精选小学工作计划模板合集（精选35篇）
八、充分利用班会向学生进行思想教育。发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
一、本班学生基本情况：
六（3）班的每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象，很多行为习惯有待进一步培养。
二、本学期工作要点和措施
1、 教学方面：
(1)、重点抓好课堂常规训练 ，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。多和任课教师沟通，对其本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。
(2)、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体 方案 ：全班展开小组之间的竞争 ；同学之间也找好自己的对手进行竞争。
(3)、参加校本活动，发展学生的特长，上好兴趣课，并给予学生必要的帮助 。
2、 安全纪律方面：
(1)、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。
(2)、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理 ，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
(3)、 课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。
(4)、 路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。
3、卫生方面：
（1）、 环境卫生：值日生每天按时清扫室内外卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。
（2）、 个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，勤剪指甲，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。
4、家校沟通方面：教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，家长也需要学习，需要和孩子共同成长 。孩子和父母是天然的朋友 ，因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。所以孩子常常表现出逆反。我要争取多和家长沟通，在沟通、 交流中进步。
教育之路任重道远，但我会付出努力，抓好学生学习，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。
精选小学工作计划模板合集 篇33
指导思想：
坚持“改革、管理、质量、特色”的基本思路，以最少的投入，取得最大效益，树立“教学为中心、课堂为关键、质量为生命、效率为灵魂、教师为根本”的办学思路。体现“一条主线、四个落脚点”，一条主线是指以提升教师教学生命质量，促进教师专业发展，促进学生全面发展，提高教育教学质量为主线。四个落脚点是指创建学校的有效教学管理，培养有效教师，探索有效教学，提高有效技能。
具体工作：
一、加强管理，建立并实施有效的教学管理制度。
为打造优质课堂，让每一间教室都成为开放、反思、创造的课堂，学校在以往教学管理的基础上要明确职责、细化管理。
1、继续实行领导推门听课制度。主管教学领导及教研员每学期不少于80节，村小领导不少于60节。
2、建立有效教学的评价制度。修订《钟屯乡小学有效备课、有效上课、有效反思、有效作业管理细则》。
二、推行集体备课制度，开展有效备课活动。
1、继续推行集体备课。集体备课前，各年级根据各科计划制定年级备课计划，安排好备课发言人，让每个教师都心中有数。集体备课时，教师主要讨论下周上课内容，重点、难点、注意点及学生容易出错的地方及教学策略等。
2、继续实行单元分组备课。单元分组备课要体现“三步法”：第一步，自己独立深入钻研，不参照任何教案或参考书;第一步，参照别人的备课，看看哪些是别人想到而自己没有想到的，想想别人为什么要这样设计，吸纳别人的智慧补充自己的教学设计;第三步在上课后根据课堂的实际情况写出教学反思，调整好自己的教学策略。
3、探讨“网络环境下的集体备课”。网络能够突破时空的局限，让每个人充分的“聆听”别人的发言，同时每一个人都可以发表自己的意见。网络可以创设一个非常平等的对话语境，让每一位教师的才能和个性得到充分的展示。学校拟建设一个教学博客，为教师提供一个发表见解、学术研讨的平台。
三、认真执行新课程教学常规。
重点抓好教学常规中的教学设计、课堂教学、作业设计、校本教研四个环节。
1、教学设计：在集体备课、单元分组备课的基础上，教师要认真进行教学设计，做好好用、管用、实用，避免形式化的教学设计。各学校建立本校的备课小组，组长每周要检查一次本组教师的备课，记录好检查的内容，有什么问题，怎样解决。学校每月检查一次备课。
2、课堂教学：课堂教学要突出实效，重点在“学什么、怎么学、会不会”上下功夫，切实让学生掌握基础知识，培养基本能力。本学期4月份开展教师达标课活动。
进一步完善评课标准，评课要关注学生的学习状态和效果，引导教师从注重“讲授技能”向“管理技能”转变。学校建立评课记录，要有上课教师的自评、听课教师的互评、领导评价及改进措施等。
3、作业设计：教师要在辅导上下功夫，合理布置课内外作业，及时进行批改，正确运用评语。本学期各学科作业设置如下：
(1)数学作业：
大演算(低年级用小演算或田字格)、练习册。
(2)语文作业：
低年级：田字格、写话本、练习册、阅读笔记(每学期10篇)、日记(每学期10篇)。
中、高年级：小楷、大作文、小作文(片段练习)，阅读笔记(每学期15篇)、日记(每学期15篇)
语数练习册可以有选择地让学生进行练习，批改不做严格要求。
(3)综合作业：三分之一拔高作业(发展性练习、延伸练习)、学困生作业。
(4)批改要做到日批日改，作文30人以下要全部详批，30人以上二分之一详批。阅读笔记、日记及时略批，起到督促作用。
(5)科任学科根据学科特点、教学实际自行设计作业。
4、校本教研。
校本教研的重点是抓集体备课，提倡以“讲评课”为主要形式。为教研组长、学科带头人、骨干教师搭建校内专家二级学科工作站，每月上汇报课、研讨课。加强教研组教研活动的研究与管理，创新教研，走教研工作课题话、专题化、系列化道路，突出教研活动的实效性。5月中旬召开一次全乡性的校本教研活动。
鼓励教师写教学随笔，教研组长、骨干教师要率先垂范。
5、开展教学能手评选活动、新星杯教学竞赛活动，根据文教局评选教学能手活动的评选条件及新星杯评选条件，来制定我校评选教学能手及新星杯方案，活动在3月中旬进行。
6、做好六年级毕业、复习、备考工作。强化六年级毕业生的学习成绩提高力度，领导协助毕业班班主任做好复习备考工作，深入班级，深入课堂，及时了解和解决教学中出现的实际问题。
四、丰富校本课程，开展学科训练。
1、发展学校已有的精品校本课程。独轮车活动作为我校的精品课程，要扩大学生的参与面，让大多数学生学会骑行，让部分学生达到表演的要求。本学期，要完成对《独轮车》校本课程教材的修改与编订。
2、构建学校整体的学科校本课程体系。制定学校学科校本课程总体规划，根据不同学科不同年段，整体设计学科内容，循序渐进，序列发展。
3、开展好区域性剪纸、七巧板活动。各校把区剪纸、七巧板活动列入学校校本课程中，认真开展活动，参加区统一组织的活动。
4、各校要大力开展科技制作活动，积极参加市科技活动周竞赛活动。
五、贯彻三级课程管理，落实地方课程。
学校要制定统一的地方课程实施计划，落实课时和教学内容。师资力量薄弱的学校可将部分地方课时集中使用，开展讲座、竞赛等活动;做好地方课程的教学设计、活动记录等相关资料的存档。
