中班教学计划表（精选35篇）

　　4、检查课题研究阶段成果，探讨下一步的计划。

　　七月份:

　　1、完成各类总结，拟订下学期工作计划。

　　2、做好各项资料的整理归类工作。

　　3、幼儿期末测查。

　　4、完成幼儿成绩单。

　　5、对幼儿进行假期安全知识教育。

　　五、扎实做好家长工作

　　幼儿园的教育离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的配合教育，只有家园合作，才能够共同促进孩子的发展。所以我们要：

　　1、每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。

　　2、及时更换家长园地，丰富家长园地内容，让家长逐渐关注家长园地，而不是看看就可以了。

　　3、请家长积极配合，共同完成幼儿成长档案家园联系册。

中班教学计划表 篇29

　　根据三月份的教学情况，四月的大班教学计划如下：

　　一、四月主题

　　春天来了。

　　二、主题目标

　　1、在教师的引导下关注周围自然景象的明显变化，知道春天的明显特征。

　　2、亲近大自然感受春天的美丽，学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。

　　三、课程内容

　　1、《天气暖和了》、《下春雨了》、《小雨点》、《欢迎春姑娘》。

　　2、《送花衣》、《迎春花》、《粉红色的桃花》、《尖尖的春笋》、《小红花找朋友》。

　　3、《春天到了，种子发芽了》、《大树、小树和小草》、《春游真快乐》。

　　4、《小草绿了、花儿开了》、《花儿真好看》、《我们一起植树》。

　　四、家长工作

　　1、请家长带幼儿去踏青，引导幼儿观察春天植物的变化，鼓励幼儿提出问题。家长要耐心作回答，与幼儿交谈，引导幼儿用简单的语言描述春天的景象。

　　2、请家长让幼儿把在野外采集的野花、野草和和家中有关春天的图书和照片带到幼儿园里来。

　　3、带领幼儿每天给钟的植物浇水，引导幼儿观察种子发芽、生长的过程让幼儿知道、春天播种的季节。

　　五、区域渗透

　　1、美工区放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、浆糊，各色皱纹纸、颜料、油画棒等工具。

　　2、娃娃家放一些春天的衣服，让孩子帮娃娃换上春装。

　　3、语言区投放一些春天的图片，供幼儿讲故事，表演用。

　　4、建构区投放一下图形积木，供幼儿拼搭用。

中班教学计划表 篇30

　　伴随着九月的到来，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心成长，促进体智得美全面发展。班级情况分析：

　　本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女28名，班上大部分幼儿大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。

　　生活方面：多数较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的生活尤为重视。其次，升入普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的。对主题整合课程不清楚，对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。

　　师资方面：本班待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的，

　　一、保教工作保育工作

　　1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境，

　　2、培养良好的生活卫生习惯。幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，

　　3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

　　4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助。

　　二、工作

　　4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的。

　　1、树立正确的观念，认真思考所科的活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

　　2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

　　3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

　　4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

　　5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

　　三、班级管理

　　1、树立安全第一思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

　　2、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;

　　3、管理好班级物品，培养幼儿和物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

　　4、抓好区角的活动和管理。

　　5、三位认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。

　　四、工作

　　1、尊重每一位，认真听取意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，更要热心帮助。

　　2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况;

　　3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。

　　4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

　　5、召开会，向介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时，还鼓励大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

中班教学计划表 篇31

　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

　　一、指导思想

　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

　　二、保教工作方面

　　1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

　　2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

　　3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

　　4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

　　5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

　　三、保健方面

　　1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

　　2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

　　3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

　　四、家园共育方面