精选语文老师工作计划范文(通用25篇)
精选语文老师工作计划范文 篇1
可能很多人都认为理科比较牛,能够创造出很多了不起的事物,可以完成很多精确的任务,这样的事实我也不否认。不过若是因为这些便把语文看的轻微,那就太过肤浅了,也许大家都认识不到语文的真正价值。因为人们所了解的不过是它浮于形式的表象,唱衰唱荣演绎悲欢是非,说一些伶俐漂亮的官话。实际上它是关于幸福的一节课,在语文学习中能够不断填充我们意识的空白,能够带我们走上一条寻找美好的`路,它是技能也是艺术。所以我非常尽心的在做授课,要让学生都能形成美的思维,以下就是我的工作计划。
1、学生情况
初接触高中生活时,学生身上还颇有一些傲气,自认为才气横溢文思卓众,然而文学并不是无脑的撒泼,文辞更不是炫耀的工具。那么学生身上这种高傲的脾性则是非常有害的,这不利于他们了解语文真正的含义,触碰不到深层的智慧。也就等于是随着课程进度拉开,他们会感到挫败和失落。
2、引导反思
如果学生只被文字表面的形式所迷惑,那么既不能认识到语文学习的核心作用,更会日渐偏离生活的本质,也就是会使他们的认知违背客观规律。让原本宁静且富有温情的生活被蒙上一层虚幻的假象,使他们将原本的真实看做可耻,所以我必须让学生学会反思,从而变得更务实。
3、深入授课
为何大家都对语文的理解只停留在表面,那是因为教学的内容没有深度,在各方面的工作都没有做到位。这跟老师水平和思想有关,他自己根本就没有抵达文学思维的深处。那么我就要不断挖掘语文课程的深度,既要持续增加自己文学造诣的深度,并且要揣摩好学生心理,营造更好的授课氛围。
精选语文老师工作计划范文 篇2
为了有效地搞好x年级下学期语文教学工作,学期初始本人认真分析教材,积极了解学情,结合实际情况特制定工作计划。
一、指导思想
以新课程标准为语文教学理念依据,在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向,把握语文教学动态,在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考,精讲课内经典文章,以课外阅读为辅,提升学生语文能力。在语文教学工作中体现大语文的理念,体现语言文字的基本功能。
二、基本情况
1、学生分析
成绩状况。根据上学期期末考试情况分析,学生的语文水平参差不齐。优等生,中等生的比例较小,差生所占比例较大。分析其原因,语文能力水平较低。考试中,部分学生语文基础知识得分还可以,阅读及写作得分较少,这是导致语文成绩差的主要原因。
思想状况。据了解,学生对中学生活充满希望,他们期待有一个美好的中学生活,也希望在中学学到更多的知识。一部分学生思想积极,学习态度端正。但也有一部分学生成绩极差,抱着随大流混天过的思想。
能力状况。据了解,大部分学生不具备自主学习能力,语文能力也较差。他们没有养成良好的学习习惯,需要很大力度的监督。学习比较盲目,目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐,两极分化严重。学生的课外阅读能力尤其贫乏,知识面窄。
2、教材分析及目标
(1)教材分析
x年级下学期的语文在语文学习中起着承上启下的重要作用,衔接小学语文的相关字词和语文知识,承启中学语文的相关内容。x年级下册语文还需继续抓字词的扩大巩固学习,拓展学生对文学作品的赏读,同时作为中学课程,还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。x年级下册语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征,所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。
本册教材侧重培养学生的综合语文素质,如字词,句子的理解,文段的赏析课文的整体感知。写作实践培养学生的写作能力,本学期侧重继续培养学生记叙文写作能力。拓展链接开阔学生视野,营造大语文的学习环境,培养学生对语文及文学的兴趣,对生活的热爱及对人生、社会的认识能力。
(2)教学目标
情感态度目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。
知识和能力目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力。
过程和方法目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义,养成学习语文的良好习惯。
三、教学措施
1、做好开学初的扭转工作,继续扭转以往不良的学习习惯。
2、对学生进行双基教学,做到既教书又育人。
3、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
4、实行双体互促”课堂教学,培养合作精神,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
5、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。
6、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。
7、实行培优辅差,面向全体学生。
8、利用竞赛法等多种多样的教学方法,提高学生学习兴趣。
9、让优生帮差生,实行一帮一学习语文。
10、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力
11、每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。
12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
13、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
14、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用网络多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。
四、培优辅差计划
主要措施:
1、培优重在拔尖,辅差重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
3、课外辅导,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以辅导训练。
4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
6、优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下功夫。
五、本学期教研课题《如何让学生走进名著》
1、教会学生阅读的方法。
2、统筹安排、精心测算、安排时间。
3、精选作品、明确目标、组织活动、激发兴趣。
六、本计划应达到的目标
通过分析发现本学期教学的主要任务就是想尽一切办法稳定优良率,逐步提高差生成绩。
本学期我努力工作,力争将xx名学生成绩保持在良好左右,并能让尖子生有更大进步。
精选语文老师工作计划范文 篇3
本学期,我担任一年级语文科教学任务,一学期来,我主要从以下几方面进行教学工作:
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。
精选语文老师工作计划范文 篇4
一、指导思想
以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践,改变教学观念,改进教学方法,苦练教学内功,优化教学手段,索求实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面进步。
二、学情分析
1、基础知识层面,高二xx班总体基础较好,但也有部分学生基础薄弱,并且书写潦草,错字较多。高二xx班基础薄弱,且学习习惯有待改善。
2、语文积累层面,两个班阅读面都较狭小,阅读量少,只有少数学生有阅读思想层面,除少数学生对语文有较大兴趣之外,两个班的学生对语文尚未形成积极的认识,对语文的重视程度也够高。
3、语文素养层面,除少数同学外,基本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。