实验工作计划最新（通用30篇）

　　1.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

　　2.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动10次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。

　　3.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，另外初一、初二老师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争顺利打响中考第一仗，再创中考英语成绩新辉煌。

　　4.继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。

　　5.继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。

　　总之在教研室，校长室的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。

实验工作计划最新 篇7

　　一，指导思想：

　　物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

　　中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

　　初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

　　实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

　　二、具体工作计划：

　　1、制订规章制度，科学规范管理

　　2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

　　3、制订学期实验计划表、周历表。

　　4、开足开齐各类实验，积极服务于教学。

　　5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行实验。

　　6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

　　7、做好仪器的借出、归还验收工作。

　　8、有必要时，可以自制一些教具。

　　9、做好仪器、器材的补充计划。

　　10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

　　11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

　　三、学生实验安排

　　1、按申报计划，各实验室及时采购设备仪器，完善和建设好本实验室。加大投入资金，充实通信、电拖、电力电子、电子商务、智能仪表等实验室的设备，新建工厂供电、数字视频实验室。

　　2、按照江苏省高校基础实验室评估要求，抓好电工电子实验中心日常管理工作，带动电子信息与控制技术、计算机实验室的建设，改善实验条件，并做好试点实验室的开放工作，积累经验，

　　努力提高学生的动手能力。

　　3、继续抓好实验师资队伍的建设，充实实验教师队伍，确保实验教学的顺利进行。

　　4、抓好实验室的安全保卫工作，继续做好实验室日常教学与管理工作，建立好各种台帐。抓好实验室卫生工作，并定期检查，加强考核力度。

　　5、按有关管理制度，做好实验室日常管理工作。加强对实验教学秩序的管理和检查，加强对实验教学考核的力度，逐步提高实验教学效果，努力提高教学质量，为培养高素质实用性人才而奋斗。

　　6、积极做好申报省重点实验室的各项准备工作。

实验工作计划最新 篇8

　　一、精心准备实验器材，优化实验教学。

　　实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

　　二、加强管理，合理使用。

　　本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

　　三、加强自制教具在教学中的重要作用。

　　本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

　　四、重视发挥电教手段，优化组合。

　　科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。

　　总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

实验工作计划最新 篇9

　　一、指导思想

　　按照当前基础教育课程改革和学校教育教学发展的要求，以《基础教育课程改革纲要》为指导，以教师专业发展和素质提高为宗旨，以推进教育教学改革、提高教育教学质量为目的，以教育科研活动为载体，坚持科研与教研相结合的原则，积极组织引导教师参与教育科研让教师能在日常教学工作中敏锐地捕捉研究点，以行动研究为主要方法，解决教学中的问题，使教师由实践型向科研型过渡。不断创设学习型、研究型的新环境，努力建设一支具有现代教育理念和较高学术水平，师德高尚，思想过硬，懂教学，会育人的高素质教师队伍，以适应新课程改革的需要，迎接新世纪的挑战。

　　二、工作思路

　　本学年教育科研和教师培训工作的主要工作思路是：规范科研活动，探索科研新路，拓宽培训渠道，加强教师队伍建设。

　　三、 工作任务和目标

　　逐步建立健全科研组织机构，完善科研课题管理制度，逐步实现科研工作的规范化、制度化和科学化。

　　1、随着我校教科研工作的不断深入和发展，逐步建立健全学校科研组织网络，形成以校长室、教科室为主导，教研组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络，加强课题研究的过程管理，有目的、有计划的、有重点地开展教科研工作，把教科研工作落到实处。

　　2、完善科研课题管理制度，制定《岱山实小教育科研管理条例》规范和加强对实验课题的管理，逐步实现科研工作的规范化、制度化和科学化。

　　3、规范和加强对现有实验课题的管理。

　　（1） 重点抓好《建立行动研究机制，促进学校改革与发展》课题的研究。

　　a对课题方案的进一步完善。

　　b对有关实验教师进行行动研究理论的培训

　　c搜索有关资料，优选有关理论知识，编辑第一辑文集，供教师选用。

　　d请专家对每个课题进行预诊，进行指导。

　　（2）“大课间活动与校本课程整合的实践与探索”、“ ”两项省立课题进入整理总结阶段,本学期应做好结题前的准备工作。

　　（3）继续抓好市重点课题《新课标下现代中小学课堂教学新模式的研究与实践》的两项子课题《小学语文体验教学模式的研究与实践》，〈新课标下现代小学数学课堂教学新模式的研究〉的研究。各课题组成员按照实验计划不断实践—反思—创新，执教研究课、撰写研究论文、阶段性实验报告，积极呈现研究成果。