小学教师个人年度工作计划表（通用33篇）

　　20xx学年目标：全面了解北师大版数学教材，探索全面提高学生数学素养的有效途径，总结学困生辅导经验;阅读各类教育理论杂志，提高自己的理论水平，初步形成自己的教学风格。

　　本学期目标：深入学习教育教学理论，反思自己的教育教学行为，坚持撰写教师手记，把握每一次向优秀教师学习的机会，善于积累，勤于思考，大胆探索，不断更新，总结经验逐步形成自己的教育教学特点，规范完成教师专业成长手册中的各项内容。其中理论学习以《小学数学教育》杂志为主，《教师博览》等杂志为辅，并精读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》。

小学教师个人年度工作计划表 篇20

　　一、加强、品德修养建设，创造良好的育人环境

　　1、坚持-学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革与发展的新思路。

　　2、结合学校自身发展的思路与制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

　　3、必须进行职业道德学习，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

　　二、提高业务素质，更新观念

　　实施素质教育是时代的要求，是经济与社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我要认真学习，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展与个-发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。

　　三、重视业务进修与知识更新，不断提高自身素质

　　重视业务进修与知识更新，不断提高自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。

　　为此，我要弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，积极参加各项教科研活动。

　　总之，在平时教学中，必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求与本班学生的实际情况，把“学习新课标，钻研新教材，研究学生新情况”与“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科与每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。

　　教学的路是艰-的，教师的责任重大，要有学无止境的意识，不断地提升自己。

小学教师个人年度工作计划表 篇21

　　新学期又开始了。我们教师每年的工作看似没什么变化。其实，随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深入，个人的教学理念会不断更新，教学方法会随之改变。对于本学期个人工作，我有这样的设想。

　　首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，认真参加各项活动。

　　其次，在这学期，我要抓紧时间学习教育教学理论、案例，提高自身的业务水平。坚持每天读书，以补先天不足之才，让自己尽量远离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作。

　　最后，教学工作计划。

　　一、数学教学，备好课，准备好教具，精讲多练，注重学生数学思维的培养。在学习中，多让学生动手操作，当学生有问题时，要发挥“小老师”的作用，让学生互帮互助。教师在讲课过程中动脑筋想办法调动学生学习的积极性主动性，增加学习活动的趣味性。提出问题冲突，让学生想办法解决，教师提供帮助，比赛，学得好的给奖励，先学后教，学生已经有人掌握了的知识先给些时间展示等，都是不错的策略。学过的知识及时反馈，有针对性的讲解练习。

　　二、语文教学。这学期我要在课内带学生大量阅读，淡化理解，强化朗读。

　　韩兴娥老师说过这样的话：每个智力正常的孩子都应该能接受课文的难度，但常规教学教出的部分学生却接受不了。为什么?阅读的量不够。可老师不但不想办法让学生多读书，却逮着那几篇有限的课文深究细钻，“深”得让小孩子接受不了。而进行海量阅读的学生读得多，每一个孩子都能轻松理解课本。我还不能领我班的学生“海量”阅读，但我想以此为我的追求目标。

　　首先，我把课文教学简化，学生一读就明白的不讲，认识生字，课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简单提纲挈领的问题，不对课文的词句深究细挖。留时间让学生都能把课文读熟，读出感情。课文阅读教学模式大致为读文(多种形式)——回答提问——识字(读词语、读句子、自己认读、同桌互查、小老师领读、开火车读等)——再读课文，口头填空。

　　写字教学与阅读分开进行，要扎扎实实地，预计两天一课。

　　其次，把练习册上的短文也拿来课上读熟，增加阅读量。

　　再次，在学生完成作业后，提倡读书。奖励这样做的孩子，我也要抓时间给学生读故事引起他们的兴趣，激起孩子模仿的热情。

　　最后，利用评比机制，促进学生读、背、识字、写字。在墙上固定位置设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏中的星星。同桌、同组互助学习，争当“红队龟兔”。

　　对学生读背识字的检查，先小组中互查，再由我抽查，充分发挥小老师的作用。

　　四、做好后进生的辅导。在学校充分发挥小老师的作用，上课提问时，先让优生回答，再让后进生答。

　　我希望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改进。

小学教师个人年度工作计划表 篇22

　　“凡事预则立，不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自我的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的专业发展规划书。

　　一、个人现状分析

　　了解自我是教师专业规划的首要步骤。认识自我很难，要清醒地认识自我，这是追求教师人格魅力的前提。

　　(一)优势方面

　　1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业;理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。

　　2、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。

　　3、比较容易理解新的东西，勇于探索、能吃苦、有上进心。

　　(二)不利因素

　　1、平时忙于班级管理，在必须程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。

　　2、工作中单凭自我的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。

　　3、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施。

　　二、专业发展目标：

　　(一)总体目标：

　　教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转变教育教学方式，利用1—2年的时间，成为研究型教师。

　　(二)具体目标：

　　一是教育观念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自我所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自我的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、欢乐成长。

　　二是探索适合自我的课堂教学模式。用新的理念指导自我的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。经过课堂教学实践，构成自我的教学风格，探索高效课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。经过自我的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。

　　三是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的积极精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育教学实际问题的本事。工作中不断学习，学习专家的'经验，读经典之作，充实自我的水平。教育教学过程中，不断反思，不断创新，不断总结，积累知识，自我发展。同时，多听教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自我的不足。还要与学生一块成长，教学相长，这样才能成为学生的教师。在教学实践中不断自我充实与更新。

　　四是增强科研意识，为专业化发展供给强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅仅要提高本事，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的研究型教师。

小学教师个人年度工作计划表 篇23

　　一、指导思想

　　学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，创造性地实施体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，进取准备，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。