三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质（精选30篇）

　　2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。

　　3、能听、做6个TPR活动。

　　4、能学会3个小制作。

　　5、能唱8首歌曲。

　　6、能听、说、唱7首歌谣。

　　7、能完成6个自我评价活动。

　　8、能听懂6个幽默小故事。

　　9、能了解6项简单的中西方文化知识。

　　四、教学措施：

　　1、融会话教学与情景表演之中。

　　2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

　　3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。

　　4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

　　5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

　　6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。

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三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质 篇19

　　一、基本情况

　　三年级共有学生一百九十多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。

　　二、教材分析

　　本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。

　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

　　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

　　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

　　三、教学目的

　　激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

　　四、方法措施

　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

　　4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

　　5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

　　6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质 篇20

　　教学内容：

　　Start to read, Let’s check, let’s sing

　　教学目标：

　　1能听说认读字母Uu, Vv, Ww, , Yy, Zz。能够说出字母的名称，并将按字母表排序。

　　2能听说认读本单元的核心词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

　　3能完成教材中相应活动练习

　　4能够学唱歌曲ten little candles

　　教学重难点：

　　听说认读字母和单词，能正确书写字母。

　　课前准备：

　　PPT课件，字母卡片

　　教学步骤：

　　Step1 Find and say

　　1 Game: Shooting

　　将全班学生分成两大组进行比赛(同桌同学按南北分别属于两个不同的组)。老师出示26个字母中的任何一个大写或者小写字母，同桌同学要快又准的说出该字母：“big.../small...”速度慢同学被老师射中(用手势模拟手枪)，坐下。快又准的同学留下。留下人多的一组获胜。

　　【设计意图】利用头脑风暴的游戏，复习26个字母并使学生快速进入课堂学习。同时，培养学生的对字母的认读能力。

　　2 Game：What’s missing?

　　将本单元字母和以学字母写法相似的(Hh,Mm,Nn)，制作成PPT课件，做游戏。每张PPT中每次出现三到五个字母，然后擦除一到两个字母。学生说出被擦除的字母。

　　【设计意图】培养学生观察和记忆能力，巩固字母认读。

　　3 Find and say

　　1)学生在书中圈字母。

　　2)请同学到前面指出字母，同时，教师把字母卡片无序的用磁扣贴在黑板上。朗读字母。

　　3)请一名同学到黑板上将字母排序。学生在练习本中，按正确顺序书写3遍。

　　【设计意图】帮助学生记住字母表的顺序，复习本课字母发音，养成良好的书写习惯。

　　Step2 Find tick and match

　　1 Game: Clap

　　教师准备两组卡片，一组one...ten的单词卡片，一组1-10中学生掌握不是很熟练的的阿拉伯数字卡片。

　　黑板上贴上一个数字。教师手中的单词卡一边拿出来，学生一边读，当出现黑板上的数字的时候，学生立刻一起拍手，不拍手仍读单词的小组不能得分。

　　【设计意图】培养学生读演的能力，帮助学生记忆单词，进行音义形的匹配。

　　2 Game: Simon says

　　Show me句型练习数字。学生用手势表示。

　　【设计意图】利用学生喜欢的游戏，帮助学生认读单词的同时，培养学生的注意集中品质，巩固对表示数字的单词的记忆。

　　3 Find ,tick and match

　　1)课件出示单张鹅的图片，学生说出单词

　　2)Ss找出图片中有的数字，tick and match.

　　Step3 Listen and tick or cross

　　1 做练习

　　1)听音判断。

　　2 ) 再听，检查并订正。

　　【设计意图】充分利用课本所提供的语音资料和语用环境，检查学生对本单元重点句型的听的能力。

　　2完成习题。

　　3 PPT习题

　　1)你想知道有几本书?

　　A How many books? B How old books?

　　2) 你想知道Tom多大岁数

　　A How many books? B How old are you?

　　3)妈妈生日，你要说

　　A How many books? BHow old books?

　　4 PPT出示情境：Mike 过生日，John送3本书做礼物。学生提问并回答。小组合作设计对话并表演。

　　【设计意图】培养学生对重点句型的认读能力，为学生提供语言支架，提高语用能力。学生自由组织对话，给不同层次的同学，不同的发展空间。

　　Step4 Look and circle

　　完成练习

　　I see six monkeys.

　　Step5 Let’s sing

　　1 讲授candle

　　创设情境教学candle。拿出普通蜡烛，教师带读卡片candle。拿出生日蜡烛，a little candle。Two candles, three candles…

　　2师生学唱歌曲：Ten little candles.

　　3小组对唱歌曲。加强学生的竞争意识。

三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质 篇21

　　一、 情况分析

　　三年级大部分学生在二年级时接触过英语，所以英语对他们来说并不陌生，但由于基础较差，学习英语还是比较困难。另外还有一部分学生从村小撤并上来，他们没有任何英语基础，学习起来就更困难。学生的基础参差不齐，教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。

　　二、教材分析

　　本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。