幼儿园教研组新学期工作计划（精选31篇）
(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资队伍建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月一次字画展示)(武晶晶)、舞蹈(郑娜)、音乐(何秀英)、手工制作(李云)活动过程的设计等教学基本功的训练。
(2)不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
(4)每周一篇信息笔记，每月两篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)
5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、计算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等活动
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
九月份：
1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。
2、小班开展“高高兴兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规训练。
3、“爱护花草树木”，开展主题教学“植树节”活动。
4、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划
5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。
(中旬公开课【音乐】，教师互相交流学习)
十月份
1、 教学常规、一日常规及生活常规的培养。
2、 以“清明节”为主题，开展活动。
3、 以“我爱春天”为主题，开展“春游”活动；
4、 “我运动，我健康”——开展“春季运动会”；
5、“劳动最光荣”——开展主题教学“劳动节”活动；
十一月份
1、 “我爱妈妈”——开展主题教学“母亲节”活动；
2、 “我们的节日”——开展主题教学“儿童节”活动；
十二月份
1、“我爱爸爸”——开展主题教学“父亲节”活动
2、“赛龙舟、吃粽子”——开展主题教学“端午节”活动
3、“家园互动”——开展“半日开放活动”
4、“我们毕业了”——开展“大班毕业典礼”
创设勇力创新的学习环境。开展各种形式的学习活动，学习最新的教育思想与教育理论，在学习的基础上反思，分析，在学习的基础上创新、提高。我们要将创新作为幼儿园发展的动力。
创设友爱协作的人文环境。关爱、和睦、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生积极工作的动力。近几年来，我园的教师有个共识，那就是“幼儿园像家”。
创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了儿童，“为了儿童的发展”“为了每一个孩子的发展”是我们教育工作的永恒主题。我们要进一步探索儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿童的教室，让儿童成为活动室的主人。
幼儿园教研组新学期工作计划 篇5
一、指导思想
在本学年春季学期我校工作思路的指导下，根据教育保障工作计划的要求和语言教研组的实际情况，继续深入学习贯彻新大纲精神，让每一位成员都能真正理解大纲的精髓，引领教师的教学之路。我们将坚持“让老师学会教，让孩子学会学”的原则；教师是幼儿发展的支持者、合作者、引导者，开展学习、讨论、交流等多种活动，让教师在自主轻松的氛围中，在不断创新的过程中提高自己的教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，以适应时代的发展要求，提高语言教学和科研的实效性，提高实验幼儿园的知名度。
二、主要任务和实施措施
1.加强学习，更新教育观念，夯实教学理论基础
(1)继续深入学习新《大纲》，在整个教师群体中有统一的认识，把握这个年龄段的教育目标，在日常工作和教育教学中认真贯彻《大纲》精神，切实提高教师的理论水平，这一批教师积极参加3月份举行的《大纲》知识答辩活动。
(2)曝光学前教育杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动积极开展读书活动，让大家爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极写读书心得。5月，以“竞赛学习”的.形式进行阅读交流活动，自由谈论自己的收获。
(3)利用每月教研会的时间学习讨论集体理论，加强教师学习讨论能力。
(4)积极开展网上学习，学习同事的好方法，交流讨论他们的教学设计和经验，让老师得到不同程度的提高。
2.准备开学第一堂课，树立新形象
开学前一天，根据各年级组安排的教学进度，要求该组成员统一上课内容，认真准备学校的第一堂课，认真准备教具和学习工具，采用各种教学方法吸引孩子的注意力，收回他们的心，尽快投入学习，为这学期的教育教学开好头。
3.扎实开展集体备课
组织语言教研组成员每周一次集体备课，集体确立教育目标，探索教育方法，研究每一个过程，准备教具和学习工具，让每一位老师都有展示的机会，不断提高教育教学能力，争取每节课，特别是加强儿童阅读课的研究和讨论，坚持每周上一节阅读课。
4.搞好研究班取得新突破
研究班每周一次，大、中、小班各一次。每次活动前，首先要确定课堂教师，课堂教师要精心准备，展示自己的实力和水平，进一步提高驾驭课堂的能力，实现课堂教学的新突破。
5.尽快准备优质课，争取语文教师课堂教学的新突破
组织老师积极参加上级组织的优质课比赛，提醒全组老师尽快开始准备，选题，精心准备，尽可能使用多媒体课件，争取我们组老师的课有新的突破。
6.做好“你问我答”的教研活动
每月一次的“你问我答”教研活动，要求每个老师都提出问题，通过集体讨论解决，共同提高教育水平，实现共同进步。
7.视频数据观察和交流活动
每月组织一次看视频课，选择优秀老师的优质课。这个群体的老师要仔细观看，充分讨论，摒弃无用之物，虚心学习别人的教学方法和策略，为自己的实际教学提供新鲜血液。
三.其他的
1、努力做好儿童经典阅读和儿童阅读课教学，根据自身情况灵活选择自己的阅读内容，开展不同形式的儿童阅读活动，如亲子阅读、讲故事、趣味问答等。，激发孩子的阅读热情。
2.加强对孩子角色游戏的指导，让孩子喜欢角色游戏，懂得玩。
3.全面提高该群体成员的教学和科研水平，努力提高教学实践
在语文组各科的教学活动中出发，积极实施和学习。
在教学工作中，我们将立足本职，求真务实，勇于创新，全面实施语言小组的教研活动，促进小组每一位教师的进步，切实提高教育质量。
