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求职离职

小学实习老师的自我鉴定(15篇)

2025-08-02 10:53:37 求职离职 打印
#个人简历自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,我想我们需要写一份自我鉴定了吧。....

  随着时间的消逝,我也逐渐的走向了一个成熟且足够自信的自己,和学生们之间的相处也更加愉快了一些。这段时间里让我印象为深刻的是第二个月的`时候,那时候我刚好熟悉了环境,又和学生们打成了一片,大家对我也更加热情了,我和他们也可以更畅通的交流了。对于语文这门科目他们也更有兴趣了,原本这一切已经足够让我感到满足了,但那一天,我的学生们给予了我莫大的感动。不知道他们从哪里得知那天是我的生日,班长组织了一个小活动,那就是在课前将蛋糕摆在了讲台上,然后当我走上讲台时,同学们一起说了声祝老师生日快乐,看着他们天真无邪的笑脸,我真的很感动,当时也不知所措,只能向大家使劲的道谢。

  教育,本身是一份荣光的事业,而在此刻,对于我来说,我想教育不止是一份事业,更是一份责任。学生们喜欢我,尊重我,愿意给老师制造惊喜,这一切都是非常的珍贵。从大学步入小学,我从中感受到了太多,孩子们纯洁无瑕的心灵,还有他们渴望知识的眼睛,都告诉我,这是一份值得付出一切的事业,我也愿意为此而将自己的青春和努力奉献出去,我相信自己不会辜负这份责任,也不会辜负每一位学生对我的喜欢和鼓励。

8.小学实习老师的自我鉴定 篇八

  做一个老师是我长久以来一直的目标,所以在大学时我也就选择了相关的专业,并且考取了教师资格证,而在这次实习中我终于成为了一名正式的实习老师。这次的实习生活给了我很大的感悟,让我明白了真正一个老师的工作情况是什么样的,和我想象中的有着什么样的差别。总的来说这次的实习生活确实让我感觉十分的开心,一个是完成了自己多年来的目标。另一个也是因为自己做对了决定,别的不说,起码我自己非常喜欢这份职业,也喜欢这种教书育人的感觉。我也为自己的职业感到自豪,毕竟我现在所带的都是祖国未来的花朵,我需要为他们施上肥料,帮助他们茁壮成长。这六个月的实习我也确实是这么做的,也经历了不少的苦楚和磨难,下面就我这段时间的表现进行一番自我鉴定:

  一、思想上

  作为一个老师在这一方面上我从未有过任何的`动摇,因为我知道作为老师的我,不仅仅只是传授知识给同学们,更是要告诉他们一种精神,一种中华民族传承五千年的灵魂,要让他们明白他们现在所体验到的一切都是因为祖辈的人用他们的血肉为我们换来的。这就是有关孩子的三观养成,每个人的思想都是不一样的,你不可能去进行操控,只能够让他们尽量的往好的那一方面走,而这样也能够让同学们拥有明辨是非的能力,有着清醒的大脑,和灵活的逻辑。这样对孩子们的成长也是有着很大的帮助的,我相信我是能够做到这种程度的,就算现在有些勉强,但是慢慢的努力下去肯定是可以的。

  二、工作上

  在这一点上我觉得我已经付出了自己的全部努力,在上课时认真仔细的讲课,争取让每个同学都参与到整个课堂的互动里来,也会注意有没有同学分心,督促同学们听课。在课余时间我也是在备课,为自己将要上的课程做好充足的准备,好让自己在上课时能够讲述的更加通俗易懂。而每隔一个月也就会对自己的工作情况进行一番总结,找到自己工作中疏忽遗漏的点,让自己能够把这一点补全,争取做一个完美的老师。虽然知道想要成为一个完人是不可能的事情,但是这样的方法也能够让我的缺点越来越少,而这样我也能够变得更加的优秀。现在实习虽然要结束了,但我想我的教师生涯才刚刚开始,我期待着我的未来。

9.小学实习老师的自我鉴定 篇九

  本学期我担当五年级的班主任工作。本班学生特点是中上等学生少,下等学生多,多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,大部分学生个倔犟,有肯定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等方面的素养。下面就班级的学习、卫生、纪律等方面等问题,现总结如下:

  1、强化对学生的行为习惯养成教化,树立正确的人生观。

  班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培育学生良好的.行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心,动真格,实行各种方法,并且要坚持下来。详细操作如下:

  (1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是胜利的一半,所以课前打算非常重要。

  (2)保持班上的清洁卫生,疼惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。

  (3)上课专心听讲,仔细完成作业,培育良好的学习习惯。

  2、增加班级干部的自我约束实力,抬升班级干部的管理水平。

  我选择的班级干部应当是自我约束实力强,干劲足的得才兼备的学生,这样的话首先能够在班级学生心中树立正确的形象。要常常帮助班级干部解决他们在工作中遇到的常见问题,和他们沟通阅历并要求全部班级干部要协作至上,彼此间要加强沟通。对于班主任来说,务必要信任於班级干部,学生能做的事,尽量让他们自己去办,这样不仅减轻班主任的工作压力,还助于班级干部在学生中的威望。

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