人教版七年级语文教学工作计划范文（通用35篇）

　　4.把好训练巩固关、研究训练的方式方法、及时恰当地开展训练学习活动。重视语文基础训练、明确作业要求；抓好错题过关、语文积累、形成学习习惯、收集好题、精讲精练。加强对作业的有效控制、科学合理地布置语文作业、有效练习巩固。教师及时批改、讲评、细中有细、对学生的学习进程负责到底。

　　5.重视阅读教学和作文教学。加强朗读训练、提供品赏表现文学作品的方法、提高学生的文学素养。不仅体现面向全体学生、而且重视个体辅导、为基础较差的学生提供发展的机会、为成绩优秀的学生提供更广阔的提高空间。同时紧紧把握住语文教学的德育功能。

　　语文即生活、生活即语文。我们要把语文放到生活的大世界中去。在色彩纷飞的社会生活中让学生发现语文、发现美。以上就是本学期七年级语文教学的基本想法。教育使命牢记于心、一切从责任开始、让我们用心去实现我们的教育理想。

人教版七年级语文教学工作计划范文 篇35

　　〖教学目标

　　1、完成读读背背，让学生了解对联系内容，并背诵下来；

　　2、阅读《大理三塔》，完成课后题。

　　〖教学重点难点

　　阅读《大理三塔》，知道这篇材料是按空间顺序写的，而《海上日出》和《夕照》是按时间顺序写的。

　　〖教学过程

　　一、读读背背

　　1、请学生认识生字，正确读出对联。

　　2、提问：你们觉得上下句有什么特别之处吗？（对，这就是我国传统文化中的对联。）介绍对联的`由来，告诉对联要求对仗整齐，词性一致。这些只做简单了解。

　　3.能说说这几组对联的内容吗？可以小组讨论，（都是描写自然景物的对联）

　　4.齐声朗读。

　　5.自由朗读，边读边记。

　　6.小组朗读或分组竞赛朗读。

　　7.试背对联，看谁背得最快最准确。

　　二、阅读《大理三塔》，完成课后题

　　请学生读课后两题问题，提要求：

　　1、初读课文，了解大理三塔。

　　2、看看书中是怎么描写三塔位置关系的，结合看图。

　　3、结合图，用自己的话说说大理三塔的样子。

　　4、你认为这篇阅读材料在描写顺序上与前面所学的《海上日出》和《夕照》一样吗？（步一样，这篇按空间顺序描写。《海上日出》和《夕照》按时间顺序描写的。）

　　5、通过阅读你有什么收获（是中华民族勤劳和智慧的结晶）