优秀美工工作计划范文（精选16篇）

　　5、在学期末及时的总结本学期教学中，美工室使用的各种问题，将问题汇总并寻找最好的解决办法，把美工室的使用损失降到最低，甚至是没有。

优秀美工工作计划范文 篇13

　　根据20xx年下半年团队设计整体表现，发现很多不足之处不在个人能力高下，而是制度不够完善，不能发挥个人的最大能力，使得有些人郁郁寡欢，有些人暗自窃喜，不公，不明，不坚定。也就不能提高页面转化，更不能从视觉表现上提高销售额。因此，本规章制度因时而立，目的是解决设计师工作效率，团队协作效率，以及整店转化问题。不论对于个人还是公司，这都将是非常重要的举措。

　　一、为什么这么做（制度）？

　　1、从公司来讲：提高销售额，占领类目第一，开线下，美国纳斯达克上市，分红成为百万富翁，走上人生巅峰！（有点大）

　　2、从团队来讲：更加机动灵活，提高效率。有利于团队文化建设——正能量激励。工作就是生活，好的团队气氛能延年益寿（国家质检总局通过认证）。

　　3、从队员自己方面来讲：每个设计师都有自己的工作流程和方法，我们鼓励适合自己的高效的方式方法。但是在团队里面，我们更加重视队员与队员之间的良性互动，无隙合作，提高自己的团队合作能力，那么就需要一套适合全部队员的工作方法：我们是制定的工作方法都是基于我们20xx年下半年整个团队表现得积累分析得来。以及结合其他前辈们的工作心得。在实际工作从他人身上学到自己所需，就是在本部的成长。而我们一直鼓励队员成长。

　　二、什么人准守（制度）？

　　主管职责范围：

　　1、单个/多个项目的`整体设计任务执行，整体控制视觉效果。

　　2、对运营负责！负责运营的需求沟通，对任务分时，分块强化团队执行。并定时或不定时和运营核对数据，并提出优化方案

　　3、本部门的设计流程制作并随时优化效率效果，

　　4、负责安排队员当天/更长任务，大页面直接指派组长副组长人员，监督任务进展，任务完成之后与相关队员完成总结会，明确优劣部分，提出下一次工作改进方向。 5、团队绩效考核，规章制度执行/监督者

　　组长职责范围：

　　1、负责单项任务的设计，直接对主管负责。

　　2、负责任务流程表单的更近，把握任务的期限和品牌视觉效果3、明确任务板块主次，提前/及时分配副组长的任务。 4、与副组长解决任务遇到的各种问题。

　　副组长职责范围：

　　1、直接对组长负责。

　　2、及时完成组长分配的任务，优质的拓展组长的设计，达到页面和谐统一的设计效果3、积极配合组长解决任务遇到的各种问题。

　　4、分清任务的优先级，逐个优质快速完成计划外的任务。

　　美工职责范围：

　　1、负责其他计划内/外任务的设计，直接对主管负责。 2、收集整理资料，规范整理设计文件文档。 3、积极解决任务遇到的各种问题。

　　大任务组织结构

　　三、工作流程

　　以上队员的设计流程以下流程为准。每次大任务组长到领取主管任务表单，根据表单详细填写任务执行过程的进度，以便后期总结，优化工作方案使用。（不管任务多忙，表单一定认真仔细填写）任务的完成期以主管收到表单日期为准；

　　计划外其他设计类（改价，调板块等零碎事宜）

　　以上工作规范目的是使团队合作更加效率，沟通更加顺畅。有些小事可做可不做，规范要做，没有做或者没做到位导致其他队员工作重复，计入考核。没有完美的流程规范，只有要求做到更好的心态。本流程适时调整，调整结果另行通知。

　　四、这么做的结果？

　　1、大的任务起始到结束为一个考核——分出优劣，好的发扬，坏的改过

　　2、1月考核——队员分出优劣有奖有罚，有过错的主管面谈，第3次没有改进—淘汰！3、1季度考核——淘汰队员，

　　4、表现优秀连续3个月——有惊喜

　　因设计工作属于团队合作，牵涉工种多（影响点击和转化的有摄影、策划、运营等等方面），具体数据判断不是100%准确（与市场，和推广方式等因素有关），公司会尽量做到公平，公正。使得努力会有收获，用心会有成长！尽量不会埋没人才。也不会有“混日子”存在。 PS：1、奖金数额跟随公司业务情况额定。

　　2、如果团队表现平凡，将不会发放，资金将用于摄影道具，设计书籍等用途，意在提高队员。

　　五、最后

　　有几条高压线望各位谨记：

　　1、有需求才有你们的存在，运营和主管的需求就是你们的上帝，我们队员但凡接任务有消极的情绪，或者对运营有微词（多用尊称，尊敬是和谐第一步）一律警告1—2次并道歉，再犯请另谋高就。

　　2、在执行当中，反复修改是再正常不过（即使是运营出错，可直接找主管），若有抵触，想好，警告1—2次并道歉，再犯请另谋高就。

　　3、消极话语，想好，警告1—2次，再犯请另谋高就。 4、主管指派的任务，“我不会，你做啊”，“让他做吧””“我没空”等等这等负面话语，不愿解决问题的员工，想好，没有第2次

优秀美工工作计划范文 篇14

　　一、活动目标：

　　1.培养幼儿相互合作。协调能力，并学会展示自己的作品。

　　2.充分发挥自己的想象力，培养幼儿创新精神。

　　3.在调色、染色的合作活动中，感受五彩缤纷的色彩，及相互合作的快乐。

　　4.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

　　5.培养幼儿按次序认真操作的良好习惯，通过自制与表演，体会成功的快乐。

　　6.对身边的事物感兴趣，喜欢动手动脑解决问题

　　7.能在操作探索中充分感知特点及简单构造，并进行制作。

　　8.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法。

　　9.培养幼儿对手工活动的兴趣。

　　二、活动措施：

　　通道二：赋作画工具生命力点缀幼儿操作通道，让幼儿妙“笔”生辉在实践研究中在使用作画工具时，我们常以“魔术师的神笔”，“爱跳舞的油画棒”等说法，营造游戏情景引出作画材料。在游戏情景中笔和手的动作，被赋予了生命力和主观意愿，幼儿觉得有趣，他们描绘的线条不再呆滞单调，而是变得灵动有个性。除笔之外我们还把棉签、粉笔、吸管、纸团、微型喷壶，棉花团等拿来作为幼儿绘画工具。根据绘画主题的不同，用渲染性的语言创设情景，让它们变成了仙女的魔杖等角色。幼儿觉得自自己手中拿着的是具有非一般性能的灵物，举手投足之间更新奇更放松。游戏情境让丰富多样的工具具有了生命力，让兴趣不着痕迹地牵引着孩子炫出多彩画面。

　　通道三：童趣化的语言润滑听觉通道，让幼儿轻松学画在实践研究中我们发现形象直观的语言幼儿容易理解、童话般的语言情景幼儿感兴趣。于是我们就对绘画活动中老师的教学语言进行了研究。我们发现，把技能要点的介绍融进幼儿喜欢的语言情境中，让幼儿随着介绍，如倾听故事般，理解绘画技巧，效果非常好。如绘画《翡翠城堡》时，要求幼儿理解并掌握画有远近透视效果的房子，在绘画技能上这很有挑战性。我们就用语言串联成一段生动有趣的故事情景——精灵宝宝玩滑梯的游戏，让幼儿边看示范边听故事，理解了相同方向长短不同的两个点连成线可以表现出远近，取得了非常好的教学效果。情景性的语言只要符合逻辑，能化解技能难点就可以任意组织。在教学中，我们尽情发挥自己的教学机智，挖掘自身的语言艺术魅力，使技能的传授更富情趣。我们丰富了幼儿“成长档案袋”的内容，把幼儿参与绘画活动的照片、幼儿在园的绘画作品、老师同伴对幼儿进行绘画活动的观察分析评价表都收集在内，让幼儿每月一次带回家与家长分享。在分享时我们要求家长能以欣赏的态度积极地进行亲子互动。另外我们还要求家长能协助幼儿把家中所画的作品、家长对幼儿绘画过程的观察记录、家长对幼儿绘画作品的评价也收集在成长档案袋中。每月一次的成长分享让家长感受了孩子的成长进步，逐渐转变了对孩子的评价态度与方法。

优秀美工工作计划范文 篇15

　　20xx 年工作总结

　　不知不觉中来到公司已经大半年了，在这里我学习到了很多，不过这段时间中也感觉到了自己的不足。开始来公司时，我从没有接触过天猫，对它充满了好奇，就这样怀着担心和紧张开始了这份工作，在这半年中，学习到了很多东西。我知道了天猫的作图习惯，天猫的一些规则，也了解了天猫的宝贝，每天忙碌于做详情和装修店铺，自己的能力也在不断的提高，每天都在不断的学习，很充实，很快乐。但是自己从来没有关注过结果，对于天猫业来说，每天去辛苦的作图，做详情却没有对平台带来流量，我们自己认为对宝贝很了解，但是真正接触到客户时，发现自己什么都答不出来，自己做的东西和客 户想知道的差了很多，没有从客户的角度考虑。而且 在工作中也发现自己忽略了一个很重要的问题那就是 集体荣誉观，在双十一双十二对于电商来说特别的日子，我似乎并没有任何感觉，对于我来说，完成了领导给的工作这就是我的任务，却忽略了我们是一个整 体。