学生处工作计划集合（通用34篇）

　　1.严格按照《中等专业学校学生学籍管理规定》及学校的实际情况，切实加强对学生学籍的管理，组织班主任认真填写《学籍表》，并备案。严格转学、休学、退学手续，及时更新学生学籍信息库。

　　2.做好学籍异动管理，及时统计、上报各类学生数据。每月统计各班学生人数，及时了解各班学生的变动情况。

　　3.布置安排本年度毕业生工作，依据录取审批表和教务管理系统，认真审核毕业生资格，按时上报毕业生电子学历信息数据和照片，确保毕业生网上数据完整、准确、规范。组织并完成毕业生信息采集和身份证号码认定工作及毕业生网上照片信息校对工作。

　　(五)整合教育资源，努力形成三位一体合力。

　　1. 重视家、校、社会三合一的教育资源整合，制定三方结合的教育计划、方案，并实施。

　　2. 加强家校联系，充分利用家校通平台，开好每一次家长会，完善已有的家长委员会，指导家长了解相关教育方针、政策，学会一定的教育技巧，形成家校的教育合力;

　　3. 与招生就业处等部门合作通过引入企业奖助学金、聘请校外辅导员、优秀毕业生举办讲座、参观、组织学生参加社会实践等活动，形成学校与社会的教育合力，通过家、校、社会三合一的教育资源共同实施德育教育，努力形成全员参与的德育教育氛围。

　　(六)加强安全教育，积极维护学校安全稳定。

　　1.认真做好学生思想政治状况调查。做好学生思想动态调查、影响学生思想稳定的情况分析工作。对学生关注的教学管理问题、收费问题、后勤保障等问题进行专题调查研究，密切注意各种思潮对学生的影响，把握学生的思想脉搏，建立学生稳定工作的预警机制、沟通和反馈机制，提高稳定工作的有效性。

　　2.积极开展安全知识讲座，重点是交通安全和食品安全教育，加强学生消防安全知识技能的培训。通过发放安全知识宣传单、张贴安全教育图片等系列安全教育活动，丰富学生防火、防盗、防溺水、防雷击等安全知识，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

　　总之，在新学期中我们将做到“有计划”、“有布置”、“勤检查”、“抓落实”、“促成效”相结合，将团结的力量，务实的作风，创新的本领，奉献的精神落到实处，积极探索新思路、新方法，实现学校德育的可持续发展。

　　学生处

　　20xx年1月

　　20xx~20xx学年度第二学期各月份德育工作活动安排

　　二 月

　　1.召开班主任会议，分发各种材料，学习工作计划，明确工作任务和要求;

　　2.召开各管理员、导护工作人员会议;

　　3.组织开展“行为规范养成”教育月活动。

　　4.做好20xx-20xx学年度第二学期学额统计工作。

　　5.教室、宿舍布置，校园环境卫生整治，学生内务、卫生检查评比;

　　6.班主任制定好本学期工作计划及各类台帐资料上交学生处;

　　7.加强入学教育，做好学生收心工作;落实开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等;各班出一期以“习惯养成教育”为主题的黑板报，召开相关主题班会。

　　8.对上学期优秀学生、优秀班主任、先进班集体进行表彰。

　　三 月

　　1.做好20xx年春季学期职校助学金的核发工作。

　　2.组织开展第19个“全国中小学生安全教育日”主题教育活动、“学雷锋活动月”活动、第5届“知法守法青少年”双百评选活动。

　　3.做好20xx届高三毕业生资格审核和毕业证书需求情况统计工作。

　　4.组织校班主任基本功大赛。

　　5.组织开展“助残、帮困、献爱心”的爱心月主题活动。

　　6.红旗宿舍评比

　　7.召开问题学生会(组建阳光班)、班主任学习会、生管人员工作阶段性总结会。

　　四 月

　　1.开展“万人怀先烈”青少年爱国主义教育基地瞻仰活动、“反家庭暴力”教育活动、“一路阳光”大型公益进校园系列活动。

　　2.组织评选20xx～20xx学年度江苏省、南通市、启东市级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体活动。

　　3.准备参加启东市第二届中小学班主任基本功大赛。

　　4.组织开展“体育月”活动

　　5.红旗宿舍评比

　　6.对教学楼、学生宿舍等关键部位进行重点排查安全隐患，发现异常及时整改;

　　7.阳光班学生培训会

　　8.召开班主任沙龙。

　　五 月

　　1.开展“5·10思廉日”主题教育活动。

　　2.做好“五四”青年节系列活动。

　　3.组织开展“艺术月”活动

　　4.红旗宿舍评比

　　5.班主任座谈会

　　6.召开生管人员会议

　　六 月

　　1.组织“班主任话细节”征文比赛。开展“6.5” 环境日系列教育活动、“6.26”禁毒教育活动。

　　2.组织20xx届学生毕业证书审核验印工作。

　　3.组织开展安全月活动，开展“关爱生命文明出行”交通安全教育活动，协助招生就业办开展毕业生“毕业、就业、择业、创业”教育。

　　4.开展考风考纪诚信教育活动;

　　5.班主任工作经验交流会;

　　6.假期教育，组织和布置假期德育实践活动;

　　7.布置班主任撰写评语、学生评优;

　　8.学校德育工作总结，收缴有关德育工作材料与班主任工作总结。

　　9.红旗宿舍评比

　　七 月

　　1.做好学期结束工作。

　　2.组织开展全市中小学生开展“七彩的夏日——未成年人暑期系列活动”。

学生处工作计划集合 篇15

　　指导思想: 坚持德育理念的主体性、开放性和先进性，坚持德育实践的针对性、体验性和实效性，坚持德育途径的全能性、全员性和全方位性。以学生的学习自觉、个性自主、生活自理、道德自律为“纵坐标”；以学科教学，班级管理，社团活动，社区服务，社会实践为“横坐标”，构造从培养目标、德育内容、课程框架到德育评估的新基础德育。把培养新一代有理想、诚实，有强烈的社会责任感，独立的人格，终身学习的求知欲望，有团队精神和有正确的审美观的新纪元人作为学生思想品德品质的目标。完善班主任的考核制度,加强班主任师德和业务的培训,以学生养成教育为基础,以培养学生“内孝外敬”的美德为切入点,创造适合学生发展的道德教育方法,让学生个性得到充分的张扬.

　　具体目标:

　　☆建立具有本校特色的寄宿学校德育体系,建立健全班主任考核制度,体现公正、公开、科学的考核方针.

　　☆少先队继续规范有序带好值日班,使值周评比工作健康向前发展.

　　☆养成(日常行规)教育围绕低、小、近、细、实的要求,分年段分层次提出行为

　　达标要求,一步一步地抓实抓好.

　　☆加强学生月休在家的行为养成教育,建立学生“成长的足迹”家校联系手册,突出孝心教育的实效性.

　　☆生活管理上突出培养学生的自理能力,细化生活习惯要求,以>为检查评价依据,规范生活管理.

　　☆建立学生的精神乐园,陶冶学生的爱校情操,做足做好校园文化的建设.

　　工作思路:

　　1. 完善班主任考核制度,加强班主任师德和业务的培训

　　班主任考核是提高班主任业务水平的催化剂,也是对班主任在实践工作中的评价手段,班主任考核,搞得好,引导科学正确,则促进全体班主任全身心投入学生管理之中;搞的不好,或者引导有偏差,就会造成大家间接抵触考核制度,考核结果不得人心.今年以去年的考核制度为基础,再次完善考核制度,召开班主任会议,每一条每一项跟全体班主任讨论、修改.倾听不同的意见,最后统一考核制度.再报校长室审批实施.

　　百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;班主任是全班的“领头羊”,是学生健康成长的引导者.因此,班主任师德对学生来说,至关重要. “教育人是艺术的艺术,因为人是一切生物中最复杂、最神秘的”.班主任最重要的一点就是关爱学生,关爱每一位学生.班主任是班级之魂,若把班级比做一只手,那么班主任就是指挥这只手的大脑.在班级中,无论在学习成绩,还是思想品德方面都有参差不齐的现象,恰如人手,五指长短不一.只要五指能在大脑的指挥下灵活自如,各司其职就行了.要求班主任在平时管理中,一定要善于发现学生的闪光点,象爱护自己的手一样,对学生一视同仁,把关爱送给每一个新纪元的学生,把全班紧紧团结在自己的周围,像一个强有力的拳头.

　　业务素质培训本学期要做三件事,一是班主任的德育活动课.(班会、队会、晨会),上学期已经有三位班主任开出了示范观摩课,本学期计划再推出9位老师上德育活动示范观摩课,观摩课要坚持让德育回归生活,能够做到“提出问题要小一点、回答问题实一点、联系生活近一点”就是德育的进步.二是每月每一位班主任都需要写一篇德育案例,通过德育案例分析,不断提高育人方法.学生处精选科学的案例,经常积累,汇编成学校教育培训教材.三是继续开展以爱心教育为专题的班主任工作经验交流会,真正实现面向全体.在爱心教育的基础上,分年段组建起“师生快乐小家庭”的导师制激励体制,不断摸索,积累经验.定期开展小家庭活动,汇报指导成果.激发学生学习兴趣和信心.