皇后要走了，年迈的她，背着雪，背着风，慢慢地走了，而春娃娃儿站在小燕子上蹦蹦跳跳的来了。谁也不知道，春娃娃从哪里拿来了一个大画笔，一点点把田野画成绿色：谁也不知道，春娃娃从哪里拿来了一个大水壶，把春天的雨洒在大地上，叫醒田野里的一草一木。

　　刚刚醒来的种子们在地下舒舒服服地睡了一觉，现在满身单位劲。他们在泥中往外生长，在泥土上好奇地张望着，迫不及待地长大，想快快变高，好看看更远的风景。

　　春天，好像一个可爱的小姑娘，爱 美的她让春天更美丽。春姑娘把鲜花的种子洒满天田野，把鲜花的芬芳送给了田野，在田野里百花齐放，你不让我，我不让你，就这样田野就在这 竟争中变芬芳。

　　春天又好像一个强壮的青年，富有活力。健壮的他，拼命挺着身体，因此田野的一草一树平平整整，绿 油油的一片。他那粗壮的身体上，长满了新的，嫩嫩的叶子，正向我们展示春天田野的魅力!

　　春天的田野是别具一格的，是在喧闹城市里所没有的独特风景!

六年级周记汇总 篇17

　　我是一个爱帮助别人的同学。

　　有一天，美术课上，老师让我们画大树和小鸟。我不一会儿就把大树和小鸟画好了，并给大树涂上了绿色，给小鸟涂上了黄色，然后用黑色彩铅给图画描了边。我高兴地把我的图画拿给同桌看，同桌说：“哇，你的画真漂亮！”我看他画的画时，却发现了他的画没有描边，我问：“你为什么没有描边呢？”他说：“我没有带黑色彩铅。”于是，我赶紧说：“你用我的彩铅吧。”他用我借给他的彩铅描了边后，果然画好看多了。

　　那节课上，同桌的画还被老师夸奖了呢！他高兴地对我说：“谢谢你！多亏你借给我黑色彩铅用。”听了他的话，我心里可高兴了。又想：“我只是做了一件很小的事情，就得到了别人的感谢。以后我还要多帮助别人。”

六年级周记汇总 篇18

　　今天，老师说要给我们上一节趣味物理实验作文课，同学们一个个迫 不及待地想看个究竟。可到底是什么 有趣的实验，老师秘而不宣。

　　上课铃声响了，只见老师像变魔 术似的拿出了器材:一个大塑料瓶子、 三支可以弯曲的吸管、墨水、玻璃杯……

　　老师首先挑了一块五颜六色的橡 皮泥，把大瓶子的瓶口给堵塞住，使其 处于密封的状态。我们都全神贯注地 盯着老师的一举一动，唯恐漏掉一点。 老师又将其他的吸管插入橡皮泥里， 用力塞进去。又拿起另外几支吸管，用 橡皮泥连接成一条长管子。然后端起 一瓶黑.墨水，倒入玻璃杯里。墨水就像 顽皮的小孩，争先恐后地跳进玻璃杯 中，迫不及待地洗起澡来。接着，老师 又将大塑料瓶放入准备好的大玻璃盘 子里，再把那几根可以弯曲自如的长 管子给折一下，浸入玻璃杯中的黑水 中。大家聚精会神地盯着，等待着奇迹 出现。老师接着倒了一杯热开水，向塑 料瓶壁浇过去。顿时，奇迹发生了，吸 管里排出了一大串泡泡，突突地冲出 水面，在玻璃杯的水面上胀破了。这些泡泡就像一颗颖黑珍珠一样，我们高兴得手舞足蹈。热水 浇完了以后，老师拿来一杯冷水向大塑料瓶浇去，塑料瓶 好像是刚从沙漠中出来的人一样，贪婪地吮吸起玻璃杯 中的水来，长管里迅速吸了一大截。

　　这时，我们的脑袋中冒出了一个大问号。老师这时才 揭开了谜底，原来这个实验是利用空气热胀冷缩的原理 完成的，当往塑料瓶壁浇上热水后，空气受热膨胀，便挤 出一个个小泡泡;往塑料瓶壁浇冷水时，空气受冷收缩， 因此把墨水吸了上来。

　　啊!科学实验太有趣了，我长大后也要当一名科学家， 揭开更多的秘密。

六年级周记汇总 篇19

　　一个平凡的周末，但是不同的是，我做了一件让自己很开心的事情。

　　周六上午，因为上午的学习任务完成了，课外班又要等到下午才有课，所以在这一段无趣的时间里，我决定出门找找有意义的事情。

　　刚走出门，在过道里我恰巧遇见了打扫楼道的阿姨。我转念一想，保洁阿姨这么辛苦一个人要打扫这么多层，我可以帮助她打扫一下呀！这也是一件有意义的事情。于是我便跑去和保洁阿姨说了一下，然后帮她打水拖地，阿姨也满脸笑容，边打扫边和我聊天，就这样我们打扫了一层又一层，直到中午妈妈叫我吃饭我才和保洁阿姨告别。

　　也许这是一件非常小的事情，但是我总感觉很开心，这大概就是助人为乐这个词的含义解释吧！

　　到现在，每次我从楼道里碰到那位阿姨，我们都会打招呼，总会有一种开心亲切的感受在我心中缭绕。