四年级英语工作计划范文（精选31篇）

　　i think films are….

　　3、掌握句型like +v–ing…,学生容易漏掉like

　　后面动词的ing形式。

　　he/she likes watching tv.

　　he/she doesn’t like seeing films.

　　does he/she like playing the guitar?

　　4、副词very much, a little, not at all用于句型中，

　　表达喜好的程度。

　　does he like playing the guitar?

　　no. he doesn’t like playing the guitar at all.

　　module5重难点：

　　1、区分以下句子的意义和用法：

　　1)would you like ...?和do you like...?

　　2)what would you like to have for breakfast?

　　what do you usually have for breakfast?

　　2、理解可数名词和不可数名词概念。

　　3、能正确使用表示事物的量，如：

　　a piece of bread, a bowl of rice,…

　　4、能分清中西方常见食品, 了解西方正餐的 三个阶段：starter, main course， 和dessert。

　　module6重难点：

　　1、熟练掌握购物用语。

　　2、能正确表达物品的单价，如：2 dollars 60 cents a kilo

　　3、不可数名词归类;可数名词单复数变形。

　　六、教学措施

　　1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

　　3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

　　4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

　　5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

　　6、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。

　　7、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。