教研组工作计划模板合集（精选33篇）

　　2、立足课堂，深化教学改革。

　　以区教坛新秀推荐和评选工作为载体，促进教师专业成长。学校工作结合推荐区教坛新秀活动，动员组内符合条件的教师积极参评校教坛新秀，同时教研组和备课组做好互助的工作。高段数学教研由数学教师自主申报，并由备课组进行相关工作落实。教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课——组织听课——讨论评议，课后写好课后反思或课例分析（选择其中一次写），以此改进教学方法，深化教学改革，构建优秀的数学教师群体。

　　3、强化成果意识，抓好学科培尖。

　　本学期将进一步加强数学提高班活动，改进组织形式和管理方法，以教师推荐和学生自愿参加为前提，开展数学提高班，侧重于培养已具备一定特长水准和发展潜力的学生，力争多出辅导成果。辅导教师由备课组根据实际自己确定。规定：活动辅导时要做到“四落实”，即时间落实（确保专用活动时间）、地点落实（不无故变动，便于辅导与检查）、组员落实（相对稳定）、内容落实（每次均有具体的辅导方案）。

　　4、着重抓实毕业班工作。

　　毕业班在上学期出现质量问题，所以本学期按学校教学工作要求毕业班教学质量实行每月监控，月考实行单人单座。由教导处组织教师出好测查卷，做好试卷保密工作，交换监考、集体阅卷，教导处组织备课组做好每月一次质量分析，确实掌握学生的学习状况，科学分析，及时查漏补缺。

　　5、教师外出学习形成反馈机制。内容（教学类、管理类）-----反哺的形式（课堂教学汇报、小讲座、简报交流）骨干教师或培养对象优先。反馈形式自定，但需填好反馈表格，进行资料留存。

　　6、教研组组长参与随堂听课。

教研组工作计划模板合集 篇31

　　一、指导思想：

　　充分发挥德育教育的功能，以抓教学质量、实效和学生素质为两手工作重点。在课堂教学上，既要注重提高教学质量，以创新的思想、有效的教学手段，激发学生兴趣，引导思考，让学生掌握课程知识；也要把理论结合实际，渗透对学生道德品质和思想行为的教育，培养学生"成才先成人"，真正发挥德育功能。此外，还采用多种形式开展德育工作，如完善学科资源建设、心理咨询、德育课外活动等，协助各班主任及科任老师做好学生德育工作。

　　二、学科基本情况分析：

　　德育学科组原来的基础比较薄弱，科组成员流动较大，所开展的工作并不多。由于传统观念的影响，学生对德育课的重视程度较低，积极性一般，且科组成员经验及教学方法的不足，德育科在过去这一年里并没有大的突破。本学期科组新加入两名老师，学科组的力量得到大力补充，相信对本学科的工作及科组的年青成员有大的帮助。

　　德育科的特点就是不仅课程知识要学生掌握，还要真正发挥出德育功能。学生16－18年龄段的学生不太喜欢理论性太强的教学，喜欢活泼有趣的课堂。而中专生相比于普通高中学生也有他的不足所在，如学习热情不高、目标性不强、学习基础、学习能力较差，不愿动脑筋，自觉性欠缺，不良学习习惯和思想行为习惯较多，正确的观念缺乏，知识面较窄等。根据这些情况，学科工作计划应制定针对性的措施。

　　三、工作目标：

　　1、课堂质量、课堂实效的大力提高。所学科目特别考证科目有高的通过率。

　　2、学生素养的提高，思想品德和行为规范及格。无重大违纪、安全事故发生。

　　3、德育工作创特色。做好德育资源建设库，开展和德育相关有意义活动，做好心理咨询工作。

　　四、具体实施规划：

　　1、不断加强学科教师队伍水平。

　　（1）加强政治学习，提高学科组教师政治觉悟和师德水平。

　　（2）加强教育理论学习，努力提高学科组教师的业务素质。

　　（3）充实和完善知识结构。不但要在道德、心理健康、法律、经济、政治、哲学、文化方面充实新的知识，摄取与教学内容相关的理论和社会信息，融会贯通渗透到教学中；更要提高观察学生实际生活和思想动态的能力、组织课堂教学和社会实践活动的能力、进行教学评价和教学反思的能力以及对课程资源利用和开发的能力等。

　　2、扎实做好常规教学和教研工作。

　　（1）认真研究学校学科组工作指导。

　　（2）开好每两周一次的学科组工作会议。

　　（3）按照学校有关安排组织落实教学有关工作，如教案、教学计划的撰写、作业、试题命题等相关工作。

　　（4）学科组成员共同探讨德育课教学方式（如案例教学、活动教学等）。从学生出发，以激发学生兴趣、加强德育课实效为基本，改进方法，关注课堂，研究课堂，不断提高课堂教学的有效性，促进学生发展。并就课堂上如何渗透德育教育作研究。

　　（5）探讨让学生形成正确观念、养成良好思想品德和行为习惯的方法，如开展活动、宣传等。

　　（6）组织学科组内听课，互相学习，开阔视野，活跃思维，分享教学经验和技巧，进行教学反思，帮助年青教师业务提高，有经验的教师则重在创新及形成教学理论。

　　（7）通过研讨、听课，及时了解各教师教学中发生的问题，并讨论解决。

　　（8）对学科科目特别是考证科目的重视。保证考试有高的通过率。

　　（9）组织教师通过考试质量分析诊断教学，及时发现在教学中存在的问题，以便查漏补缺，提高教学质量。

　　3、做好德育资源建设工作。

　　搜集开发多种德育相关资源建立资源库，协助班主任及科任教师开展德育工作。同时也可利用这些资源加强校园文化建设，如学校板报、广播站、校刊团刊等。

　　4、组织一次德育课外活动。

　　组织学生进行一次外出活动。如观看爱国主义教育电影等，放一些教育题材的视频录像。

　　5、做好心理咨询工作，帮助学生自我成长，使学生身心健康发展。

　　五、本学期工作安排：

　　一周：全体学科组工作会议，安排部署本学期教学工作重点。

　　三周：学科组内成员第一次集中。科组成员上交学期教学工作计划。主要讨论开学三周以来的教学问题。

　　1、对中专生上课情况分析。

　　2、教学过程中遇到的问题。

　　3、讨论解决办法。

　　4、结合学生情况和教学实际，对教材提出意见。

　　5、提出德育资源建设问题及规划。

　　五周：中职生礼仪规范培训。

　　七周：1、展示部分学科资源，就德育学科组资源建设的资源进行讨论。

　　2、结合实际，谈如何推进课程改革，进行教学。探讨德育课教学方式，增强课堂有效性，发挥德育的功能。

　　3、期中考试命题、制卷工作准备。

　　4、组织组内听课。

　　九周：1、听课后的评课。

　　2、期中考试准备工作组内互检。

　　十一周：中期教学工作总结、经验交流。根据学生期中考试成绩进行分析及自查自纠。

　　十三周：开展德育课外活动，进行职业礼仪表演。

　　十五周：教学常规工作检查，包括教案、作业等。

　　十七周：1、期末考试命题、制卷工作准备。

　　2、复习课教学的实效研究。

　　十九周：1、期末考试准备工作组内互检。

　　2、学科组各成员作期末工作总结。

　　3、配合招就办做好招生宣传工作。

教研组工作计划模板合集 篇32

　　本学期政史地组将按学校的要求，克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：　　一、加强理论学习，更新教育观念。

　　教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

　　二、加强常规工作的落实，提高教学质量