幼儿园小班下学期工作计划最新（通用30篇）

　　②玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。

　　③当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

　　四、建立民主、平等的新型师生互动关系

　　(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

　　(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

　　我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。

　　五、家长工作

　　家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。

　　本学期将开展以下工作：

　　(一)定期召开家长座谈会。

　　(二)认真并及时填写家园联系手册。

　　(三)请部分家长当助教，使家长更加了解 幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。

　　(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

　　(五)充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

　　以上是本学期的班务计划。

　　附：每月工作重点：

　　八九月份安排：

　　1、进行环境布置，创设主墙饰、各区角等。

　　2、做好期初准备工作，做好各项计划讨论制订幼儿一人活动常规和班级工作计划。

　　3、召开班级家长会。

　　4、结合教师节、中秋节、国庆节，开展丰富多彩的主题活动。

　　5、编出一套适合小班幼儿的早操。

　　6、制定适合本班幼儿的教研课题。

　　十月份安排：

　　1、配合年段，开展“德育专栏”比赛。

　　2、进行幼儿早操训练。

　　十一月份安排：

　　1、进行期中测查幼儿发展情况及保教、常规工作检查。

　　2、进行环境及自制玩具的评比。

　　3、组织幼儿秋游。

　　4、配合幼儿园，接受教委对我园的复评。

　　5、请专家为教师举行业务讲座。

　　十二月份安排：

　　1、积极参加冬季户外体育活动。

　　2、结合月目标，开展“迎新年”主题教育活动。

　　3、向家长开放，举行观摩教学活动。

　　4、反馈期末保教工作情况。

　　一月份安排：

　　1、测查幼儿发展情况，填写《幼儿在园情况报告表》。 2、 进行期末家访撰写期末总结，并进行交流。

　　3、期末家访。

　　二三月份安排：

　　1、布置班级环境，开设活动区，组织幼儿参与种植园地的种植活动。

　　2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

　　3、召开期初班级家长会。

　　4、开展主题活动“学雷锋、爱妈妈、植树节”的活动。

　　5、编排新操节。

　　6、加强常规的训练。

　　四月份安排：

　　1、组织幼儿春游。

　　2、配合年段开展家长学校专题讲座活动。

　　五月份安排：

　　1、筹备“六一”家园同乐活动。

　　2、开展主题活动“热爱劳动人民”。

　　3、举行家长开放日活动。

　　六七月份安排：

　　1、开展“六一”家园同乐活动。

　　2、召开期末家长会。

　　3、测查幼儿发展的情况，填写《幼儿在园情况报告册》。

　　4、对班级一学年的工作情况作出总结。

　　5、撰写专题总结。

　　6、举办“暑假班”并进行招生工作

幼儿园小班下学期工作计划最新 篇17

　　一、班况分析：

　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。

　　上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

　　二、工作计划：

　　幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。

　　对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

　　三、发展目标：

　　1：数学领域

　　(1)能正确点数，说出5以内各数的名称， 能用图示符号、实物符号、动作方式表示。

　　(2)能辨认上、下、里、外等方位。

　　(3)能辨认常见的几何图形，感知其外形特征。

　　2：语言领域

　　(1)敢于在集体面前独立地说话、复述、朗诵、讲述，敢于提问。(经过一学期的小朋友的相处下来，我发现班上的小朋友在集体面前还是不够大胆，这学期多让孩子多上台表演，让他们能再集体面前独立的发言)

　　(2)能大胆想象，试着改变作品的部分词、句，学编问答歌。

　　3：健康领域

　　(1)愿意接受疾病治疗与预防接种。(上学期小朋友在幼儿园预防接种的时候，我们有些小朋友表现的很勇敢，但是还只有少数幼儿害怕，我希望通过这学期的学习与认识，让宝宝们都能自愿的接受医生阿姨们的'治疗，不再害怕。)

　　(2)学习有节拍的做操，会听信号做简单的动作。(知道放什么音乐该做什么，能根据老师的指令做出相应的动作)

　　(3)能保持手、脸干净，会穿脱简单的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴脏了叫老师，对于春、夏季简单的衣服能够自己穿脱)

　　4：艺术领域

　　(1)喜欢听音乐和参加艺术活动，获得愉快的情感体验。

　　(2)能按音乐节奏，做上肢、下肢的简单基本动作和模仿动作。

　　(3)初步勇搓、团、压、捏、粘接等方法塑造简单立体图形。

　　5：社会领域

　　(1)能与同伴友好的相处，不争抢，不独占玩具。

　　(2)爱惜玩具和自己的生活物品，用后放回原处。

　　(3)爱父母、长辈，了解他们劳动的辛苦。

　　6：科学领域

　　(1)对科学活动敢兴趣，喜欢并积极参加科学活动。

　　(2)能感受生活和活动中接触到的某些材料的简单物质。

　　(3)能感受周围自然现象的明显特征。

　　四、具体措施：

　　1、健康领域：

　　(1)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

　　(2)在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

　　(3)注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

　　(4)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

　　2、语言领域：

　　(1)培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

　　(2)通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

　　(3)各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

　　(4)鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

　　3、社会领域：

　　(1)利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。