学期教研处工作计划（通用3篇）
1.教师智慧文集付印设计（二）
2.开展教研组研讨活动(四)
3.校本读本《人的权利》研讨活动（四）
4.参加长市语数教研会
5.随堂听课（四）
6.召开教研组长会议（二）
第9、10周
1.教师智慧文集付印设计（三）
2.各级课题申报与结题准备工作
3.校本读本《人的权利》研讨活动（五）
4.青年教师技能竞赛---现场课件制作比赛
5.学科培养个性教研活动（一）
6.教研组研讨活动(五)
7.随堂听课（五）
第11、12周
1.第一届学术研讨月活动（一）
2.上送各级课题方案与结题报告，“减负提质”研究结题准备工作
3.教研组研讨活动（六）
4.校本读本《人的权利》研讨活动（六）
5.随堂听课（六）
第13、14周
1.第一届学术研讨月活动（二）
2.校本读本《人的权利》研讨活动（七）
3.一年级家级进课堂活动
4.教研组研讨活动(七)
5.随堂听课（七）
第15、16周
1.校本读本《人的权利》研讨活动（八）
2.第一届学术研讨月活动（三）
3.教研组研讨活动(八)
4.街道级小课题开题研究
5.随堂听课（七）
第17、18周
1.市骨干教师考核迎检
2.校本课程建设阶段性座谈总结
3.青年教师技能竞赛----三笔字比赛
4.校本读本《人的权利》研讨活动（九）
5.召开教研组长会议（三）
第19、20周
1.教研（教科）处学期工作总结
2.台州市“备课管理”项目基地建设阶段性总结
3.学科教学论文撰写与初步评比及修改事项
4.随堂听课调研会
5.教研组工作总结
第21周
1.xx年上半年教师选课统筹安排
2.开展名著欣赏论坛活动
学期教研处工作计划 篇2
一、指导思想
坚持以科学发展观统领全局，以20xx年上饶县中小学春季开学工作会议精神为指针，结合我校三年发展规划的工作要点，以校本教研为主导，以课堂改革为重点，大力开展各项教研活动，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性，促进教师专业化发展。
二、工作思路
结合20xx年上饶县中小学春季开学工作会议精神，以课改研讨课、名师送教、蹲点调研、联片教研、优质课评比等活动为载体，以我镇的各级名师(骨干教师)建设为推力，大力开展形式多样的校本教研活动。
三、工作目标
1、进一步落实“问题尝试教学法”的实施，全面深化课堂教学改革，提高教育教学质量。
2、以进一步深化课堂教学改革为导向，积极开展各种教学研讨活动，努力打造一支科研型、创新型、学习型的教师队伍。
3、深化课题研究，将最终的研究成果付诸教学实际，提高课堂教学效率。
4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织并推荐教师参加县级以上的论文评比，努力争取好成绩。
5、鼓励广大教师把自己的教学心得、体会整理成稿件，踊跃向《月芽》、《上饶教育》、《上饶教研》等各级各类教育刊物投稿，以促进教师朝着专业方向发展。
四、主要工作及措施
1、建立和完善教研制度
(1)定时定期开展教研活动，用制度保障教研活动的具体实施。
(2)建立听课制度。每位老师每学期听课不少于15节，学校班子成员不少于30节。
(3)校长、副校长要直接参与教改。校长参与率达50%，副校级领导达80%，分管校领导达100%。
2、抓好理论学习
教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的出发点之一。因此，我们把教师专业理论学习作为教研工作的主要内容，要求每位教师每学期阅读一本教育专著，撰写5000字以上的读书笔记，每学年撰写一篇教改论文或经验总结，每周至少撰写一篇教学反思。
3、抓好校本培训
校本培训是促进教师成长的有效方法之一。我们将紧密围绕课堂教学改革这一重点工作确定好校本培训内容。通过网络教研与聘请专家来校讲座指导相结合，各级名师、学科带头人开展教育教学专题讲座、现代教学技术培训等，促进教师专业水平发展。
4、进一步深化课堂教学改革
本学期，我校将继续围绕“问题导学 互动探究”的总体课改模式，以“联片教研”为载体在全镇范围内推行课堂教学改革，全面落实新课改理念。中心小学班子成员将不定期下到村完小，走进课堂跟踪调研课改的落实情况，并有针对性地提出指导性意见，以保证完(村)小课改的顺利实施。
5、集思广益 提升课改成效
本学期将大力开展全镇教师集体研讨活动，将课改研讨课与集体备课一并进行，具体流程为上课→议课→备课。全镇同年级教师听课后进行反馈，然后再根据反馈意见进行集体议课、备课，以切实优化备课，提升课改成效。
