幼儿园周工作计划表（通用24篇）

　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是通过教师基本功大赛提高教师素质;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

　　5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

　　(二)教改科研：立足实际，大力提升

　　工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

　　思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

　　实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

　　(三)后勤管理：优质服务，提高素质

　　1、依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

　　2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

　　3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;采用多种形式向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

幼儿园周工作计划表 篇7

　　首先，本周的工作重点：

　　一、总经理周要求

　　3.知道自己长大了，是幼儿园大班孩子，有兄妹之荣耀；

　　4.了解新教室的环境，了解各个区域的位置(谈谈新教室和以前教室的异同)，和新老师建立良好的关系，形成信任感；

　　5.具有良好的仪容整洁习惯和自理能力，养成细致有序的工作习惯，及时适应幼儿园的日常生活；

　　6.知道班上的标志。不能在小脚的地方跑来跑去，学习班里的规章制度；

　　7、能清楚地口述10以内的顺序，知道顺序和倒数。

　　二、集体活动

　　谈话活动：暑假快乐

　　语言活动：我们的新教室

　　社会活动：责任学生的分工

　　音乐活动：当班唱歌；数学活动：计数和倒计时

　　英语活动：复习简单的问候语

　　户外活动：复习排队，基本密码及时回复(立正，稍息，左转右转)

　　游戏活动：一起玩以前的游戏，学习新游戏，稳定孩子情绪，引导孩子加入活动(以旧带新)；

　　汉语拼音：单元音A

　　安全工作：带领孩子参观幼儿园的每一个角落，谈论我们不能用手触摸的不安全的地方；

　　第三，其他工作

　　1.环境布局：布置新的教室环境

　　2.日常生活：带领孩子认识自己的茶杯，熟悉新布置的床和座位。

　　3.正规教育：继续用三光教育孩子，就是走路，说话，轻轻放东西。

　　4.父母的工作：

　　(1)为孩子准备日常用品。比如换衣服和毛巾

　　(2)为孩子准备学习用品。比如水彩笔，课外书，绘本，笔记本等。

　　(3)进入大班，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　(4)与家长沟通，坚持送孩子去公园

幼儿园周工作计划表 篇8

　　1、各班教师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习。

　　2、迎接新生，稳定幼儿情绪。

　　3、培养幼儿一日常规训练。

　　4、各班按时按计划开展一日教育教学工作。

　　5、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录。

　　6、随堂进班听课。

　　7、全体教师召开全员会议。

　　8、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训。

　　9、周五各班老师上交备课本进行检查。

　　10、各班老师在幼儿园QQ上上传下周学习内容（伙食表、周计划表等内容）。

　　11、各班做好家长会的准备。

幼儿园周工作计划表 篇9

　　生活活动

　　1、养成良好的睡眠习惯（个别与幼儿在教师的陪伴下）。

　　2、能用语言或动作表达自己的需要。

　　3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。

　　4、会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。

　　区域活动

　　益智区：《串珠》《有趣的小勺游戏》美劳区：《手指玩色》益智区：《串珠》益智区：《舀豆游戏》建构区：《积木有许多玩法》美劳区：《贴苹果》角色区：《悄悄话》角色区：《打电话》阅读区：《幼儿月用书甜甜找朋友》

　　环境创设

　　1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充足。

　　2、卫生间进行温馨装饰。

　　3、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。

　　4、运动区创设游戏化环境，大致标明活动范围。

幼儿园周工作计划表 篇10

　　一、工作要求

　　⒈、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

　　⒉、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿x服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

　　⒊、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

　　⒋、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

　　⒌、安全一话：自己的物品自己用。

　　二、晨间活动

　　⒈、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

　　⒉、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。

　　⒊、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

　　⒋、晨谈：吃饭安全要注意；蛋宝宝从哪里来的；我喜欢吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样保护蛋宝宝……

　　三、户外锻炼

　　1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

　　2、操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。

　　3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。

　　四、日常生活

　　⒈、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。

　　⒉、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。

　　⒊、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。

　　五、家长工作

　　⒈、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

　　⒉、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。

　　⒊、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。

　　六、环境创设

　　⒈、主题墙面环境：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。

　　⒉、游戏环境：大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。

幼儿园周工作计划表 篇11

　　生活活动

　　1、继续学习叠被子的方法，新英才幼儿园第十七周工作计划。

　　2、饭桌上不掉饭粒，并注意坐姿。

　　3、感受自己在长大，会做许多力所能及的事情，体验自信。

　　4、家园联系栏中，开辟"夸宝宝"专栏，教师和家长共同参与评价，可采用文字和照片的`形式。

　　区域活动表演区

　　《小影星》美工区

　　《制作鞭炮》益智区

　　《交通迷宫》科学区

　　《我来种》语言区

　　《长大一岁了》

　　环境创设

　　1、 播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的环境。

　　2、科学区：在自然角养乌龟，观察乌龟的变化，帮助幼儿了解动物冬眠。

　　3、美工区提供：白纸、油画棒、彩笔、剪刀、胶棒、颜料等

　　4、语言区：养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。投放小动物过冬相关图书

　　5、表演区：手拍因定拍，口诵儿歌。组建打击乐队。