名师工作计划集合（精选34篇）

　　4.积极参与工作室课题，积极参加各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成绩。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计，并积极向校级、市级以上刊物投稿。

　　5.深入课堂多听其他老师们的课，观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。

　　三、学期主要研究内容

　　1.深入研究自己所教的新课标小学数学教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高自己的课改水平。

　　2.了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

　　3.积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到根据工作室的研究项目积极收集并上传与研究内容相关的教学资源。

　　四、本学年工作安排

　　1.20xx年10月

　　（1）学习《楚雄州省级小学数学名师工作室管理规定》

　　（2）参加楚雄州省级小学数学名师参加工作室启动仪式及首次教学研讨活动。

　　（3）制定和讨论李春琪工作室活动计划。

　　（4）修订和完善工作室活动计划。

　　2.20xx年11月

　　（1）召开学员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标；

　　（2）组织工作室学员互相听课、说课、评课。

　　（3）组织工作室学员赴上海参加上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之智慧，杨高效课堂之风采”四省联合教学展示研讨活动，并上研讨课一节

　　3.20xx年12月

　　（1）组织工作室学员观看全国数学课赛教学录像。

　　（2）工作室成员李春琪作一次教育教学专题讲座。

　　4.20xx年1月

　　工作室成员、学员进行自我总结，找出优点和不足，再学习、再实践。

　　5.20xx年2月

　　工作室成员、学员利用假期进行学习，参加上级安排的相关培训、学习，自己阅读教育专著。要求至少读完《第56号教室的奇迹》、《给教师的建议》两本专著。

　　6.20xx年3月

　　开展青年教师的课堂教学及教学基本功竞赛，所有学员参加此项竞赛活动。

　　7.20xx年4月

　　组织学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。

　　8.20xx年5月

　　各学员上报自己取得的阶段性成果，由李春琪进行汇总上报楚雄州省级小学数学名师工作室

　　9.20xx年6月

　　（1）组织学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。

　　（2）召开名师工作室学员会，畅谈投身工作室的收获与感悟。

　　10.20xx年7月

　　（1）组织工作室学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。

　　（2）自我总结、反思、提高。

名师工作计划集合 篇29

　　16-17学年，宣州区杨和平初中语文名师工作室继续进行工作室建设与发展模式的探索，积极为工作室成员和学员的“自生长、共生长”搭建发展平台，实施任务驱动，进行模块管理，构建序列活动，给予发展激励。现将年度工作安排如下，请全体成员、学员积极参与，寻求主动发展。每月5日统计上一个月工作完成情况。

　　一、一年一远行

　　7月底八月初，拟组织参加课堂内外杂志联合“语文湿地互联网研学中心”在湖北宜昌金东方学校举行“课堂内外全国中小学语文教师创新成长与核心素养研讨会”，参会成员需撰写学习随感。

　　二、一年一名家暨一月一学习

　　本年度一年一名家学习余映潮老师。具体学习内容包括：⑴与余映潮老师面对面;⑵每月观看余映潮老师视频录像课或视频报告一节;⑶读余映潮老师的专著两本;⑷每周读余映潮老师的微信公众号文章一篇;⑸自主学习余映潮老师的网站。具体学习安排见年度工作安排表。

　　三、一年一成果

　　每月10日，统计上一个月工作室取得的成果。由相应成员提供成果信息、图片，吴梅梅撰写相应通讯稿，发微信公众号等。5月20日完成本年度成果统计。

　　四、一年一本书

　　6月，编辑出版工作室年度作品集，书名暂定《研修活动，这样开展更有效》。

　　五、一期一总结

　　两次学期总结会议，分别定于1月和7月举行。

　　六、一人一录像

　　工作室拟为工作室全体成员和学员，拍摄录像课一节，并通过网络平台分享给全区初中语文教师。

　　七、一月一校行暨一月一观课

　　自9月起，工作室拟举行“一月一校行暨一月一观课”活动。每月去一所学校，或到乡镇送教，或到兄弟学校进行教学交流，进行公开课教学研讨和教研组建设交流等。详见附表。

　　八、一月一讲座暨一月一讨论

　　每月安排专题讲座一次，主讲人一名，辅讲人一名，全体成员参与讨论。撰写书面讨论稿，发布到博客圈讨论区。详见附表。

　　九、一月一博文

　　工作室全体成员，每个月需撰写一篇博文。12月和4月，需要撰写学习余映潮老师的心得体会文章。其余月度博文内容不限。按月推送到博客圈，由吴梅梅负责制作成微信公众号进行发布。

名师工作计划集合 篇30

　　一、指导思想：

　　本年度，延吉市小学数学名师工作室将继续根据延吉市教育局学科“名师工作室”相关文件精神和指示要求，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，开展教育教学研究，在学习思考、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。现计划如下：

　　二、工作目标：

　　1、工作室成员要努力具有较深厚的教育理论素养和学术功底，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，组建学习型的研究团队。以组织培训，集体备课，说课、讲课、评课为形式，塑造工作坊成员鲜明的教学风格和特点。

　　2、以课题研究为载体，进行小课题研究，提升成员教学研究能力。

　　3.以指导青年骨干教师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。

　　4、以激发工作坊成员自身潜力为目的，参加校级及以上示范展示或教学评奖活动;

　　5.以融汇工作室成员集体智慧为宗旨，搭建好工作室网络交流平台。

　　三、工作要点：

　　一、加强学习科研，提高业务素质，加快工作室成员的专业成长。

　　一个团队组织能否发展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素质，因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素质是一个迫切的问题和任务。加强个人专业素质成长，历来是本工作室开展工作的出发点和落脚点。

　　1、继续加强学习，提高理论素养

　　本年度，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。不断提高成员的理论修养。

　　2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。

　　充分发挥工作室研究共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，力求走在小学数学教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和研究特色。

　　3、积极从事科研，提高自身品位

　　名师工作室成员要积极开展教育教学研究，继续小课题研究，并及时上报课题进展情况。每人至少撰写一篇教学论文，获市级以上奖励、登载刊物或在网站上发布。

　　二、强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。

　　工作室成员一方面要通过不断学习实现各方面的自我成长，另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本年度工作室成员要不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料。帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，能灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的'教学风格和教学思想。根据上级指定参加送教、支教活动或在教学研讨活动中进行公开教学。

　　三、完善网站建设，扩大影响和辐射。

　　充分利用“吉林省中小学教师研修网”开展教学研讨活动。及时迅速地更新信息，将最先进的研究成果和小学语数学的动态信息通过网络进行传播，充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能;同时注重借助普遍使用的QQ群的远程等功能上;微信群文字、图片信息传递快等信息技术应用开展好基础性网上有效的研培活动，加强信息技术在学科教学上的深度融合。