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工作总结范文

2024班主任工作总结范文(精选10篇)

2025-06-15 02:34:24工作总结范文打印
【#工作总结# #2024班主任工作总结范文(精选10篇)#】光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,是时候认真地做好工作总结了。下面是®无....

  2、在大二没有英语课的情况下,要创造学习英语的氛围便是利用早读。我要求学生坚持早读,每天至少提前20分钟到上第一堂课的教室朗读英语,营造全班一起学英语的气氛。

  3、召开两次学习大会。让通过四级的学生现身说法,传授经验,对没过四级的学生要求写出学习计划书,从思想上提高他们对学习的重视。

  4、学生的懒惰,厌学情绪时有发生,经常打电话督促学习不够自觉的学生并要求班干盯紧,及时汇报情况,我适时的进行引导与教育。

  本年度的综合测评,在同专业评比中,我班获奖学金人数多,远远超过同专业班级。截止到上次的四级考试,我班累计通过人数为18,为64.29%,位居全院第三(除国贸)。

  二、鼓励学生积极参与课外活动。

  只知道埋头学习的'学生不一定是好学生,现代社会需要的是全面发展的综合性人才,课外活动有利于丰富他们的课外生活,拓宽视野,锻炼能力,从而培养高素质的人才。

  1、大二上学期的系演讲大赛,在我的大力宣传下,参赛选手15名中6名为我班学生,其中一名获一等奖,四名获三等奖。这次演讲大赛使那些平时羞于开口的学生勇敢的站到了台上,增强了自信。

  2、xx年11月份的以班级为单位的歌咏比赛,我请了专业教师指导,与他们一起进行紧张有序的排练,后勇夺二等奖。这次的活动使班级空前团结,极大增强了班级凝聚力。

  3、在院级英语小品比赛中,借着身为英语教师的优势,为他们审阅剧本,修改台词,观看多次排练。演出剧目《荆轲刺秦王》给全院学生留下了深刻印象,并获得了二等奖的好成绩,全班人心振奋。

  4、系首届运动会几乎全班同学都踊跃参加,从运动会开幕直到结束,我全程观看,为本班同学加油鼓劲。

  上学年我班被评为“院先进班级”和“院先进团支部”,班级学生在院系学生团体分别任学生会主席、宣传部长、文艺部长、创新联合会副部长,是学生干部中的骨干。

  在生活中努力作他们的知心朋友。先后多次与学生谈心,为他们分忧;每逢节日,出资出力与学生一起共度佳节;建议学生给我写信,无论是电子邮件还是信件。全班每位同学都至少给我写过信,他们经常与我通电话,诉说学习生活中的苦恼。这一切增进了我们彼此之间的了解和信任。

  付出的汗水不会白费,学生的成绩、表现是对老师大的安慰。在新的学年里,我会以更加饱满的状态去迎接我的班主任工作,把计算机0003班建设成为一个积极向上、团结友爱的大家庭。

  

8.2024班主任工作总结范文 篇八

  不知不觉,工作已有半年,我所担任的是xx级会计班的班主任。一学期以来,我努力履行班主任工作职责,认真执行学校安排的各项工作,在班级管理的过程中,注重教书育人,正确引导学生成长。所以,所带班级在学校组织的各项活动中取得必须的成绩,但同时也存在着一些不足,现对我的班主任工作总结如下:

  一、加强学生思想教育,使其端正学习态度

  xx级会计班的大多数学生来自农村,学生整体思想道德素质比较差,并且她们有相当一部分人认为自己就是差生。所以,很有必要对她们进行思想教育,以让她们树立起正确的价值观,端正学习态度,正确对待学习。我使用的教育方式有以下。第一,经过让学生参加团体活动,比如组织学生参加学校组织的广播操、排球、墙报等比赛活动,让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识,让她们意识到自己在班级组织中的'价值所在。第二,加强后进生的教育,对于一些学习成绩差,并且纪律性较差的学生,经过加强与其沟通,正确引导他们遵守学校的各项规章制度,课前不迟到,课中认真听课,课后及时完成作业。第三,严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系,善于运用家长的力量来对学生进行思想教育,这样会起到事半功倍的效果。

  二、忠于职守,及时督促学生学习

  为了及时督促本班学生学习,在没课的时候,我经常下班到教室,巡查学生上课的纪律情景。并使用正确的方法来督促她们学习。比如:对于课堂迟到和早退的同学,以教育为先,对于个别屡教不改的学生给予必须的“处罚”,以使学生养成按时上下课习惯;发现学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景,及时的制止并做相应的教育;检查学生的作业完成等情景,对有问题的学生指导完成作业。

  三、积极组织学生参加团体活动,提高学生的团体意识

  学校组织的每文体活动,我都组织学生积极参加。一方面,能够丰富学生们的能够文化生活;另一方面,可培养学生敢于表现自己和团体荣誉感,进而提高班级凝集力。一学期以来,我们班参加学校的文体活动,取得了以下成绩:墙报设计比赛第一名,计算机打字比赛团体第二名,班级排球比赛第四名等等。

  四、善于与家长沟通,共同教育学生

  要想教育好学生,家长的教育力量不可小视。因为,家长是学生的启蒙教师,是学生的初管理者,他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比较了解。所以,在对学生教育的过程中,我们作为班主任要善于利用家长的力量,加强与学生家长的有效沟通,共同来教育学生,这样的教学管理效果会更好。

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