思想品德教学计划（通用31篇）

　　二上课环节：

　　1、对于小学六年级的学生来说，他们已有了一定逻辑思维能力和明辨是非的能力，让学生先预习课文，理观点，谈出自己的不同意见，在相互探讨的同时，达到共事，有理论上落实于行动上。

　　2、在教学语言上，力求凝练简洁，启发学生去读、思、说、辩，倡导学生自主、合作的形式，提倡学生在了解内容的基础上，围绕重点，通过教师指点，展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。

　　3、注意及时反馈，围绕课后练习题进行判断辨析，强化导行，启发学生联系实际，深化认识。

　　4、要重视课后实践活动，教师要有计划组织学生开展社会调查，参观访问，社区服务，力求活动精心设计，讲求实效。

　　五、教学进度安排：

　　第一周第一课我是学校的小主人

　　第二周第二课尊敬老师

　　第三周第四课真正的友谊

　　第四周第五课热爱科学勤奋学习

　　第五周单元小结

　　第六周第五课讲公德守秩序

　　第七周第六课注意公共安全

　　第八周第七课保护公共财物

　　第九周第八课保护环境人人有责

　　第十周单元小结

　　第十一周第九课国家兴亡匹夫有责

　　第十二周第十课改革开放国强民富

　　第十三周第十一课祖国要统一

　　第十四周第十二课民族团结一家人

　　第十五周第十三课我们爱和平

　　第十六周单元小结

　　第十七周实践活动

思想品德教学计划 篇21

　　一、学生现状分析：

　　树立班集体荣誉感。用科学的方法指导每个人去学习。

　　二、本学期教学目标：

　　1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡、热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。

　　2、教育学生了解自己的组织(少先队)。培养学生的荣誉感。

　　3、引导学生看课文说内容，联系实际能说出自己看到的、听到的一些生活故事。

　　4、提高学生的思想意识，提高学生语言表达的能力。

　　三、本学期教学进度：

　　每课目一课时，复习考试3课时。

　　四、改进措施及教学中应注意的问题：

　　1、充分利用电化教学，激发学生的学习兴趣。

　　2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。

　　3、让学生多看、多说。培养学生动脑习惯。课外多搜集有关爱祖国，保卫祖国的的事例，用事实来教育学生。

　　4、经常向其他老师学习，改进自己的教学方法，提高自己的业务能力。

　　5、采用学生为主体的方法，课堂上让学生多讲多讨论，从而让学生在讨论中提高辨别能力。

　　五、教学业务学习及有关的教学活动安排：

　　1、认真学习教学大纲、教育理论，不断提高自己的业务能力。

　　2、积极参加上级各部门或教研组的各种教研活动，掌握新的教育动向。

　　3、组织学生收听电视新闻，了解国家大事，树立热爱祖国的思想。参加一些社会活动，用生活中的事例教育学生。在实践中提高学生的思想和能力。

思想品德教学计划 篇22

　　【教学目标】：

　　通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。

　　【教学内容分析】：

　　本册教材共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“相亲相爱一家人”和“我们共有一个家”两课组成，以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元学会交友天地宽，由“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术，提高交往能力”两部分组成，这一单元是要让学生学会交朋友与交往，是上一单元的深化。第三单元在合作中发展，由“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权，由“依法保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权、消费者权”三课组成，教育学生如何依法保护自己的合法权利，是本册教材的核心部分。

　　【教学重点】：

　　通过学习使学生体会到交的温馨，提高学生的交往、合作能力。教育学生孝敬父母，做一个懂竞争，知合作，能宽让，依法保护自己合法权利的人。

　　【教学难点】：

　　如何处理父母与子女之间的矛盾，克服逆反心理，形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

　　【教学方法】：

　　讲授法、讨论法、自学法、练习法。

　　【学情分析】：

　　本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，作业又不认真按时完成，需多用心、严格要求学生、转变学习观念、使这一部分学生尽快进入学习状态。

　　【学习措施、方法】：

　　1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的'互动合作，强化学生学习的建构性，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

　　2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。

　　3、加强学生的道德实践，根据学生实际和教学条件，讨论社会现实与自我成长的问题。

　　4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

　　第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

　　第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

　　第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

　　第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

思想品德教学计划 篇23

　　一、指导思想

　　优化课程体系，改革教学方法、教学手段；加强对思品课教育的科学研究，促进学生的健康发展，更好地实施素质教育，培养全面发展的人才。结合学校学习洋思模式的具体实际，向课堂要效率，老师讲解和练习相结合。扎实推进教学改革，逐渐适应新形式要求。

　　二、学情分析

　　从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的`积极性还比较高，但对开卷考试的适应性还比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，认真学习研究洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力提高学生自主学习能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

　　三、教学内容分析

　　共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。

　　四、本学期教学目标

　　通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。

　　五、目标达成的具体措施

　　1.实行集体备课制度，集中讨论，发挥集体优势，认真钻研教材，了解教材的结构，把握重点与难点，确定每一课的教案、学案、课件等，备好每一课。

　　2.学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，重视学生自主学习，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。