中班上学期班级计划（精选11篇）

　　(1)情绪安定、愉快，有安全感，逐步建立与教师依恋关系，适应幼儿园生活。

　　(2)愿意向成人和同伴表达自己的情绪。

　　(3)学会使用小勺独立进餐，掌握基本的用餐方法。

　　(4)喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。

　　(5)养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。会用正确的'方法洗手洗脸，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。

　　(6)学会如厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。

　　(7)养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜。

　　(8)不用脏手揉眼睛，不将其他异物放入口鼻中。

　　(9)知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。

　　(10)喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快，喜欢做模仿操。

　　(11)在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳的控制自己的身体，会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。

　　2、具体措施

　　(1)培养幼儿自理能力初步养成良餐习惯，学会正确使用勺子自己吃饭良好进餐，自己小便脱裤子提裤子，午睡按时入睡与起床，慢慢建立值日生小组。

　　(2)进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏情景的方式让幼儿不玩危险物，(如大头针等)不离开集体，不跟陌生人走，主动向老师表达自己的需要;通过表扬和鼓励的形式教育幼儿玩玩具互相谦让、不争抢，游戏时学会自我保护。

　　(3)科学、有趣的安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与活动的兴趣，如利用自制玩具跳跳荷叶等：增强幼儿体质。充分利用玩具让幼儿学习钻、跑、跳、投、爬等动作，通过锻炼，增进幼儿身体的健康发展

　　(二)语言领域

　　1、发展目标

　　(1)、愿意用语言与别人交往，喜欢答;能注意倾听他人讲话，听懂日常用语，并能做出相应反应。

　　(2)能用语言或非语言方式(如动作表情等)表达自己的需要。

　　(3)喜欢听故事儿歌，理解其大意，愿意读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。

　　(4)喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书;能够一页一页的翻看图画书;发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物;有爱护图书的意识，初步学习收放图书。

　　2、具体措施

　　(1)在日常生活中各个环节鼓励幼儿大胆。能敢于表达自己的想法。

　　(2)每天给幼儿自行谈话时间，以自由谈话的形式，培养幼儿语言表达能力。

　　(3)每周一抽出时间设立幼儿图书馆，促使幼儿养成读书的好习惯，(重点为观察图画与一页一页的翻书)

　　(三)社会领域

　　(1)知道自己的姓名、年龄、性别。

　　(2)愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的姓名，初步学习与同伴分享玩具和图书。

　　(3)喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。

　　(4)认识幼儿园和家庭周围的环境

　　(四)科学领域

　　发展目标

　　(1)关注周围事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。

　　(2)积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。

　　(3)对事物简单的数、量、形、时间和空间特征感兴趣。

　　(4)通过感知和摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的特征(外形、颜色、功能)。

　　(5)以各种表情、动作及声音表现出对周围事物现象(如植物生长、天气变化、物理现象等)的好奇和兴趣。

　　(6)通过感知、操作来比较2-3个物体间常见量(如大小、长短等)的差别。

　　(7)通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。

　　(五)艺术领域

　　(1)对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器发出的响声，初步感知对比鲜明的声音强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。

　　(2)从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐作品中获得美的感受，初步理解其中内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。

　　(3)喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感到快乐和满足。

　　(4)喜欢在生活和游戏中模仿事物的形象和动态。

　　(5)学唱六度范围内，五声音调的歌曲。

　　(6)能随着音乐做出简单的律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

　　(7)喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。

　　(8)初步做到自然的声音演唱，不喊唱。

　　三、主题活动创设

　　(一)《快乐的幼儿园》

　　创设意图：通过幼儿喜欢的动画片《喜洋洋》创设青青草原羊羊幼儿园在线，传达幼儿羊羊们开开心心上幼儿园，并在幼儿园有很多的好朋友和玩具，引导幼儿也像羊羊们开开心心来幼儿园，稳定幼儿情绪，使幼儿愿意来幼儿园。

　　(二)《猜猜我是谁》

　　创设意图：通过猜猜我是观察各种小动物的特点，并认识小动物，创设主题墙动物园的场景，结合《幸福的种子》达到教学目的，使幼儿更好的接受。

　　(三)《神奇的秋天》

　　创设意图;秋天到了，让幼儿感知，树叶变黄了，一片一片从树上落下来，很多果实也熟了，小动物们也开始冬眠了，初步的了解秋天的样子，认识秋天。

　　(四)《大家都是好朋友》

　　创设意图;通过好朋友来创设各种物品拟人化，(如图书，桌椅、玩具等)，引导幼儿懂得尊重所有的物品，并保护它们，使幼儿养成常规的良好习惯。

　　四、 班级工作目标

　　(一)班级管理

　　1、 以幼儿园工作目标为核心，以满足需求为己任，努力开展具有特色的教育教学活动。

　　2、 班级成员能够团结协作，互帮互助，遇到事情能多分担，多理解，勇敢的挑起重任。

　　3、 日常工作中高度重视安全工作，增强教师自身的安全意识与节约意识。

　　4、 班级工作责任到人，有落实、有研讨、有协作、有检查，每月两次班务会，有计划、有记录、有署名、有反思，共同发现问题，解决问题，并根据实际情况进行相关的理论学习，促进教师专业化成长。

　　(二)教育教学

　　深入贯彻新《纲要》精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。

　　(三)健康教育目标：

　　1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。

　　2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

　　3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。

　　4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。

　　5、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。

　　6、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。

　　(四)卫生保健

　　1、 进一步提高教师保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保育员做好消毒工作，

　　2、 在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮幼儿把弄湿的衣服和鞋子晒一晒，并轮流为孩子晒棉被和褥子。

　　3、 创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。

　　4、 增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。

　　5、 察言观色，注重幼儿心理活动，发现问题及时解决。

　　6、 保持班内良好卫生环境，巩固做好消毒工作，所用材料做到随放随收。

　　7、 做好秋季幼儿流行疾病的预防，晨、午、晚检工作做细。

　　8、 开展冬季体能锻炼，提高幼儿身体素质，预防各种疾病，巩固幼儿良好出勤。

　　五、 家长工作