有关综合工作计划集合（精选30篇）

　　九、食堂工作人员要保证饮食卫生，各种调料、粮、油、菜、肉保证新鲜，对学生无害。

有关综合工作计划集合 篇16

　　为完善工作作风，提高企业品牌。20xx年单位综合办公室以提高素质，强化服务为宗旨，紧紧围绕单位的中心工作，狠抓工作作风和工作质量，努力争创学习型科室、服务型科室。为保证年度各项工作顺利完成，制定综合办公室工作计划如下：

　　1、积极做好入党积极分子的培养工作，为党组织培养后备力量。每个支部至少2名。

　　2、做好党员发展对象的推荐、测评、培养、政审等工作，完成全年党员发展计划。

　　3、进一步完善基层党支部考核标准和考核办法，保证党建工作再上新台阶。

　　4、抓好党校建设，做好党员培训工作。

　　5、“七、一”期间开展一次以歌颂党、弘扬企业文化为主题的大型活动。

　　6、制定方案，开展好“党员先锋岗”活动。

有关综合工作计划集合 篇17

　　一、指导思想：

　　根据最新教学大纲要求，结合新课改的改革，按照学校教导处的教学活动日程安排，严格按照学校“三定、四备、五推敲”的理念，以“五生课堂”为抓手，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出综合组“勤思考，多实践”的特色，深入进行有效性课堂教学的研究，通过多方面的专家学习、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的综合组课堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量。

　　二、研究主题：

　　1、研究课的主题是：实现课堂中的“有效提问”。

　　2、突出研究点：课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。教师的提问具有较大的随意性，导致课堂上“启而难发”的局面，所以在课堂教学中提高课堂提问的有效性尤为重要，在课堂教学中教师要精心酝酿提问内容，准确把握提问时机，合理安排提问对象，灵活运用提问技巧，促进教师专业成长和促进学生积极思维。

　　三、研究目标：

　　1、学习和掌握运用教学观察技术进行课例分析，逐步引导教师成为问题的研究者。

　　2、评价课堂提问的教学得失，实践反思综合组教学实效性策略，有效地促进教师专业发展。

　　3、通过观察学生平时表现方面存在的问题，分析本校学生在综合课程表现不积极的原因，提炼激发学生表达欲望的经验，提出有效的提问策略建议。

　　四、实施步骤：

　　1、第一阶段：理论学习

　　（1）认真学习有关“有效提问”的理论文章，以提升自己的教学理念，更新自己的教学思想，改进自己的教学行为。学习后写出自身的体会，以备下一次活动交流。以追寻有效教学为目的专题理论学习和研讨，把有效提问作为日常教学的学习目标，具体的`活动方式为“先进行分散学习，后进行集中研讨”，重点应将自己的困惑和收获进行交流和探讨，以达到共同学习，共同提高目的。这种方式适合我组任何一个学科的组织和开展，因此我们先以个人自我学习，然后大家一起探讨学习，相互交流的方式来提升各自的课堂有效性是很可取的。

　　2、第二阶段：讨论交流

　　（1）每周二的上午为组内教研活动时间，根据大家各自理论的学习体会和心得拿到组内的教研会议上来，大家共同探讨交流，以解决教学中实际问题为目的专题研讨。当教师们在教学中遇到实际问题而此问题又带有共性时，就应该针对此问题拟定研究方案采取系统的研究方法。

　　3、第三阶段：课堂实践探索

　　（1）在理论学习、体会交流的基础上，进行课堂实践探索。

　　（2）确定老师按照组内教学计划上公开课，组内全体成员积极参加并评价、研究探讨。

　　（3）要求其他老师在自己的课堂教学实践中自觉地运用，及时记录在课堂教学中提问运用的成功之处或失败的原因，形成教学案例。

　　4、第四阶段：研讨交流、同伴互助

　　（1）上课老师进行说课，谈自己的课前设计（如何提问？为什么？要达到怎样的教学效果？）及课后反思（成功之处、失败原因、今后行动的方向）。

　　（2）其余老师评课。要求说出至少一、两点值得学习的地方，也要指出至少一、两点值得商榷之处，并结合前一阶段的课堂实践，提出自己的建设性意见。

　　（3）在上述研究的基础上，借鉴他人的经验或教训，结合自己的课堂实践，进行认真的反思、总结和改进。要求每位老师写出一篇成功或失败的教学案例或论文。

有关综合工作计划集合 篇18

　　1、推行“5S””管理，制定标准和措施，按现场管理要求进行管理考核。

　　2、做好行政公文的编号、打印、复印及收发、登记、呈批、传递、催办、清退、立卷、归档工作。

　　3、服务热情，细心周到地搞好接待工作。保持办公室、会议室卫生清洁。

　　4、抓好通讯费用管理，根据单位具体情况按照定额，落实到部门。

　　5、做好低值易耗品的管理工作，建立健全低值易耗品管理台帐，做到帐、卡、物相符。对各分单位、部室办公用品经费实行定额管理，纳入考核体系。

　　6、根据需要合理配置微机，选择实用软件推广使用，确保系统运行正常，提高工作效率。

有关综合工作计划集合 篇19

　　各基点校、村小、中心校各部门：

　　根据县教育局文件要求，为进一步规范校园管理，绿化美化校园环境，经中心校行政会研究，学校决定对在校园内有损校园环境的行为实行综合治理。现将有关事项通知如下：

　　一、治理范围

　　校内公共区、教学区、宿舍区（含家属区）。

　　二、实施步骤

　　（一）3月16日——3月20日为宣传教育和自查自纠阶段。加强对校园环境建设的宣传教育，做好相关教职员工的思想工作。加强领导，落实责任：本周星期四以前上报环境综合整治领导小组（全乡涉及管理人员）到教育局办公室。高效运转，强化督查：城乡环境整治坚持周总结，月通报，季考核。本周星期五以前将本周环境综合整治情况书面报教育局办公室。营造氛围，增强意识，实施“六个一”工程：一次环境综合整治动员大会，一节环境卫生健康课，一幅环境综合整治标语，一期环境综合整治专栏，一次环境综合整治义务劳动。强化日常工作，落实“五化”工程：绿化、美化、净化、文化、师生文明化。开设健康教育课：做到有课本、课时安排、专兼职教师、教案、考核。严禁学生吸烟、酗酒闹事，有制度，责任落实到人。强化食品卫生管理，落实除四害工作：有效发挥好食堂卫生管理队伍，校医和兼职卫生员的作用。强化安全管理工作：食堂、刀具、幼儿接送、钻研法律抵御风险。建立长效机制，抓好城乡环境综合整治工作：资料专人负责制作、收集、归档，确保资料完善并及时上报。

　　（二）3月23日——3月31日为集中治理阶段。学校继续组织开展各种类型的义务劳动，学校行政对校园的环境卫生状况进行经常性的检查。细化措施，奖惩逗硬：此项工作纳入年终综合督导评估，校长及分管领导在安全、维稳、城乡环境整治工作上交保证金到教育局，各校也必须建立相应的责任追究制度。

　　（三）4月1日——以后，为巩固提高阶段。建立长效机制，每周对校园巡检一次，对发现的不符合学校要求的行为严格按照责任追究制对相关责任人员进行责任追究，使我校的校园环境一直处于一个较高的水平。

　　三、具体要求

　　（一）加强组织领导。学校党委、行政高度重视此项工作，决定成立校园环境综合治理领导小组，加强对该项工作的领导。

　　组长：钟昌俊（中心校校长）

　　副组长：苏丽英（中心校副校长）

　　樊伟（民族基点校副校长，主持工作）

　　成员：刘昌涛（中心校教务处主任）

　　郭良树（中心校总务处主任）

　　朱继芬（中心校工会主席）

　　朱毅（中心校总务处副主任）

　　罗明辉（楠阳东州春蕾小学校校长）

　　吴仕荣（民族基点校副校长兼明英小学校校长）

　　周晓莲（民族基点校教务处主任）

　　陈容（楠阳东州春蕾小学校副校长）

　　郭占容（中心校少先队总辅导员）

　　王霞（中心校幼儿园园长）

　　钟昌俊同志对全乡的校园环境综合治理负领导责任。苏丽英同志对全乡的校园环境综合治理负直接领导责任。