生物教学工作计划模板怎么写（10篇）
二、教学目标
1.全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2.通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3.通过学习使学生知道如何健康地生活。
三、学生情况分析
八年级共有５个班有xx来个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
四、教学任务
1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（八年级上册）。
2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。
3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。
4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。
5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。
五、教学要求
1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。
3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。
6.有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。
六、具体措施
1.精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2.精心组织和策划好课堂教案。
3.探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4.进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5.认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6.培养优生，转化后进生。
6.生物教学工作计划模板怎么写 篇六
一、教学目标：1.知识与能力目标：
（1）了解生物的基本概念和特点，认识生物多样性；
（2）掌握生物的组成和结构，了解细胞的结构和功能；
（3）了解生物的遗传与进化，认识生物的繁殖与发育；
（4）了解生物的调节与适应，认识生物的生长与发育；
（5）了解生物的物质与能量转换，认识生物的物质循环与能量流动。
2.过程与方法目标：
（1）培养学生的观察、实验和探究能力；
（2）培养学生的分析和解决问题的能力；
（3）培养学生的团队合作和沟通能力；
（4）培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容：
1.生物的基本概念和特点
（1）生物的定义和分类；
（2）生物的特点和生命的基本要素。
2.生物的组成和结构
（1）生物体的组成和结构；
（2）细胞的结构和功能；
（3）组织器官和器官系统。
3.生物的遗传与进化
（1）遗传的基本概念和规律；
（2）基因的结构和功能；
（3）进化的基本概念和证据。
4.生物的繁殖与发育
（1）有性生殖和无性生殖的比较；
（2）生物的发育和生命周期。
5.生物的调节与适应
（1）生物的调节系统和调节机制；
（2）生物的适应和生活环境。
6.生物的物质与能量转换
（1）生物的营养需求和摄取方式；
（2）物质的消化、吸收和排泄；
（3）生物的能量转换和代谢。
三、教学方法：
1.讲授法：通过教师讲解、演示和示范，向学生传授生物的基本概念和知识。
2.实验法：组织学生进行生物实验，培养学生的观察、实验和探究能力。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的分析和解决问题的能力。
4.案例法：通过生物实际案例的讲解和分析，引导学生思考和探索。
5.多媒体教学法：利用多媒体教学手段，如投影仪、电脑等，辅助教学，提高教学效果。
