班主任工作任务与职责（通用30篇）

　　4、组织指导学生开展有益于健康的课外活动。支持学生参加兴趣小组，寓教于乐。

　　5、经常进行安全教育、法制教育和国防教育。

　　第五条：加强劳动教育和艰苦奋斗教育，组织领导学生参加学校安排的公益劳动和公益活动，对学生进行劳动观点和劳动技术教育，培养一定的劳动技能。

　　第六条：领导班委会工作，培养班干部并指导本班共青团工作。有计划、有目的地组织主题班会。每月至少组织一次主题班会。主题班会要有教案，每学期将四次主题班会总结交学生科。

　　第七条：调查研究，全面了解学生，积累学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性地做学生工作。学期结束时，实事求是地给学生写出操行评语。操行评语是对学生一学期来的思想品德、学习、劳动、健康状况等做出的全面总结和评论，既是教育的结果，又是进一步教育的依据，既是考察学生品德行为的方式，又是向学生进行教育的手段，班主任应认真对待。

　　第八条：负责保护好教室内的一切设备及公共财物，对学生进行爱护公物教育。

　　第九条：努力提高班主任的自身素质，搞好德育科研。我们要深化教育改革，必须“向教育科学要质量”。班主任工作必须实行科学管理，关键在于提高班主任自身的素质，班主任每年至少写一篇德育工作论文。

　　第十条：搞好班主任工作资料的积累。（如，计划、总结、主题班会、学生考勤、成绩、家访记录、多种活动记录等）。

　　二、工作常规

　　1、日常规工作

　　（1）按日检查和记载本班学生的出勤情况。在学生未离校前，班主任不能擅自离开学生，发现问题（包括学生健康问题）要及时向学校领导汇报。

　　（2）与任课教师配合，指导学生的早读。

　　（3）每日必须到场组织学生做早操、课间操、眼保健操。

　　（4）保持学校和班级的清洁。组织学生做好每日的教室、寝室和清洁区的清洁工作，做到桌椅整洁，地面干净，内务摆放有序，卫生工具排列整齐。

　　（5）引导学生节约粮食，教育学生节约用水、用电和爱护公物， 做到桌面无刻画，墙壁无污痕，图书无破损。

　　（6）时刻注意学生安全，严防事故发生。

　　（7）勤观察、了解、检查学生学习、课内外纪律、清洁卫生等情况， 发现个别学生的行为不符合《中学生日常行为规范》及相关规定及时教育指正，并做好考核记录。

　　（8）下晚自习后到男、女寝室检查寄宿学生的就寝情况。

　　2、周常规工作

　　（1）每周一组织好本班学生参加升旗仪式。

　　（2）组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。

　　（3）做好每周的班级工作计划，开展好班队活动。有系统地对学生进行常规教育。对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。

　　（4）凡学校、年级组织的活动都要做好工作组织，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。

　　（5）每周按学校安排组织学生进行一次彻底的大扫除，以确保学生学习环境的舒适、卫生。

　　（6）要掌握各科的作业量，及时与任课教师协调，控制总量，减轻学生过重的课业负担。

　　（7）有计划地调整学生座位，以保护学生视力。

　　3、月常规工作

　　（1）每月指导学生出一期班级黑板报。

　　（2）每月召开一次班团队干部工作会议，听取班团队干部工作汇报，并指导班团队干部开展工作。

　　⑶每月组织学生召开一次主题突出、目的明确的主题班会。

　　（4）每月有计划地进行家访（至少两次），并做好记录，帮助家长解决一些对子女教育的问题。

　　（5）对问题学生、后进生要建立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。

　　4、期初常规工作

　　（1）做好学生注册工作，并查收假期作业。

　　（2）根据本班学生实际，制定班级工作计划，确定奋斗目标。

　　（3）在开学后，按学校要求如质如量完成学校环境卫生清理工作。

　　（4）在正式上课前，要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。

　　（5）在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况进行初步摸底。

　　（6）改选和培养班团队干部。

　　（7）完成班主任手册有关项目的填写。

　　5、期末常规工作

　　（1）组织学生温书迎考，考后作好质量分析。

　　（2）写好学生操行评语，填好学籍表、学生素质手册，写好班主任工作总结。

　　⑶做好“三优”评比工作，按要求上交相关表册。

　　（4）整理好问题学生、后进生档案，并将档案与他们见面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。

　　（5）汇报班级体育锻炼达标情况。

　　（6）清点班级财产，并与总务科做好交接工作。

　　（7）编排班级学生假期通讯网络。

　　（8）布置好假期工作，做好假期安全教育。

班主任工作任务与职责 篇23

　　1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

　　2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

　　3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。

　　4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

　　5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

　　6、课后要及时写出教学反思。

　　7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

　　8、每天留适量的'课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和批改制度）。

　　9、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。

　　10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

　　11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。

　　12、根据学科内容特点，定期组织本班性的抽测，监控学生学习质量。

　　13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

　　14、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。

　　15、支持科任教师完成课堂教学工作。

　　16、高质量的实现学校制定的工作。（具体要求详见“六率”达标标准）

　　17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

　　18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

　　19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

　　20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

　　21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

　　22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

班主任工作任务与职责 篇24

　　1、协助德育班主任制订切实可行的班队工作计划，并按计划进行日常的品德教育和德育管理。

　　2、协助德育班主任培养健全的班集体组织，有计划进行小干部培养，指导小干部开展班级工作。

　　3、协助德育班主任组织开展丰富多彩的班队活动，每学年至少举行一次德育活动观摩，并作好记载。

　　4、协助德育班主任组织带领学生参加学校活动和有意义的社会实践活动，提高学生的实践能力。

　　5、做好家校联系工作。

　　6、主管班级卫生工作，有计划对学生进行卫生习惯培养，负责每周一次大扫除。

　　7、协助德育班主任管理校图书角。

　　8、经常学习德育经典文章，不断提高自身德育管理水平。

　　9、认真进行日常管理工作，到位到岗有成效：早自学2天/周，升旗仪式1次/周，早操2次/周，午膳管理5天/周，课间、午间管理2天/周。

　　10、完成学校布置的临时性任务。

班主任工作任务与职责 篇25

　　（一）人的管理（学生）

　　1.品德教育--根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。