面试时的简单自我介绍例子（精选30篇）

面试时的简单自我介绍例子 篇10

　　我叫芊芊，“芊”字是形容生命力顽强，草木茂盛的样子，取自《论语》中“郁郁芊芊”这句话，可能是我的爸爸老妈希望我能象小草那样茁壮成长，不怕任何风雨吧。今年我将迎来我的第九个儿童节。

　　每天一早，我总是在镜子前，拿着我的小梳子梳个小分头，有时还会湿点水，这时爸爸老妈总会取笑我是个“小妖精”。哼，“爱美之心人皆有之”嘛！看着镜子中我的脸白净净的，眼睛虽小点，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有点塌。人家都说嘴唇薄的人能说会道，一点没错，可过去我却总把它用得不是时候，在课堂自由发挥了，为此老师常对我投来不满的目光，爸爸老妈为此也经常责备我，但现在的我已经改掉这个坏习惯啦！而且我也充分发挥了能说会道的优点，去年我还参加过学校的“故事大王”比赛荣获三等奖呢！

　　我很爱笑，在任何时候我都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于我爽朗的大嗓门儿，所以我的笑声没有别的女生子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。老妈经常要我注意个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可我总是控制不了，哈哈！弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！我就是一个笑口常开，满身豪气的女生子。

　　说到这，你可别以为我是一个爱傻笑的女生子，其实，我安静的时候也很可爱的，我从小就喜爱看书，爸爸老妈也支持我，在我四岁的时候就给我订了《婴儿画报》，据说我当时看得还挺认真的呢！在我放假的时候老妈还经常带我去新华书店，现在我的书柜里摆满了书，有了这些图书陪伴我，让我得到了知识的滋润，也使我的课外生活更加丰富多彩。

　　总而言之，我对我自己还是很满意的，一个大大咧咧，朴朴实实，开朗外向的活泼的小女生儿！

面试时的简单自我介绍例子 篇11

　　各位评委领导大家好!我是来自岳阳平江的周赞。这个名字包含着一个美好的愿望：我一直都希望我的存在能让我周围的人生活得更加美好。选择播音与主持这个专业，是我美好愿望的延伸。我希望我的声音通过电波能够把这份美好传递给更多人。为了这个愿望，我一直在努力，但我深切地知道，单凭我个人的努力远远不够，我需要更高层次更正规的学习，相信我!给我一个舞台，我一定会还你一个精彩。

面试时的简单自我介绍例子 篇12

　　各位老师，你们好。我叫，是湖南师范大学公共管理学院政治学与行政学专业的学生。

　　政治学是我非常喜欢的学科。三年来我的专业成绩都排名年级第一。我先后进行过家谱调查、湖南省青年志愿者访问调查、基于社区商业视角的长沙城中村商业发展状况个案调查等。其中一篇论文发表，一篇调查报告获校课外学术作品立项，一篇论文获院级征文二等奖。在这些调查中，我使用了spss数据统计分析，运用了一些经济模型。这些使得我在定量分析的研究方法上有了很大的提高。不过，我觉得三年的政治学学习给予我最大的收益是，一份宏观、理性的思维习惯和更加专业的分析社会问题的视角。运用这些，我将自己对于政治学、社会时政和文学艺术的想法累积在了两年来近十万字的博客里，并陆续在各类书刊、报纸、网站等媒体上发表了三十多篇文章。其中包括四万字的学术习作和一部分政治评论性文章。我相信这些将成为我读研期间“厚积薄发”的源泉和动力。

　　社会实践方面。我一直以作为一名青年志愿者而自豪。大学期间，我组织策划了近三十项公益活动。其中也有一些社会影响较大的活动。20xx年被评为学校“十大杰出青年志愿者”。另外我还拥有较好的计算机操作能力，曾经担任学院网站的系统管理员，在spss数据统计方面也有一定的特长。

　　这次推免，我申请攻读的方向是政治文化传统与政治现代化或者中国政治思想史。政治文化和政治思想一直是我非常感兴趣的方向。正因为如此，我才选择了中国政法大学。其中，政治传播学是我很感兴趣的研究课题。近一年来，我也就这一课题与一些学者进行过交流探讨，希望能在研究生期间，将这些想法集结成文字。

　　我想政治学是一个很深的东西。我在本科三年中对他的思考，顶多也就算是在政治学的殿堂外捡了几片树叶而已。在学习的过程中，我发现了自己很多的不足和学术上的稚嫩。但是请老师们相信，我有进一步提升的学术上的潜力和实力。非常希望中国政法大学给我一个深造的机会。

面试时的简单自我介绍例子 篇13

　　通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：

　　（一）思想认识： 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

　　本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。（二）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其(

　　毕业生他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

　　（三）业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。（四）存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

面试时的简单自我介绍例子 篇14

　　各位老师，你们好~

　　我叫，是卫校的学生，我是**人，很高兴今天你们能给我一个展示自我的机会。我学的是护理。学历是，我今天是来应聘贵院的护理专业。在校2年的学习加上在*医院近一年的实习让我有了扎实的专业知识以及实践能力。为了能够提高自己的护理技能及自身素质，去更好的帮助病人，业于时间我也报名参加了护理自考，