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工作总结范文

2024年小学教师学期工作总结(20篇)

2025-01-03 00:59:55工作总结范文打印
#工作总结通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯....

  一、师德表现

  平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

  二、英语教学工作

  我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

  2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“english,i can do”“english,i can say”。

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

  5、注重教育理论的学习,把一些先进的'理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

11.2024年小学教师学期工作总结 篇十一

  本学期在“工作室”的相关活动中,依托《基于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践》课题及《小学科学教学中培养学生思维能力的策略研究》课题研究,积极承担工作室安排的教育教学任务,在培养青年教师,提高教学质量,提升专业水平等方面取得了一定的成绩,现总结如下。

  一、加强理论学习吸取他山之石

  本学期,继续钻研《科学》课程标准,全篇学习了《儿童像科学家一样》、《科学教育的原则和大概念》、《教育是慢的艺术》等著作。通过网络搜索学科论文、案例,进行分析学习,借鉴成功的.做法,并运用到实际教学中去。

  二、确立研究重点提高教学实效

  本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题,结合五年级《科学》的教学内容,以其中的核心概念为突破,展开实验研究。

  三、及时总结经验实现资源共享

  在学习和研究的过程中,勤于思考、善于动笔,及时撰写随笔、心得、教学反思与后记。提炼研究经验,把研究的动态和成果及时在工作室研讨会议及微信平台上呈现,实现资源共享,起到一定的辐射作用。在学期结束时,上交工作室教学随笔二篇、教学案例二篇、教学设计及反思二篇。

  四、热情培养人才实现共同提高

  与我校青年教师吴邓华、黄柳清签订培养合同,共同制订培养达标规划。结合学校教研组工作安排,确定师徒研讨课、展示课时间及内容,确定本期理论学习、学科技能培养目标。在师徒研讨中同学习、同进步,努力提高我校科学教育质量。

  五、积极送教送培促进学科教学

  在本期工作中,执教研讨课《土壤中有什么》,开设讲座《有效开展实验课促进科学核心概念形成》。通过研讨会谈,与会人员提高了对科学学科教学的认识,促进了与会各校对科学学科的重视,翻开了学科教学新篇章。

12.2024年小学教师学期工作总结 篇十二

  在不间断的教学活动中,时间流逝得非常的快。转眼,又到了期末。前几天,同学们已经结束了期末考试,这几天我也忙着阅卷、统计分数。现在孩子们都已经拿到了成绩单正式开始放假了,我也趁着这个空闲时间,对自己本学期的教学工作做一个总结。做总结是为了让自己进行教学反思,提高我的教学水平。

  一、课前准备

  课前准备,就是备课。要想利用好上课的那几十分钟,提前备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备学生,备教材要提前准备好上课的时候要讲的内容,一般每节课只讲一个知识点;备教法就是准备好教学的方法,因为一个知识点有很多讲解的方法,一个题也有很多的解题方法,这就要求我在上课之前做好准备;备学生就是充分了解学生的特点,选择适合的教学方法,这是重要的部分。

  就是因为教师要做好课前准备,所以才会要求我们教师写好教案。上课的时候就是根据教案来讲课的,在教案中我也会把每一部分讲解的时间规划好,在上课的时候误差不超过两分钟。我会预留给学生提问的时间,大概是两分钟左右。每节课的时间我都会仔细的分配好,尽量不拖堂,也尽量不要多出太多的时间。

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