学年第一学期工作计划(精选22篇)
学年第一学期工作计划 篇1
一、指导思想:
紧紧围绕教育教学中心工作,充分发挥后勤管理职能,坚持“科学管理、规范服务、确保安全”的工作目标,认真做好学校后勤常规工作和专项工作,进一步健全后勤管理制度,提高后勤服务质量,努力做到服务及时、主动、优质、高效,以推动学校各项工作的持续快速发展,为我校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。
二、工作目标:
在学校校长室、党支部的领导下,通过后勤人员的共同努力,进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子,在试行中不断总结,逐渐完善和提高,努力做好,做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理,不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校工作中心,不断改善和美化环境,积极努力开源节流,为学校拓宽发展空间添砖加瓦。
三、工作措施:
1、强化服务意识。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,深入各组、各室了解情况,及时搞好日常教学的后勤服务,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。
2、加强财产管理。对财产的使用情况进行认真登记,完善借还制度,严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度,做到定期检查、按期公布、及时维修,提高师生爱护公物的.意识
三、工作安排:
八月份:
1、班级的课桌椅的调配。
2、直供水设备维护
九月份:
1、做好教材、课本、簿册的发放工作。
十月份:
1、 学校固定资产清查及清理部分已经淘汰的教学设备。
x月份:
1、 学校固定资产清查x月份:
2、 科技节相关活动
x月份:
1、各科室上报假期维修项目。
2、班级财产的验收工作。
3、学期结束各类物品分类归档。
学年第一学期工作计划 篇2
一、基本情况分析:
全班共有学生19人,其中男生6人,女生13人。每个学生都活泼可爱,95%的学生热爱学习,有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下,三年级有着可喜的收获。但也有个别学生行为习惯需要进一步培养。为做好本学期各方面工作,充分调动学生主动学习的积极性,争取取得更优异的成绩,对班级工作做如下计划:
二、指导思想:
依据学校工作计划,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣,使他们学会学习,全面提高学生的综合素质。
三、基本措施和做法。
1、不断研究学生思想状况。研究学生是做好班主任工作的前提。本人已教这个班两年,对学生的内心世界比较了解,但随着学生年龄的逐渐增长,心理也在不断变化。为深入了解学生的思想状况,要有计划地利用班会课与思想品德课与学生加强沟通。通过座谈会、班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,积极开展工作。
2、做好家访和家长会的工作。通过与小学生父母的对话,了解他们在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合与支持。
3、抓好常规管理。
(1)选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子,民主选举班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的`不足,给予及时培养和教育,教育学生要有民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
(2)通过落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,及《班级班规》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿2
童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。
(3)开展爱国主义教育、集体主义教育。利用国庆节、教师节、等节假日,在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范,培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。通过多种形式激发学生热爱祖国、热爱社会主义制度,从而把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
四、工作安排:
八月份:1、期初安全教育;2、配合学校做好开学典礼工作;3、彻底清理环境卫生。
九月份:1、教室布置;2、召开家长会;3、为迎国庆准备材料。
十月份:迎国庆手抄报比赛。
十一月份:1、期中考试;2、期中行为规范考核。十二月份:1、期末复习;2、迎元旦活动。
一月份1、期末考试;2、假期安全教育
7、24
学年第一学期工作计划 篇3
一、指导思想
秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训,大力弘扬“厚积薄发,追求卓越;探索发现,实践创造”的朱棣文精神,实施“启智教育”。进一步提高管理效能,形成具有我校特色的、以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的教师行为文化;以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手,塑造“简约、开放”课堂,狠抓教学过程管理,不断提高教育教学质量;以课程研修中心为平台,打造学习型组织,建设骨干教师梯队;以“启智”论坛为抓手,实施新教师成长系列活动,实施青蓝工程;建满足差异的课程体系,促进学生个性发展、主动发展;打造“道德银行”德育品牌,提高学生道德素养,促进学生全面发展。
二、工作目标
1. 以区域教育联盟活动为抓手,促进包括自身在内的教育联盟的成员校同生共长,全面提高教育教学质量。
2. 以“道德银行存品行”活动为抓手,加强常规管理,行为规范合格生率保持100%,学生违法犯罪率继续为零。
3. 深化扁平化管理特色,以刚柔相济的管理方式,从制度、文化两个方面发挥学校中间组织的作用,提高教师团队的凝聚力和竞争力。
4. 以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手,提升教师的研究能力,塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。
5. 以课程研修中心为平台,实施名师工程和青蓝工程。分层培养太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量。
6. 以“启智论坛”为抓手,提升新教师的综合素养和把握学科与教学的能力。
7.以校本科技课程的实施为抓手,与少先队活动、综合实践活动相结合,普及和优化双管齐下,继续深化科技特色教育。
8. 建设数字化校园,以电子白板教学及微课的继续推进为抓手,进一步探索信息技术与学科教学的整合。
9. 做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沭阳县北丁集中心小学的结对以及与沙溪镇第三小学的共建工作,探索新型、有效的实施方式,发挥优质教育资源的示范辐射作用。
10.落实国际理解课程,做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国镇田小学等姐妹学校的国际交流工作。
三、工作重点
(一)落实区域教育联盟活动,促进包括本联盟成员校同生共长,全面提高教育教学质量
今年秋季起,太仓市教育局将原有的集团化办学以区域联盟的形式组织实施。目的是进一步扩大集团化办学效益,以整体促进区域教育的优质均衡发展。共成立了9个教育联盟,为期三年。小学共5个,初中3个,还有一个公办与民办学校联盟。我校为校外专家助推创新教育联盟的盟主单位。区域教育联盟实行理事会领导下的总校长负责制。由华东师大基教所、太仓市教育局、督导室、教师发展中心、联盟下辖各校校长等各方人员组成联盟理事会。联盟各校之间遵循“尊重理解、平等合作、共创共享、协同发展”的关系准则。区域联盟管理以“一会四中心”的管理模式开展日常管理和运作。“一会四中心”指的是联盟理事会及下辖的“学生活动中心”“教师发展中心”“课程与教学中心”“质量监控中心”。