中班教研工作计划（精选21篇）

　　8、学期结束总结及各类资料的整理组长

中班教研工作计划 篇17

　　随着新学期的开始，我们中班级段教师又以饱满、积极、热情的崭新姿态投入到新的工作中来。

　　本学期我们中班级段教研工作将继续围绕区教委“幼教工作重点”而展开，以“邗幼杯教科研积分细则”为动力，更加积极、努力的做好各项工作。

　　一、级段目标：

　　积极做好课题研究的具体工作；认真布置具农村色彩的特色环境；努力提高自己参加教研活动的能力。

　　二、工作重点及措施：

　　1、继续做好幼儿的一日常规训练。

　　重点做好安全、卫生工作并培养幼儿遵守班级常规的习惯。

　　2、继续做好“邗幼杯教科研积分工作”。

　　（1）4个教师一起参与教科研活动：做到认真研究制定主题、备课、说课、上课、课后交流研讨、并及时反思、总结。以不断提高自己的教研能力。

　　（2）不断学习新知识，丰富自己的经验，更新自己的教育观念。

　　（3）参与观摩研讨活动。

　　（4）参与课题研究。创设与课题研究相关的、突出劳动特色的环境，设计以“劳动、创造”为主的主题活动。

　　（5）配合园本教研活动，制定专业成长计划。

　　三、具体工作安排：

　　八月份：

　　1、进行区域与班级环境的布置。

　　2、做好幼儿入园前的各项准备工作。

　　九月份：

　　1、对幼儿进行常规训练。

　　2、学习中班级段的操节活动，包括操前律动、广播操、器械操。

　　3、参与教研活动、课题组活动。

　　4、参与做好创建省优质园的相关工作。

　　十月份：

　　1、师幼共庆“国庆节”。

　　2、参与课题组活动。

　　3、迎接市局对我园创建省优质园的评查。

　　十一月份：

　　1、师幼共同更换墙饰布置。

　　2、添置区域材料。

　　3、谢烽老师召开家长会。

　　4、参与教研组、课题组活动。

　　十二月份、20xx年元月份：

　　1、参与教研组、课题组活动。

　　2、根据课题活动进行环境布置。

　　3、庆祝“元旦”。

　　4、上交各项材料。

　　5、做好幼儿离园工作。

中班教研工作计划 篇18

　　一、思想

　　在新学期中中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为依据"一切孩子孩子一切"的服务宗旨用先进理念实践和深化素质教育；以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研；保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。

　　二、现状分析

　　本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了。

　　1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还

　　2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距3、青年教师研讨的性、性及能力还有待。

　　三、工作要点及措施

　　1、理论学习教师理论

　　（1）阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论。

　　（2）学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要。

　　2、注重培养教育质量

　　（1）教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研。

　　（2）在幼儿园"快乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学

　　（3）采用多种方法教师教科研能力的"书前交流、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、合作分享经验、互相学习。

　　（4）注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、解决问题的能力。

　　（5）组织教师参加园本培训现代化教学。

　　（6）激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力。

　　3、教研活动真正其辐射作用。

　　（1）我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学。

　　（2）研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在交流的过程中提升。

中班教研工作计划 篇19

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际情况，以先进的教育理论为指导，以幼儿发展为本，全面推进素质教育的理念。在开展教育教学研究中，努力提高本级段教师的专业能力，促进幼儿的全面发展。

　　二、工作目标：

　　这学期，中班年级组教师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。

　　三、工作措施：

　　(一)学习交流，共同分享

　　1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。

　　2、年级组内继续开展学、帮、带(青蓝工程)活动，实行资源、经验共享，通过各种活动方式，提高教师专业素质。

　　(二)注重反思，收集积累

　　1、加强教师在日常生活中对幼儿的情况进行记录、反思，更好地掌握幼儿现状、关注幼儿发展的能力。

　　2、在教学中注意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。

　　3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经验的积累。

　　(三)不断努力，提升自身

　　1、年级组教师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。

　　2、认真学习并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。

　　3、班与班之间进行互相听课，交流学习，探讨教学活动得失，鼓励教师勇于发表不同见解，勇于创新。

　　4、教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。

　　四、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、班组教师制定各教研计划。

　　2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。

　　3、开展“闹元宵”活动(鲁婷婷)。

　　三月份：

　　1、主题活动：我爱家乡。

　　2、编排器械操。

　　3、庆祝“三八”妇女节，开展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事”活动(周露)。

　　4、开展“美丽的春天活动——种植”活动(张慧萍)。

　　5、环保教育：关爱家园——植树节(叶秋梅)。

　　6、开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。

　　7、区域环境创设评比。

　　8、组内优秀教育活动评比——“师徒互动”活动。

　　9、幼儿发展水平测评。

　　10、开展课题研究活动：“幼儿早期阅读”(第一阶段)。

　　11、安全教育系列活动：自我保护方面。

　　12、开展教师教科研积分活动。

　　四月份：

　　1、主题活动：绿色的春天。

　　2、参加园内优秀教育活动评比。

　　3、开展“五个一”活动。

　　4、开展“美丽的春天活动——春天的秘密”(常云霞)。

　　5、参加区教材培训。

　　6、开展课题研究活动“幼儿早期阅读”(第二阶段)。

　　7、安全教育系列活动：食品安全。

　　8、开展教师教科研积分活动。

　　五月份：

　　1、主题活动：身边的科学。

　　2、开展“劳动最光荣”活动(周露)。

　　3、参加全区“优秀教育活动评比”。

　　4、组内“师带徒”经验交流。

　　5、“迎六一”准备工作。