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工作计划范文

托班下半年工作计划(精选24篇)

2024-09-15 10:27:20工作计划范文打印
托班下半年工作计划(精选24篇) 一、班况分析:本班现有幼儿25人,其中19名幼儿都是新生,他们的年龄从20xx年10月以后的,他们都是以前从未上过幼儿园。对于2-3岁的幼儿来说,他们年龄小,上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人,第一次自己去面对一个新的环境。....

  3、 乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。

  4、 喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。

  5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

  6、 乐意在成人的帮助下,学习正确地使用权用和整理材料。

  特色教学英语

  1、 学会基本的问候语,能在入园与离园时和家长、老师问好,再见。

  2、 学习10个英语字母及相关的单词。

  3、 对英语感兴趣,愿意上英语课。不单依靠英语教

  师教授,本班教师也配合。

  蒙氏

  1、 跟着音乐走线,并基本将线走好。

  2、 学习蒙氏的基本常规。

  3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的`动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌,学习四个汉字。

  感统

  1、 培养幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。

  2、 学习使用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进行。

  电脑

  1、 让幼儿认识电脑的基本组成部分。

  2、 培养幼儿在电脑室中有序地进行活动。贯穿于平时的教学活动中。

  保育工作饮食方面

  1、 注意幼儿食品的冷、热程度,保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。

  2、 注意幼儿食品卫生,预防疾病传播。以生活老师为主,但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。

  安全工作

  1、 注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。

  2、 注意幼儿药品管理。

  3、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、 严格遵守消毒制度。 2、 每星期晒一次被褥,每月拆洗一次被单。

  3、 每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。

  4、 每天清洗幼儿盥洗室。

  健康工作

  1、 照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。

  2、 及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。理论知识认真学习幼儿心理学、卫生学,掌握本阶段幼儿的特征。

  家长工作知识反馈认真做好每周周知识反馈,保证发到每个家长的手中。两位教师共同完成。必要时保育员也要配合。

  家访、电访

  1、 对未来园的幼儿及时做好电访,家访工作。

  2、 电访及家访工作做到有记录。

  3、 电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。

  并鼓励幼儿坚持来园上课。环境布置主题布置结合主题活动布置好班级环境。

  区角布置

  1、 结合主题、领域活动,做好幼儿区角布置,保证幼儿能有人手一份的操作玩具。

  2、根据主题、领域活动,及时变动幼儿区角活动材料。班务工作坚持每月至少开展两次班务会,交流、沟通班级内的大小事务,并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必须参加。社会实践工作配合年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。

托班下半年工作计划 篇7

  观察要点

  1 稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活惯例。

  2 培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活。

  3 与家长配合做好工作。

  1 能解脱对家人的依恋 , 喜欢上幼儿园。

  2 愿意和老师、同伴交往。

  3 遇到不愉快的或困难的事,知道找老师帮助。

  4 成人的引导下能用简单的礼貌用语(入园,离园时愿意向老师问候,告别)

  5 喜欢听老师讲故事,念儿歌。

  6 能听懂生活常规的指令。

  7 能独立地较平稳地在平地上走。

  8 随意地玩球。

  9 会拿勺子;舀起东西往嘴里送。

  10 能单手拿空杯子端起杯子喝水。

  11 愿意玩大的雪花片(大积木)能插(搭)出较简单的物体。

  12 学会正确洗手。

  13 愿意上床躺下午睡。

  14 愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人协助下吃完自己的一份饭菜。

  15 愿意参与各种游戏活动。初步学习听信号做事情,如:进出教室、游戏、收简单的玩具等。

  角色游戏:

  1 介绍娃娃家的玩的方法。

  2 学会陈设。

  区域活动:

  1 认识各种区域玩具的玩的方法。

  2 教会孩子正确使用玩具。

  环 境与材料

  活动区域内增设各类游戏资料。

  如:墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等)

托班下半年工作计划 篇8

  一、班级情况分析:

  经过一学期的教育教学活动,我班幼儿已基本适应集体生活,喜欢上幼儿园,这学期又来了四位新小朋友,所以刚开学时有哭闹现象,上学期哭闹较厉害的佳佳。小朋友也能坚持每天上幼儿园了。在教学活动、游戏、午餐、午睡等活动中幼儿也养成了一定的生活常规,各方面的能力都比上学期有了很大的进步。

  幼儿大多个性开朗活泼,在各项活动中表现主动积极,在教师引导下大多数幼儿能大胆回答问题,当众表演。幼儿的语言表达能力比刚来园时有明显的提高。但也有几个年龄小的幼儿如田铭洋。语言表达不清楚,加上个性内向更是缺乏锻炼。幼儿喜欢参与各项活动,在活动中能用语言与同伴交往,会运用简单的礼貌用语,知道要爱护玩具,玩具要大家一起玩,不争抢玩具。

  同时通过一学期的学习训练,幼儿的生活自理能力比刚来园时有了很大的进步,学会了正确的洗小手,擦毛巾等方法。幼儿也基本养成了良好的生活卫生习惯,知道饭前便后要洗手等。

  另外通过家园联系了解到很多幼儿在家表现与在幼儿园截然相反,要父母喂饭、任性等现象普遍存在,本学期将着重进行这方面的教育,家园共同配合取得一致,帮助幼儿改掉一个宝宝两个样的现象。

  二、班级幼儿预期发展目标:

  积极、主动的参与各种活动,具有愉快稳定的情绪,提高生活自理能力,养成良好的生活常规,卫生习惯:具有同情心,能用语言表达自己的想法和意思,会进行数和量的比较,了解一些简单的自然现象以及自然现象发生时的特征和现象,能用美工材料表现对周围事物的认识和情感

  三、本学期教育教学目标

  健康领域

  1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。

  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

  3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

  4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

  措施

  1、 应幼儿园的集体生活,情绪基本安定、愉快。

  2、 逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的准确姿势。

  3、 了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。

  4、 知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

  5、 乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  语言领域

  1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

  2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

  3、能清楚地说出自己想说的事。

  4、喜欢听故事、看图书。

  5、能听懂和会说普通话 。

  措施

  1、 学习安静地听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

  2、 继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。

  3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。

  社会领域

  1、能主动地参与各项活动,有自信心。

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  措施

  1、 乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。

  2、 喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。

  3、 在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和他人的帮助。

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