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工作总结范文

2025年幼儿园中班月度工作总结(15篇)

2025-06-15 04:09:13工作总结范文打印
#工作总结工作总结,主要包含工作中取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些都是工作的主要内容,需要较多事实和数据。以下是....

  2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

  幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从爱护小孩生命的高度动身,提高自己岗位的安全意识和应对能力,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,及时发觉不安全隐患,做到防患于未然,为小孩创设一个安全和健康的进展环境,做好幼儿的每日生活。

  开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,完全排除不安全因素。平常用不到的插座的地点尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地点;把幼儿平常经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地点,以便教师观看操纵。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

  3、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。

  我们依据学期安全教育打算,通过事例,让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性,明白小猫小狗会伤人,不能随便逗撩它们,同时教小孩自我爱护的方法,以及被小动物损害后的一些简单的挽救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采纳幼儿喜爱的游戏、观看讨论、模仿等方法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

  4、家园沟通,确保幼儿园外安全。

  本学期,我们利用节假日来临前,及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

  卫生工作:那个学期h1n1流感肆虐,幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病,尽管不可怕,但依旧比较棘手,小孩年龄小抵抗力差,容易感染和传播。因此,我们结合幼儿园的实际情况,向小孩进行防治各种传染病的知识宣传,督促小孩养成良好的卫生适应,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时刻对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为每位小孩晒被子,同时在感冒流行的一段时刻内每天起床后给小孩吃大蒜,以增强小孩的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫,让小孩生活在一个洁净、整洁的学习、生活好处所。

  1,做好生病幼儿的.护理工作,每日定时喂药,降低生病率,坚决杜绝传染病流行。本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高。

  2,积极带领幼儿锻炼躯体,开展了丰富多采的游戏活动,增强幼儿的体质。

  3,夏季午睡时,提醒幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗,即时更换汗湿的衣服,为体微小孩调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

  4,进餐:进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐适应,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,每天教育幼儿细嚼慢咽,保证小孩30分钟的进餐时刻。关于吃得快的小孩,老师不断提醒,要求小孩慢点儿吃,嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良适应。

  5,离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

  【二】教育教学方面:

  1、认真钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得欢乐。

  认真学习《纲要》精神,切实从幼儿现有水平动身,我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思,认真制定修改打算、教学活动,从幼儿兴趣动身,实施各项活动,依照主题及时增添区域活动材料,引导幼儿主动探究,让幼儿在探究中获得欢乐,在探究中获得知识。现在,小孩们的动手能力、观看能力、合作水平都有了专门大程度的提高。

  2、给幼儿创设宽松、愉快的环境,让幼儿学习的自主性得到进展。

  幼儿的活动是离不开环境的,闻名的教育家蒙台梭利说过:“环境关于儿童来说是利用环境改变自身”,可见环境对幼儿进展的重要性。

  首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在那个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面能力的进展。我们以幼儿为主体,创设了与幼儿进展相适应的环境,提供了充足的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。

  3、培养小孩的上进心,形成良好的学习适应

  在开学初,我们便设置了红花栏,在小孩的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心,不管是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看,有时侯,一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说:“我的红花比他的少,我要做的更好了。”他们便说到做到,做情况也便认真了。同时,我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时,关于一些能力差的幼儿,我便请能力好的幼儿对其进行关心,如此不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、友好相处,真是一举两得呀!同时,我们也用各种方法进行奖励,鼓舞他们上进。现在,我在组织幼儿活动,上课都觉的比往常得心应手多了,小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比往常增强了,他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

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