幼儿园九月份工作计划

1.幼儿园九月份工作计划 篇一

　　1.熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，尝试着做自己喜欢做的事。

　　2.在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。

　　3.开展主题活动：《开心宝宝》。

　　4.结合教师节和国庆节，激发幼儿爱老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛。

　　5.能够在老师的指导下进入盥洗室，学习解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝。

　　二、九月教育目标

　　1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢老师和小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，会高高兴兴上幼儿园。

　　2.喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。

　　3.能听懂并学说普通话。

　　4.喜欢听故事、看表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思。

　　5.乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的快乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿。

　　6.学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感。

　　三、九月工作准备与建议

　　区域活动：

　　开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区。

　　娃娃家：提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3份，模仿照顾娃娃、收拾屋子等。

　　生活区：

　　1.喂小动物：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。

　　2.扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。

　　美工区：

　　1.海绵画：把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。

　　2.撕报纸：随意撕、粘。

　　3.橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。

　　语言区：

　　1.一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。和同伴友好地看书，不争不抢。

　　2.提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读。提供玩具电话机两部，供幼儿自由交谈。

　　环境创设：

　　1.创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

　　2.活动室的整体布置体现家的温馨、舒适，墙面用彩色纸进行装饰。

　　3.墙饰主题为“开心宝宝”，拍下小朋友开心的笑脸并张贴。

　　4.在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。

　　家长工作：

　　1.召开家长会，向家长介绍小班幼儿入园的适应性方法。

　　2.了解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的愉快生活，激发幼儿想上幼儿园的兴趣。

　　3.及时向家长反映孩子在园情况，特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿适应情况，逐步延长幼儿在园时间。

2.幼儿园九月份工作计划 篇二

　　1、引导幼儿对节日期间人们的生活和环境加以关注。

　　2、初步了解中国的民俗风情。

　　3、感受中国传统民族文化的多样性与精彩性。

　　4、萌发爱家乡的情感。

　　二、加强幼儿日常生活行为习惯的培养工作：

　　1、学会安静的阅读、听故事，与同伴间友好交流，愿意与同伴分享玩具。

　　2、主动学习独立收拾玩具、用具、学具，愿意与同伴合作。

　　3、入厕时知道排队、谦让，便后要洗手。会自己拉裤子，并把衣服塞好。

　　4、午睡时盖好被子安静入睡，不讲话影响他人，如有不适及时告诉老师。

　　三、环境创设及安全教育：

　　1、师生布置“欢天喜地”墙饰，幼儿通过画、撕、帖、粘等装饰墙饰。

　　2、结合幼儿的生活实际，引导幼儿关注电梯的安全，知道乘电梯的安全注意事项。

　　3、知道在超市购物的安全注意事项，面对突发走失等情况能想办法解决。

　　四、月度收尾工作：

　　1、整理本月度班级文本、电子资料。

　　2、做好班级幼儿工作袋、测评、评优等收尾工作。

　　3、做好下月度开学的准备告知工作。

　　4、做好班级幼儿寒假生活指导。

3.幼儿园九月份工作计划 篇三

　　1．做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

　　2．各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

　　3．更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

　　4.进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。

　　二、本月开展以下主题：

　　主题活动一：《我升中班了》

　　语言《我升中班了》：知道自己升中班了，各方面要做的更好。

　　艺术《升中班真高兴》：学习画人物头像，通过眼睛、嘴巴的不同形态以及暖色的使用，创造性地画出快乐的表情。

　　健康《我不哭啦》：懂得自己长大啦，在遇到各种困难时，不着急，想办法解决。

　　社会《说说我们的班级》：知道自己是中班小朋友，产生热爱班集体、爱同伴的情感。

　　科学《我长高了》：感知物体的高矮，初步理解物体高与矮的相对关系。

　　主题活动二：《我们爱……》

　　健康《样样蔬菜我爱吃》：愿意坚持天天吃蔬菜，知道人体成长需要有不同营养，不能挑食、偏食。

　　语言《香蕉船》：体验同伴间相互关心、互相帮助，与他人共享快乐的情感。

　　艺术《会变得水果》：通过联想，把各种水果变成其他东西，并将想到的东西表现在画面上。

　　科学《数字宝宝“1、2、3”》：养成积极思维的习惯，提高发散思维水平。认识数字“1、2、3”。

　　社会《我爱我的老师》：知道每年的9月10号是教师节，了解教师的辛勤劳动，表达对老师的尊重和热爱。

　　三、家长工作：

　　1．帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。

　　2．听孩子谈谈与好朋友的事，让孩子说说情绪感受；和孩子一起收集图书、玩具，带到幼儿园与朋友分享。

　　3在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

　　四、环境创设：

　　1.注意营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

　　2.布置“好朋友”园地，展示幼儿绘画作品。

4.幼儿园九月份工作计划 篇四

　　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

　　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、会插接、拼搭简单的造型。

　　4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

　　社会性领域：

　　1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　　2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

　　科学领域：

　　1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。

　　2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

　　语言领域：

　　1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

　　2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　3、喜欢和老师一起看图书。

　　艺术领域：

　　1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

　　2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。

　　3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

　　〈一〉保教工作

　　1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

　　2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

　　3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

　　4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。

　　5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

　　〈二〉家长学校工作计划

　　1、举行亲子活动。

　　2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

　　3、完善“接送卡”的使用制度。

　　〈三〉教研工作计划

　　1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。

　　2、参加青年教师优质课评选活动；(说课——开课)

　　3、组织幼;儿参加早操展示活动;

　　4、进行主题墙的布置;

　　5、围绕自己的课题上好园内公开课。

5.幼儿园九月份工作计划 篇五

　　1、知道秋天是丰收的季节，了解秋天的季节特征。

　　2、喜欢观察大自然，对周围自然界的变化感兴趣。

　　3、认识秋天常见的植物，知道蔬菜、瓜果有丰富的营养，对人的身体有好处。

　　4、知道自然界的植物与我们的生活有着密切的联系，要爱护、珍惜它们。

　　二、进行常规教育及安全教育

　　1、不挑食，多吃蔬菜和瓜果，做到桌面、地面干净。

　　2、知道谦让，盥洗室排队、不玩水，洗好手后用自己的毛巾擦手。

　　3、放学回家主动与老师和同伴说再见，并收拾好自己的玩具。

　　三、班级环境及游戏的开展

　　1、师生共同布置“秋天”“秋天的植物”主题墙，引导幼儿观察、了解秋天的特征以及秋天的植物。

　　2、自然区增添秋天的动植物，幼儿认养植物，知道每天为植物浇水。

　　3、建筑区结合“秋天的公园”，以巩固对秋天花草树木的认识。

　　4、丰富建筑角中德辅助材料，增添“树木”“房屋”等有才材料。

　　5、在自助餐厅中增添半成品材料，提高幼儿的操作能力，丰富游戏情节的发展，如：半成品的蛋糕、三明治等。

　　四、家长配合

　　1、增添秋天的植物，如：菊花等，告知幼儿此植物的名称。

　　2、节假日带幼儿去逛公园欣赏秋天的景色，并与幼儿共同探讨秋天的特点以及人们衣着的变化。

　　3、提醒幼儿多吃瓜果、蔬菜，简单讲述其营养以及对身体的好处。