人教版初三数学上册的教学计划（通用32篇）

　　锐角三角函数

　　本章主要内容包括：锐角三角函数(正弦、余弦和正切)，解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论，因此本章与第18章“勾股定理”和“相似”有密切关系。

　　投影与视图

　　本章的主要内容包括投影和视图的基础知识，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化，根据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。

　　六、阶段性测试或检查方式及辅导措施：

　　(1)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

　　(2)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。

　　初三数学上册的教学计划2

　　一、学情分析

　　本学期我担任九年级x班的数学教学，本班现有__名同学，对于数学这一科来说，优等生很少，只有三两个，大部分被学生底子薄，学生相对其他班级稍活跃，但是也有很多学生学习不上进，思维不紧跟老师，本班学生基础差，有部分学生问题严重。要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主题的作用，注重方法，培养能力。

　　二、教学内容

　　本学期所学包括第二十一章《一元二次方程》，第二十二章《二此函数》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》，第二十五章《概率初步》。代数三章，几何两张。

　　三、教学目标

　　本学期的主要教学任务目标：

　　(1)根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。

　　(2)形成知识网络，解决实际问题。

　　(3)强化规划训练，提高应考能力。

　　(4)关注学生特长需求，做好学生心理疏导。

　　具体地说，教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力，运算能力，空间观念和解决简单实际问题的能力，是学生逐步形成正确合理的进行运算，逐步学会观察分析，综合，抽象，概括。会用归纳演绎，类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考，探索的新思想。培养学生应用数学知识来解决实际问题的能力。

　　知识技能目标：掌握二次函数的概念，性质及计算，会解一元二次方程，理解旋转的基本性质，掌握圆及与圆有关的概念，性质，理解概率在生活中的应用。

　　过程方法目标：培养学生的观察，探究，归纳能力，发展学生合情推理能力，逻辑思维能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。

　　态度情感目标：进一步感受数学与生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

　　四、提高教育质量的主要措施

　　1、做好教学六认真工作，认真研读新课标，钻研新教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真对待单元检测，也教会学生认真对待学习。

　　2、兴趣是的老师，从各个方面来激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性。

　　3、引导学生积极参与知识的建构，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作交流的高效学习课堂。让学生体会学习的快了，享受学习。

　　4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一。提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维。

　　5、进一步培养学生学习数学的认真态度和良好习惯。

　　6、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

人教版初三数学上册的教学计划 篇13

　　本学期是学生学习的关键时期，九(3)班学生成绩差距较大，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣考纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。为了提高所任教班级的数学教学质量，提高数学复习效率，使学生在中考中能考出好成绩，下面结合九(3)、九(11)班数学教学的实际情况，特制定本复习计划。

　　一、复习目标

　　1.使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;

　　2.精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能;

　　3.抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法(每一种类型题目的通法)，适应各种题型的变化;

　　4.做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

　　二、复习措施。

　　1、认真钻研20xx年全国各省的中考题(已购有光盘)，特别是黔东南08、20xx年中考试题。以便确定复习重点(考什么，复习什么)。确定复习重点可从以下几方面考虑：

　　(1).根据黔东南08、20xx年中考试题，确定复习重点的依据和标准;

　　(2)熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用(参考《世纪金榜》);

　　(3)熟悉黔东南08、20xx年中考试题类型，以及考试改革的情况。

　　2、正确分析学生的知识状况，。

　　(1)根据学生完成《世纪金榜》的相关练习，结合平时教学中掌握的情况进行定性分析;实施教学。

　　(2)是进行摸底测试，互相谈话。

　　(3)将学生分类，掌握优、差学生。

　　3、根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。

　　4、切实抓好“双基”的训练。

　　(1)是要紧扣《世纪金榜》，参考《世纪金榜》的要求，不断提高，注重基础。(2)是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一课时复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。

　　5、抓好《世纪金榜》中例题、习题的归类、变式的教学。

　　在数学复习课教学中，挖掘《世纪金榜》中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。

　　三、具体时间安排与复习内容(具体附后)

　　(一)、第一阶段(3月2日——4月30日)：基础知识专题-----全面复习基础知识，加强基本技能训练。

　　这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

　　1、重视课本，系统复习。

　　2、按知识板块组织复习。

　　3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。

　　(二)、第一阶段(中考摸拟)(5月1日——6月10日)

　　1、选好试卷：测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重点、各部分知识的比例、分值安排等方面，尽量接近或达到中考试卷的要求。

　　2、认真评阅试卷(黔东南08、20xx年中考试题)，猜想20xx年中考试题的“动态”。

　　3、做好讲评工作：对存在问题及时纠正。

　　总之，在初中数学总复习中，按照自己地复习计划和学校的协调安排下，脚踏实地，一步一个脚印地走，相信一定能取得较好的效果。

人教版初三数学上册的教学计划 篇14

　　一、基本情况分析

　　学生情况分析：

　　通过上学期的努力，我班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于我班一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显着改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学目标，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。