新学期工作计划精选范文（精选26篇）

　　生活委员责任：

　　1.负责全班同学生活管理工作。2.组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、公益劳动，搞好卫生检查评比工作，创建文明班级。宣传委员责任1.负责了解和掌握团员、青年的思想状况，提出宣传工作和学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。2.保管上级

　　组织下发的学习资料，做好宣传教育工作，办好板报。积极组织同学向校刊投稿。即使表扬团内好人好事，批评不良倾向，树立正气，做好思想工作。体育委员责任1.配合老师上好体育课。2.组织好以“达标”为主的群众性体育活动。3.组织全班同学积极参加学生会组织的各项体育活动

新学期工作计划精选范文 篇3

　　为树立良好的社会形象，提高我校教学质量，实现学生招得来、留得住、出得去的办学宗旨，真正做到使学生升学有望、就业有路、思想过关、技能过硬，使我校教学工作再上一个新台阶。根据教体局有关指示精神和学校整体工作规划，结合我校实际情况，特制订本学期工作计划如下：

　　指导思想

　　积极贯彻河南省第四次职业教育工作会议精神，大力推进职业教育改革和发展，继续贯彻“三爱三提高”三个一切的教育方针，深入学习和推行“诱思探究教学法和洋思中学的先进办学经验，逐步推行以教研组为单位实施课堂教学改革，进一步推行和完善专业课合格证制度，全面提高我校教育教学质量。

　　工作思路

　　遵照求真务实、稳定发展的原则，体现以人为本的管理理念，给教师营造宽松稳定的教书育人环境。以教研组为载体，以目标教学为核心，完善教学评估机制。突出技能培训、对口升学和学科技能竞赛，加大奖励力度，狠抓过程管理，强化教育观念。全面提高教师业务素质和教育教学水平，稳步提高我校教学质量。

　　具体工作

　　一、做好开学初教学准备工作

　　1、在开学预备周内三个到位：（1）所有教材及实验实习设施全部到位，（2）任课教师及课程安排全部到位，（3）各教研组、各任课教师学期教学计划全部到位。

　　2、以教研组为单位，针对各学科制定出教学目标，制定出专业课各科合格证考核纲要。

　　3、布置落实任课教师的周前备课制度。

　　4、确保学生到校后的各项教学工作如编班、教材发放等正常运行。

　　5、做好学期初教师教学的各项稳定工作，如处理好缺少教材、任课教师未到位、课程调整等突发事件。

　　6、做好迎接教体局月督察等准备工作。

　　二、完善、实施新的教师考评方案，进一步完善听评课和学生评教制度。

　　（一）、组织实施新的教师考评方案，从德、能、勤、绩四个方面进行考评突出教学成绩（具体内容见教师考评方案）。

　　（二）、完善学生评教制度，重点放在对教师工作能力、工作态度和教学效果的评价。

　　1、在教学上看教师是否注重三维教学目标的实现，还是只管教而不重育；

　　2、在教学思想上看教师是引导诱思，还是紧握“主权”，是教师为学生服务，还是学生要适应教师的需要；

　　3、在教学目标上看教师是以培养学生能力为目标，还是以单纯向学生灌输知识、完成教学任务为目标；

　　4、在学习主动权上，看是把学习主动权交给学生，还是学习主动权掌握在教师手中；

　　5、在教学方法上，看是教师立足于通过“导”来解决问题，还是立足于单纯通过“讲”来解决问题；

　　6、在师生地位上，看教师是主导还是主演，学生是主演还是听众；

　　7、在教学效果上，看是面向全体学生，使各类学生都学有所得，还是只顾少数学习尖子，不顾中差生的学习情况。

　　三、狠抓对口升学。

　　1、教务处抽调专人负责04级的对口升学工作。做好04级对口升学毕业班的稳定和培优补差工作，针对学生的具体情况实施因材施教。全体毕业班任课教师统一目标、统一计划、统一行动。

　　2、营造对口升学浓厚氛围，作好对口升学的宣传、发动工作，对学生和家长大张旗鼓的进行人才形势和高招政策宣传，使学生及家长树立考大学的信心，争取多数学生参与高考，确保xx年对口升学人数达到120人。

　　3、认真作好一、二、三年级对口升学班的教学管理和班级管理工作，使整个学校对口升学的班出现班风正、学风浓的良好局面。对一、二年级学生开设兴趣小组，对有志于参加对口升学的学生进行强化训练和重点引导；成立学校高考领导小组，学科指导小组，对三年级教学经常进行调研，拓宽学生报考专业路子。

　　4、对三年级教师的教学情况进行跟踪管理和考评。

　　四、加强教师常规管理

　　（一）在教学管理上，坚持“六不准”：

　　1、不准上无准备之课；

　　2、不准迟到、早退和无故离开教室；

　　3、不准提前下课或拖堂；

　　4、无特殊情况不准坐着讲课；

　　5、不准讲粗话、脏话和损学生的话；

　　6、不准随意驱赶学生或体罚变相体罚学生。

　　（二）教学常规要做到：

　　俗话说，没有规矩，不成方圆。同样，教学管理没有规矩，也不可能有正常的教学秩序，狠抓常规教学作为我校教学的出发点，做到：

　　（1）备课求“新”，备教学要求，教学目标，教学重点、难点，教学方法及学生的学法；其次，要求教师周前备好课，写好教案，真正动脑子；备课时，既要备教材，又要备学生，做到因材施教，有的放矢。（2）课堂教学求“实”，要求教师积极研究课堂教学，要实实在在地上好每一节课。为此，我们要求教师在授课时：目标要明了、重点要突出，难点要突破，方法要创新，手段要新颖。上课常规做到：铃声响，教师进课堂，中间不离堂，不坐着上课，不上无准备课，不私自调课，不拖堂。（3）作业批改求“优”。要求各教师做到作业全批全改。（4）教学考查求“真”，考试侧重于学习态度，动手操作，实际应用水平；对考试命题设定三个阶梯：即基础题80%，中档题12%，难度题占8%。（5）学习辅导求“全”。学生个性差异，水平参差不齐是教学客观规律，我们针对这一现象，要求科任教师认真做好后进生辅导工作。对不层次学生教学要有针对性，辅导方法要灵活，要善于挖掘后进生“闪光点”，通过勤辅导，多鼓励，让后进生体会到成功自信心和自尊心，只有善待后进生才能有全面提高教学质量的保障。

　　五、深入开展课堂教学改革，实施课堂目标教学。

　　学生在校至少有2/3的时间是在课堂上度过的，学生所学的知识绝大部分是从课堂上获取的。课堂教学是提高教学质量，实施素质教育的.主阵地和主渠道。课堂教学质量的优劣，是影响教学效益的最直接、最有效、最持久的决定性因素。因此，在教学管理中，不但要重视教学的最终结果，而且要重视教学过程的管理，过程管理和目标管理两手抓，两手都要硬。

　　（一）、推行课堂教学改革、实施达标课申报听评制度。进一步开展“诱思教学论”在课堂教学活动中的运用。由教研组组织、教务处参与听评打分。大力开展“三课”和“三课堂”活动，即以教研组为单位的听、说、评课活动和青年教师的汇报课，骨干教师的示范课，全体教师的优质课，提高教师的讲课能力，认真评选学科带头人、教学能手和业务骨干。力争我校教师课堂教学达标率100%。

　　（二）、在教学方法和课堂组织方面做到：

　　1、坚持当前教学改革的四主原则，即教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻。

　　2、从课堂教学的三着眼（即着眼于双基，着眼于当堂消化，着眼于中差生）入手，改革课堂教学。

　　3、实现教学观念的三转变，即变单纯传授知识为在传授知识的过程中注重能力的培养，变教师为中心为学生为主体，变重教法轻学法为教法学法同步改革，更重学法。

　　4、要坚持课堂教学的四优化，即：优化教师自我，优化课堂教学结构，优化学生心理，优化教学方法和手段。

　　5、提高课堂教学效率的四途径，即：自我评价，敢于展示，同行帮助，专家会诊。

　　6、每个教师在课堂教学中都能做到四把四放四变，即：在方向上把住，在方法上放开，变学会为会学；在内容上把住，在形式上放开，变苦学为乐学；在效果上把住，在过程上放开，变难学为易学；在宏观上把住，在微观上放开，变死学为活学。

　　7、教师都能处理好六种关系，即：教和学的关系，讲和练的关系，知识和能力的关系，主导和主体的关系，智力因素和非智力因素的关系，课内和课外的关系。

　　（三）、在目标教学管理方面做到：