怎样做自我介绍（通用22篇）

　　我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。

　　在大学里，第一要学会做人，我要改变自我。

　　在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。

　　前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重，人以科传人可知”。科，就是科举，高考前身。举个例子，我刘长清是广科的轮机专科，以后我厉害了，广科的名气也高了。（笑……鼓掌……）一个人什么没有，只好对别人说，自我是广科的本科生。这样的人我们都明白他是什么样的人。

　　来到广科，我很喜欢这个学校。轮机，好。我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自我。我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以就应能吃苦。

　　我来此求学，期望能得到教师和同学的教诲。我要让自我的大学生活很充实，不要空虚和无聊；我要时刻持续一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。

　　我认为出海有个很好的好处，能够给我一个空间，让我静下来，读书。我不明白能不能带些书到船上。但我曾幻想，自我在海风中看书，在海浪边写。我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。

怎样做自我介绍 篇6

　　我已经是个小学生了，可我还常常想起我的幼儿园生活。

　　在我二岁半那年，我进了伊丽莎白托幼班，那时的我吃饭啦，穿衣啦都要大人帮着，我记得白老师和医务室的俞医生特别照顾我，教我穿衣、吃饭，有时白老师还给我喂饭。我还记得，每当留着大胡子的外教老师来上课时，我都吓得哭起来。有一次，白老师还让我和小朋友到上海电视台做节目，主持人阿彦先生还送我一本有他签名的童话书。

　　在我三岁那年，我进了虹鹿幼儿园小班，我所在的班级叫豆豆班，另外还有草莓班和芽芽班。豆豆班的曹老师和倪老师对小朋友们可好啦，当我离开豆豆班时，两位老师和小朋友们跟我照了很多很多相，我真舍不得离开他们。

　　在我四岁时，我们家从浦西搬到浦东，我进了金囡幼儿园的中(二)班，虞老师、越越老师和丁阿姨都非常非常关心爱护小朋友，耐心地教育我们。越越老师特别温柔可亲，直到现在我看到漂亮的年轻阿姨都会想起她。虞老师和越越老师都指导过我参加过市里小朋友的绘画比赛，我还在电脑网页上看到自己获奖的图画呢。当我领到奖状时，我对她们很感激很感激。

　　在幼儿园毕业典礼上，我给两位老师送上了一面锦旗，上面写的正是我最想说的“师恩难忘”。

怎样做自我介绍 篇7

　　各位领导，各位同事：

　　大家好！（鞠躬）

　　我叫，来自湖南，我性格开朗、为人正直、容易与人相处；平时爱好打篮球、爬山和跑步。

　　我非常高兴也非常荣幸的加入到这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。（鞠躬）

　　我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教！

　　我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。

　　谢谢大家！（鞠躬）

怎样做自我介绍 篇8

　　大家好，我叫，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。我的品德很好，有一颗善良的心。个性是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都明白的。我也会帮忙我的家人、老师、同学和陌生人等等吧!

　　我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也十分聪明。

　　我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

　　我能用心参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。

　　我的个子比较高，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，这就是我谭绶。

　　我的优点很多，比如我的体育很好，上体育课的时候，我要负责整队，领操等等，整天都很忙，你明白为什么吗?因为我是体育委员。我的数学成绩也算是比较好的，还有写毛笔大字的时候写的字也很好。

　　虽然有了这么多的优点，但是我的缺点也有很多，比如，我不爱看课外书，一到的时候，就门儿也摸不到了;我还有一个毛病就是爱看动画片，我一看就是几个小时，常常把业的事情给忘了，还得我半夜才业;我还有个最大的毛病。那就是粗心大意，每次业的时候，都擦了几个大洞，唉，我可真倒霉呀!

　　但是请放心，我必须改掉这些毛病。

怎样做自我介绍 篇9

　　第一，检查的长期性。检查是一个长期延续的工作，不能说今天检查了没问题，隔十天半个月再去检查，在这十天半个月的时间里可能从轮船整体运行上看不到什么大的问题甚至可能没问题，但这并不意味着涡轮没出现问题，可能只是它出现的问题还不足以大到影响局势，那也只是时间问题，你不去检查，没有发现，放任不管，结果小问题积少成多，等整个涡轮崩溃，你发现我们在爬，而原来被甩在身后的竞争对手却在跑，我们正因为平时没检查到的一个个小问题丢失自己的优势时，再去反省，“如果我们平时检查轻快点、仔细点是不是就可以避免这样的情况发生呢?”为时就已太晚了。所以，管理人员应该把检查放在每日工作计划中，做好记录，写出心得感受，然后互相间进行沟通交流，能够亲自解决的问题绝不拖沓，不能亲自解决的问题及时反馈，绝不放任、延误。

　　第二，检查的实地性。检查不是一句空话，不是道听途说，也不是坐在办公室泡壶茶就能品出来的，它需要管理人员去到服务现场，亲自去看，去感受。检查的实地性不仅能够保证我们及时发现问题、解决问题，也有利于我们发现人才，及时地的给予员工激励和肯定，激发员工的工作热情，更好地协调工作，使涡轮更好的推动轮船的前进。

　　第三，检查的公正性。检查的目的不是去为难员工，而是帮助员工更好地完成工作，让客人获得更好的服务，这就需要我们检查的公正性。“尺度”是我们保证公正性的必要条件，我们必须有明确的检查标准，并确保每一位员工都了解这个标准，然后我们的检查才有依据可言，才能让员工信服，才会避免检查人员戴着有色眼镜，真正实现检查的意义，最大发挥出检查的积极作用。

　　第四，检查的交叉性。俗话说：“当局者迷，旁观者清”，所以，检查不仅仅是一个班组内部、一个部门内部的工作，我们要班组间互相检查，部门间互相检查，这样才能更客观的发现问题，更及时地沟通问题，这个班组、部门出现的问题很快能引起其他班组、部门的重视，防患于未然。另外，在班组与班组间、部门与部门间交叉检查的同时，也会自然而然地产生比较，有比较就有竞争，这竞争是百益而无一害的，其结果必然是水涨船高。

怎样做自我介绍 篇10

　　回忆起刚上大学的第一节课,我特别的紧张，毕竟面对那么多不认识的人，第一次站上讲台就是做，对少有些害羞、不知所措。在高中里还好，毕竟大家差不多都是来自同一个地方，有很多的兴趣爱好是一样的，但大学就不一样了，大家来自五湖四海，这该如何做才好呢？

　　我本就是一个害羞内向的人，上学时候最害怕的就是被老师点名回答问题了，如果那时候我正在打瞌睡,一旦听到老师叫到我都没名字，这比任何的闹钟都管用,从头清醒到脚底，并且高度紧张。

　　我想了想，读书的时候，有还几个同学都是自荐做学委或班长,而我就对这些没啥兴趣了，既想着简单轻松一些又不想每节课都被老师重点关注到。然而有一次因为我们班的政治课代表转学了，这个位置就一直空着，但是我们是理科班,也没人想做这个位置,老师就建议让政治考试第一的同学来担当，你说巧不巧,那个人就是我。

　　理科班里,我的理科成绩不凸显,反而政治成绩好，而我每天也会利用很多的事情去背书才换来的第一。而我也只能默默的接受了这个安排。

　　时间拉回到这,心里安慰自己，反正这一个人也不认识我，放飞自己的天性吧！大胆外向一些,面带笑容，你可以做到的，这一点儿也不丢人,你永远都是最棒的那个,加油!

　　就这样，我完全了一次蜕变,我敢尝试很多个第一次了，我对未来充满了斗志。