中班第一学期下半年工作计划（通用31篇）

　　6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能力。

　　十二月份;

　　1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活动，感受国外过节的文化、方式。

　　2、评选班内“我是文明小听众”——-安静宝贝

　　3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的能力，别冻着自己。

　　4、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛，提高幼儿语言表达能力。

　　5、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让家长走进区域。

　　6、布置节日环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，做好庆祝元旦的工作准备。

　　一月份：

　　1、班内评选---日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。

　　2、展示班内特色活动——-古诗配画、区角创设、成语配画、。

　　3、据班里一学期开展的活动进行评选总结。

　　4、快快乐乐过新年”的主题活动

　　二月份：

　　1、做好假期的工作总结。

　　2、对幼儿进行寒假安全教育。

　　3、教师利用自己特长开展互帮互助，交流教学经验。

中班第一学期下半年工作计划 篇18

　　一、年级情况：

　　本年级现有9个班，每个班平均人数约有45人。本学期里，我们年级以《纲要》为依据，以《新课程》为指导指南，围绕幼儿园的园务工作计划，结合本年级的实际情况，以教研计划为引领，认真地做好每项教学工作。

　　二、教学目标：

　　（1）对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

　　（2）了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。

　　（3）学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

　　（4）能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

　　（5）感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。

　　三、教学措施:

　　（1）引导幼儿认识周围环境及其事物，从中获得一些粗浅的知识和经验,并在大量感性认识的基础上形成初步的数学概念。

　　（2）充分利用社区、家庭资源及废旧物品的开发利用，来丰富幼儿的材料，引导幼儿在操作中获得知识经验。

　　（3）充分利用科学发现室给幼儿提供操作探索、发现问题解决问题的空间和途径。

　　（4）激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿探索周围世界的兴趣和对科学知识的求知欲望。

中班第一学期下半年工作计划 篇19

　　一、 指导思想：

　　炎炎夏日即将过去，凉爽的>秋天已步步逼近，这也意味着新学期即将到来，我们紧张而又繁琐的教学工作也要准备就绪，迫不及待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们。在新学期即将到来之际，我认真总结了小班整个学年的教育工作，积极反省自己在教学工作中的不足，吸取经验，更加严格要求自己。新学期，新开始，我们将在新《纲要》指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面发展。结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。

　　因此，在“让每一个孩子健康、快乐成长、让每一个孩子都获得最大的发展空间!”的工作理念和齐心协力、尽心尽职地工作的原则指导下，在上学期班级

　　管理工作初见成效的基础上再接再厉，以“大爱无声”来开展本学期的工作。

　　二、班级情况分析：

　　我们班现有孩子三十七名，其中男生19名，女18名，通过一年的小班生活，大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，快乐地和同伴、老师进行交往，并初步学会了分享，合作意识也开始萌芽;具备了初步的生活自理能力，班上的孩子进步特别的大，能学会自己的事自己做，午睡时会在老师帮助下穿脱简单的衣服，折叠被子，能学习做小值日生，为小朋友做事，吃饭时都能自己吃饭，会相互督促保持桌面整洁，但如査凯瑞、张一驰、许不凡、江莱、孙萌等几个小朋友在不挑食、专心吃饭等方面还有待培养。在语言表达能力方面，孩子们的能力明显增强，对阅读活动也越来越感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足：孩子们注意力集中的时间不够长，有几个能力不是很强的孩子注意力特别容易分散，如金子轩、周马建行为自由散漫;有些孩子在集体面前还显得很腼腆，不够积极、主动、大方。如：江莱、陈瑾怡;部分幼儿自理能力较差，在多方面与同伴有了明显的差距。如：袁瑞、双胞胎糖果。

　　在社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会与同伴交往，能和同伴友好相处。同时也存在着规则意识不足的现象，表现出任性、自私、骄气的一面，如范明轩、颜心怡看到同伴的玩具，就要抢，抢不到就哭等，也有孩子几个很内向，喜欢躲在别人后面，不善言语，如谢鑫、张筱琪等小朋友。对于这些内向、不会交往的孩子，在本学期我们要给予更多的关注，拉近他们与其他孩子之间的距离，从而从整体上提高班级融合力的质量，让每个孩子都在适当的条件下得到相应的发展。

　　其实，总体来说我班孩子的活动能力是比较强的，特别是孩子们很喜欢音乐，喜欢唱唱、跳跳等。因此，孩子们很活跃很开朗，比较活泼、好动，而且很聪颖，思维活跃。孩子们敢于尝试、很喜欢创新，想象力也很丰富大胆，如杨洗月、姜若雯、戈瑜逸等，但在遵守规则方面得继续努力，使孩子能安静地参与各个活动，能与老师、同伴、环境形成良好的互动。

　　三、班级工作目标

　　1、快乐生活、快乐学习。遵循中班幼儿身心发展规律，组织好每一个一日活动，培养幼儿的责任感和初步的交往能力，促进幼儿各方面的能力在原有基础上发展，促进幼儿健康快乐地成长。

　　2、继续延续小班的班级经营理念，坚信“微笑生活、>温暖世界、让歌声带来愉悦，”我们不断的营造充满爱的和谐的是班级合作的氛围，轻松、丰富的教育环境，务实创新，做好班级管理工作，创造班级特色，让灿烂阳光下的每片树叶都美丽;快乐成长中的每个>故事都精彩;和谐乐园里的每个生命都>幸福!

　　四、班级工作重点及措施

　　(一)、保教工作

　　1、保育工作：

　　认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。

　　做好班级体弱儿、肥胖儿的管理。班中金子轩、毛紫嫣小朋友比较弱小，在一日活动中多加照顾，提醒他们多运动，多喝水，帮助他们将饭菜吃完。同时督促家长，能注意帮助孩子养成良好的进餐习惯和行为习惯。肥胖儿吴俊宇注意适当控制饭量，就餐前先喝碗汤，同时，督促家长，在家让孩子多运动，多吃水果、蔬菜，少吃、尽量不吃含脂肪、糖类的食物。

　　2、教育教学工作：

　　创设能让幼儿自主学习的活动环境 ,建立各学科需要的自主区角。和幼儿建立平等的交流方式，让幼儿大胆的表达自己，表现自己。开展主题活动：《朋友见面真开心》、《快快慢慢》、《红黄蓝绿》、，香香的蔬菜》等主题活动，引导孩子关注生活、喜欢游戏，关注与自己有关的事、物，能愉快地参与活动。通过开展评比活动，鼓励幼儿自己的事情自己做，如独立吃饭，穿衣等，尽量让幼儿自己动手，有必要时才给予帮助，尽量多提供幼儿自己动手的机会，培养初步的生活自理能力。同时与家长联系，取得家长的支持

　　本学期我们班积极参与到了幼儿园的新课题的研究中去，本课题为苏州市教学学会课题《依托苏州本土资源美术教育》的研究。我们会以课题为抓手，开展丰富多彩的课题研究活动，把课题加入到我们的班级特色中去，多方位的带领孩子们进行苏州童谣、苏州特色的教学活动、包括本班进行苏州名曲等相结合的>音乐教学的研究中去，开展一系列的水墨画、美术、音乐相结合的欣赏艺术活动。平时，在自主性游戏中逐步渗透苏州特色的游戏，在真正游戏、教学中进行苏州本土文化的浓缩教学。鼓励孩子们在水墨>美术教学活动中，不断的体会到这样一种特殊而又唯美的美术绘画的方式，培养幼儿的艺术素养。