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工作计划范文

有关培训工作计划合集(精选30篇)

2024-10-12 20:28:18工作计划范文打印
有关培训工作计划合集(精选30篇) 一、主要任务1、参加以“园本教研制度建设”为主题的幼儿园教师论坛及园长论坛。2、开展活动多样化、内容园本化、主题多元化的自省类、发现类、主题类、交互类的“以园为本”立体式教研活动。....

  3.20xx年,继续实施科技中心户培训工程。年培训人数将比XX年有所增加。

  4.充分发挥宜城市农民科技协会作用,为农村经济发展贡献力量。

  4.积极探索新的培训方式,充分利用电视台、电台等新闻媒体的作用,加大科技培训覆盖面。进一步调动各镇(办、区)科技培训的积极性和创造性,努力培养科技示范户并在乡镇的科技培训中发挥重要作用。

  一、指导思想和具体目标

  认真贯彻省、市教育工作会议精神,坚持“百年大计教育为本,教育大计教师为本”的思想,采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在市内外知名度较高的名师,带动和促进全校教师队伍整体水平的提高,以适应学校期间教育发展的需要。

  具体目标是用3年左右的时间培养一定数量的特级教师、市级学科带头人和市级优秀青年教师。

  二、主要措施

  1、组织管理。学校成立“名师培养计划”工作领导小组,组长由校长担任,成员由教育、教学专家及相关职能部门负责人担任(人员组成名单另定)。其日常工作由教科研室负责。

  2、经费保障。设立名师培养与科研补助经费,专款专用。用于培训、考察调研,科研等活动,以保障名师培养计划的落实(经费使用办法和标准另定)。

  3、鼓励教师制定个人发展计划,建立健全教师成长档案袋。

  4、打造有利于教师成长的校本环境。办好“教师论坛三十分”、“青年教师沙龙”等系列活动。

  5、建立名师培养对象的确认、培养、考核和管理制度。

  (1)名师培养对象分为特级教师培养对象、学科带头人培养对象、优秀青年教师培养对象三个层次。

  (2)名师培养对象的确认:凡符合名师培养对象的基本条件的教师,经本人申请,学校“名师培养计划”工作领导小组审核确认,即作为本校名师培养对象。在第一次确认工作之后,今后对未列入培养对象的申请者每学年确认一次。

有关培训工作计划合集 篇30

  为贯彻落实《培训规划》和《湖北省农村中小学教师远程培训工程实施方案》的规划建设目标,认真落实“实施农村中小学教师远程培训工程,促进城乡优质教育资源共享, 提高我校教育质量和效益”在《国务院关于进一步加强农村教育的决定》中,我们将加快我校教育信息化的发展。 为提高教师运用现代教育技术和远程教育资源的水平,为我校现代远程教育项目的应用和管理打下坚实基础,特制定本培训方案。

  一、目标和任务

  我们学校采用集中学习和远程学习相结合的方式来培训教师。学校要组织教师集中学习讨论,使培训组织管理落到实处。参训教师要关注培训平台的相关信息,积极在线完成。

  二、培训对象

  我们学校16个老师分心理健康和校园安全两个班。

  三、训练时间

  网上培训时间定于x年2月25日至3月25日,预计为期一个月,每小时一次。复习到8月31日,总时间半年。

  “国培计划——湖北省农村中小学教师远程培训项目”的培训内容主要围绕农村教师在实施素质教育、推进基础教育过程中面临的主要问题和现实需求,以问题为中心实施远程培训。每个学科的具体培训内容以及每个学科培训主题的内容。

  四、培训方法

  1、x年2月25日至2月28日,根据区电教中心管理员发放的学生账号,通知我校学生注册,熟悉平台操作。

  2、x年2月28日至3月25日,受训教师采用集中学习与远程学习相结合的培训方式,以自主学习为主。教师通过线上培训平台自主学习线上资料,参与线上交流研讨,提交作业。

  六、培训组织和管理

  1、成立领导小组。

  2、主要措施

  1)领导小组成员应对参加培训的教师给予技术指导和帮助。督促经过培训的教师参加学习是当前的一项重要任务。

  2)督促国培院强化责任意识,做好学校的学习工作,使参加学习的16名教师全部培训合格。

  3) 2、25—3、8分别缴交一至两份作业、一至两份研究期刊及一份教学设计与反思。

  4) 3、9—3、20提交第三次作业、第三、四期研究期刊和一项关于该主题的研究成果。

  5) 3、21—3、25培训工作总结及评估活动。

  6) 3、26—8、31复习学习内容,进一步总结提高自己的水平。

  7)培训期间,学员必须在论坛交流发布至少10篇话题帖;回复别人的帖子至少20次。

  3、奖励和惩罚方法:

  1)参加国培计划的合格教师将获得_ _期继续教育证书,证书中将记录继续学时。

  2)参加国培计划的教师不合格的,教育局每年确定为不合格,本年度薪级不作调整。

  3)学校将对教师参加培训情况进行考核,考核结果将与本年度评优评模和职务晋升挂钩。

  4)参加国培计划的教师资格与职称评聘挂钩,考不上的学校考虑高职低聘。

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