新学期教导处工作计划2025（精选8篇）

　　1、以“学会学习”为目标，探讨备课模式，提高教学质量。

　　2、以“百川讲坛”为阵地，挖掘“百川”内涵，打造“百川文化”。

　　3、以“经典诵读”为龙头，丰厚师生底蕴，营造书香校园。

　　4、以“提倡奉献”为原则，关注师德管理，规范教学行为。

　　二、具体工作：

　　（一）以“学会学习”为目标，进一步夯实备课组活动实效，切实提高教学质量。

　　1、制度保障，使活动更有质量。坚持执行备课组活动制度，备课组长制订学期活动计划，有的放矢，向四十分钟活动时间要质量。分管教导不定期进行检查、指导，并作好记录。

　　2、对症下药，使研修更有规划。开学初，下发“校本研修意见采集表”，自下而上听取教师的意见，给学校全盘制订《校本研修规划》奠定基础，组织更有针对性更有实效的校本研修活动。

　　3、主题思考，促活动更有效果。备课组间继续以同题异构为方式，强化个性思考，凝聚集体智慧。在此基础上，教研活动要围绕“学会学习”确定主题，在集体备课、课堂教学、课后反思中进行一系列思维碰撞，从而解决问题。

　　4、专题调研，让活动更有目标。上学期备课组间进行的有效教学调研，针对薄弱项目，帮助找到影响教学质量的症结所在，从而对提高教学质量，起到了良好的效果。本学期，在原有的一日教学常规调研之外，将围绕学科课程标准，对照年段目标，进一步强化专题调研。

　　（二）以“百川讲坛”为抓手，挖掘百川内涵，打造“百川文化”。

　　5、“百川讲坛”更重内涵。“百川讲坛”已近百期，在全市取得一定声誉，本学期继续每周开讲。主题围绕教育教学，从挖掘“百川内涵”的角度，进行理性阐述。同时，积极筹备4月底“活力百川”系列活动，“百川课堂”更凸显“智慧百川”特色。

　　6、解题竞赛要多坚持。由于坚持，在x年的太仓市把持学科能力竞赛中，我校取得了优异的成绩。本学期，我们将继续进行一至两次的解题能力竞赛，将提高教师把握学科能力的工作常抓不懈。

　　7、岗位练兵更促发展。本学期，教导处将筹办学校第18届“百川课堂”优质课评比，给更多老师展示自我的机会。

　　8、请进走出仍将持续。在校长室的直接支持下，本学期继续加强校际教学交流。通过专家引领、青年教师与专家同题上课等形式，为教师搭建提高教学能力的舞台。

　　（三）以“经典诵读”为龙头，丰富校园生活，厚实师生文学底蕴。

　　9、制订《读书活动方案》与各条线相协调，有条不紊开展读书活动，校内形成浓厚的读书氛围。

　　10、日有所诵。加强对语文教师的培训，利用课外活动课，提高学生对“诵读”的兴趣，创设诵读的氛围，使学生在潜移默化中丰厚文学底蕴。此外，以年级为单位，尝试编写适合校情的诵读教材。

　　11、进一步办好学校“三味”文学社，积极对外投稿，扩大知名度。

　　12、有计划组织学科能力竞赛及文体艺术竞赛，命名百名“二小新星”，给学生搭建一展风采的舞台。

　　13、图书馆继续加强科学管理，一如既往做好图书的推荐以及添置工作。通过参加太仓市中小学图书馆协作组活动，提高管理水平，使图书馆成为师生最受欢迎的场所，为师生发展发挥更大作用。

　　（四）以“提倡奉献”为原则，关注师德管理，规范教学行为。

　　14、以“乐于奉献”的教风为指针，继续制订帮教计划，开展培优补差工作。

　　15、严格执行太仓市教育局“3、5、1”工程，开齐开足各类课程，自觉规范个人教学行为。

　　16、关心爱护每一个来太务工子女，理解尊重每一位学生。在取得家长理解支持的基础上，耐心培养其学习习惯，努力提高学生素质，进而提高学习质量。

　　以上是本学期教导处的具体工作，我处将紧紧围绕本计划开展活动，逐条落实，使计划真正落到实处。实实在在地营造教研氛围，提高教师能力，培养“合格+特长”学生，并逐步提高教学质量。

　　三、行事历

　　二月份：教学常规月，工作重点：正常教学秩序，制订好学科计划

　　1、招收部分新生，学额统计上报；

　　2、部分课务调整，课本余缺调配；

　　3、制订各科教学计划、教学进度安排；

　　4、加强开学教学常规随机抽查；

　　5、“百川讲坛”、学生兴趣活动正常开展

　　三月份：教师业务竞赛月工作重点：“百川课堂”优质课评比，对一个年级进行一日教学常规调研

　　1、“百川课堂”评课活动

　　2、教师解题能力竞赛3、进行一日教学常规调研；

　　4、召开教研组长工作例会；

　　5、召开备课组长会议，探讨集体备课模式；

　　四月份：教学质量调研月工作重点：专题教学调研，期中质量抽测，“活力百川”之“百川课堂”

　　1、进行专题教学调研；

　　2、期中“教学六认真”互查；

　　3、期中学科质量调研；

　　4、校园“读书节”活动，命名“书香班级”；

　　6、举办“活力百川”

　　五月份：学生综合能力竞赛月工作重点：二小新星评比一日教学常规调研教师解题能力竞赛

　　1、学生十项竞赛（“阅读之星”、“写作之星”、“口算大王”、“故事大王”、“解题高手”、“小歌唱家”、“运动健将”、“实践之星”、“小画家”、“小外交家”评比）

　　2、教师解题能力竞赛

　　3、进行一日教学常规调研

　　六月份：总结汇报月新教师汇报课，骨干教师示范课，期末考试工作

　　1、新教师汇报课；

　　2、“读书笔记”展评；

　　3、骨干教师“展风采”活动

　　4、教学专题调研；

　　5、做好期末复习工作，组织好学生考试；

　　6、学期结束工作

　　具体工作，视实际情况作补充或调整。以上是本学期教导处工作要点，恳请老师们在日常工作中予以支持和监督。谢谢大家！

新学期教导处工作计划2024 篇4

　　一、指导思想

　　本学期,学校教导处立足课堂教学，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。

　　二、工作重点

　　1、转变全体老师教学观念，渗透生本教育理念，重点推进课堂教学改革。

　　2.努力抓好“拓展课”及“社团活动”，提高学生自主学习能力，促进学生全面发展。

　　3、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。

　　4、扎实开展各教研组活动，提升我校教师业务水平。

　　三、具体措施：

　　（一）继续加强生本教育的理论学习，努力推进课堂教学改革

　　1、要组织全体教师学习生本教育的教学理念，要认真地投入课堂教学改革的教学实践，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价的方法、内容等作认真的、切合实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍，拓宽阅读视野，特别是有关课堂教学改革、生本教育方面的书籍，做好读书笔记，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。

　　2、开展课堂教学改革的学习交流活动。

　　（二）继续抓好“拓展课”及“社团活动”工作，使之成为我校亮点之一。

　　1、本学期，学校将继续围绕“拓展课”、“社团活动”全面调研，要求教师“多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验。”使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展。

　　2、加强对“拓展课”“社团活动”课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。

　　3、是要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

　　（三）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。

　　1、教学常规管理。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

　　2、加强课堂规范管理。继续落实并做好《温州市教学新常规》。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式检查备课、作业的批改情况，同时注重检查情况反馈。

　　3、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导。规范课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变教师从追求作业的量转化为追求作业的质，继续小班化课后分类作业的研究，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量，培养学生认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。。